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文档简介
“三眼”看古诗词古往今来，诗评家常说的诗眼、词眼或题眼是指一首诗、一阙词中最为精练传神的一个字、一个词或一句话.由于它通常是全篇的主旨所系，因此，对中学生来说，通过对三眼的辨析来鉴赏古诗词不失为一条化繁就简、事半功倍的有效途径.首先，让我们来看王维的《送别》马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲但去莫复问，白云无尽时诗中的不得意三字是本诗的诗眼，显然是有深意的 .不仅交待了友人归隐的原因，表现他失意不满的情绪；同时也从侧面表达诗人自己对现实愤懑不平的心情 .这三字是理解这首诗题旨的钥匙.再看李清照的《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否？应是绿肥红瘦这首诗通过对海棠绿肥红瘦的描写，抒发了暮春时节的感伤情绪 .作者用绿肥红瘦来形容海棠的海棠虽美，也要随着逝去的春光逐渐凋零，作者借此写出了青春将逝的烦恼和苦闷 .李清照的重阳词《醉花阴》，也是情景交融，写出了女主人公多愁善感，怜花自怜的性格情态.结尾莫道到不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 .一个瘦字，是全篇的词眼.形象地概括了全篇词意，画龙点睛，使形象与环境显得十分协调.最后，以杜甫的《春夜喜雨》为例：好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声这是一首描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作 .喜字是本诗的题眼，读者从标题可以了解诗歌丰富的内涵.诗人盼望这样的好雨，喜爱这样的好雨，所以题目中的那个喜字在诗里虽然没有露面，但细嚼每联、每句，喜意都从罅缝里迸透(浦起龙《读杜心解》 ).而杜甫的《哀江头》，描写了国破家亡的深哀巨恸，整首诗如泣如诉，凄婉感人，题眼哀字即见.(《我爱这土地》《乡愁》)学案自主预习诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?鸟儿歌唱的内容中，“土地”河“流”风“”黎“明”有哪些深刻的含义.结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面 .”有何深意?诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系 ?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?概括本诗的主旨.乡愁自主预习2诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点 ?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?③诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？2．语言运用.TOC\o"1-5"\h\z余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天走出家门，你心中最惦记的是什么?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉 .乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们，“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作《静夜思》 ：“.王”湾《次北固山下》：“”崔颢《黄鹤楼》：“”余光中的首这《
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