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四年级.下册.第七单元22.铁杵成针难点名称：体会文言文中人物的精神品质。感悟文言文告诉我们的道理

参赛教师：李静时间：2020年8月第一页，共十八页。2第二页，共十八页。大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一篇与李白有关的文言文吧！导入第三页，共十八页。22、铁杵成针第四页，共十八页。齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。导入铁杵成针磨成，做成。一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。第五页，共十八页。知识讲解1、自由朗读课文，注意读准字音；2、同桌互读，互纠互辅。第六页，共十八页。磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。读准字音，注意词句之间的停顿。伴读音乐初读课文第七页，共十八页。课文共有

句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，

。经过一条小溪，遇到一位

正在

，用来做

。5老媪弃去课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵针第八页，共十八页。借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。互动课堂第九页，共十八页。磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。第十页，共十八页。世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的学业译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开第十一页，共十八页。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。这正在遇到老妇人第十二页，共十八页。问之，曰：“欲作针。”老妇人译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”想要做针说第十三页，共十八页。太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。第十四页，共十八页。从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。持之以恒课堂练习第十五页，共十八页。照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃..第十六页，共十八页。《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用

,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。故事告诉我们

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