6.2235的倍数特征（课件）青岛版五年级上册数学_第1页
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文档简介

☆☆☆相信今天的你是最棒的！☆1.课前准备好数学课本、练习册、练习本、文具；☆2.上课前用红笔订正练习册的错题；☆3.课前解决好生活问题如喝水、上厕所等；☆4.上课要打开摄像头，穿好校服，带好红领巾、端正坐姿、认真听讲、积极互动；☆5.上课过程中请不要在评论区和同学聊天、刷屏。复习目标——掌握2、5、3的倍数特征1.知识目标：了解2、5、3倍数的特征，通过找一个数的因数的方法，能找出100以内的2、5、3的倍数。2.技能目标：在探索新知识的过程中，学习观察、类比、猜测和归纳等探索规律的基本方法。3.理解目标：理解一个数是2的倍数就是偶数，理解2、5共同倍数的特征是个位上是0的数，并能理解一个数既是3的倍数又是2、5的共同倍数的特征应该满足个位上是0，且各个数位上的数字之和位3的倍数。二、合作探索2468101214182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810022222222221664444444444666666666888888888800000000002的倍数，个位上的数是0或2、4、6、8。2的倍数有什么特征呢？自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。二、合作探索51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征？5的倍数，个位上的数是0或者是5。55555555550000000000一个数既是2的倍数，又是5的倍数，有什么特征呢？2的倍数，个位上的数是0或2、4、6、8。5的倍数，个位上的数是0或者是5。既是2的倍数，又是5的倍数：个位上的数是0的数。二、合作探索一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

找几个3的倍数进行验证。454＋5=9575＋7=121231＋2＋3=63的倍数用验证是3的倍数。一个数既是2和5的倍数，又是3的倍数，有什么特征呢？2的倍数：个位上的数是0或2、4、6、8。5的倍数：个位上的数是0或者是5。既是2、5的倍数，又是3的倍数：个位上的数是0，且每个数位上的数之和是3的倍数。3的倍数：每个数位上的数之和是3的倍数。1.下面是“趣味行走”比赛报名统计表。三、自主练习

哪些项目的报名人数分组后没有剩余？35÷2=17……145÷3=1550÷5=10答：“三人组”和“五人组”的报名人数分组后没有剩余。□□32.□里能填几？三、自主练习

（1）3的倍数：1□2586□0369（2）2的倍数：（3）5的倍数：802468□3402468□□10152

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