小学美术四年级上册 第10课 猜猜我是谁（省一等奖）_第1页
小学美术四年级上册 第10课 猜猜我是谁（省一等奖）_第2页
小学美术四年级上册 第10课 猜猜我是谁（省一等奖）_第3页
小学美术四年级上册 第10课 猜猜我是谁（省一等奖）_第4页
小学美术四年级上册 第10课 猜猜我是谁（省一等奖）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

猜猜他是谁？第一页，共十三页。第二页，共十三页。第三页，共十三页。小结：通过观察人物的发型、头饰和服装，我们能从背面准确的捕捉到人物的头部特征。第四页，共十三页。猜猜我是谁义务教育教科书·美术四年级上册第09课第五页，共十三页。（局部）中国画作品欣赏《孟蜀宫伎图》唐寅（明）

很多绘画作品也是我们研究历史文化的重要途径。第六页，共十三页。

请你猜一猜他在干什么？《未来世界》（油画）

王晓明第七页，共十三页。

通过刚才的欣赏我们发现细致的描写人物背面画，一样可以传达出人物的神态和情感。第八页，共十三页。学生作品欣赏

请你们从书中找出发型、头饰和服装有特色的作品，选你最喜欢的一幅，说一说喜欢的原因？观察男生和女生，说说小画家是用怎样不同的线条表现的呢？第九页，共十三页。我们画人物的背面头像，到底需要哪些步骤呢？第一步：观察第二步：定外形第三步：细致刻画第十页，共十三页。艺术实践创作要求：1.学生们可以选前一排同学或者你能观察到的其他同学，画一幅背面的头像。第一排的同学可以临摹黑板上的图片。2.画面饱满，形象生动，注意线条的疏密、走向，体现出分组。并且给服装头饰涂上漂亮的颜色，画完以后沿着轮廓剪下来进行展示。

第十一页，共十三页。评价展示：1.把你画的头像粘贴在你喜欢的景区图片上，创作成一幅新的作品。2.看看背面头像，猜猜看在欣赏风景的这个是谁？第十二页，共十三页。

我们在下课后也可以尝试绘画一下人物的整个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论