数学四年级下册《倍数和因数》课件3

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倍数和因数苏教版四年级数学下册教学目标1.理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。

2．对可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系有一个初步认识。每排摆几个？摆了几排？用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在小组里交流。为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的一般指不是0的自然数。

特别注意因为2×3=6,所以6是倍数，2和3是因数。这样说对吗？为什么？6是2的倍数，6也是3的倍数，2和3都是6的因数。你能根据18÷2=9，说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数吗？18是2的倍数；18是9的倍数；2和9是18的因数。想一想你能找出多少个3的倍数？

3，6，9，12，15，……3的倍数有无数多个！试一试

任选其中两题完成2的倍数有：5的倍数有：7的倍数有：9的倍数有：67……1216202428……试一试

任选其中两题完成15的因数有：16的因数有：18的因数有：24的因数有：864321考考你!一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）。

123、5、18、20、36你能说一说，谁是谁的倍数，谁是谁的因数吗？考考你!你学会了什么？同学时间互相交流一下这一节课我们学习了哪些内容

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