幼儿园大班美术船的故事教学设计【含教学反思】

幼儿园大班美术船的故事教学设计引言幼儿在美术教育方面的学习既要注重表现形式的训练，更要注重幼儿的审美意识和艺术欣赏能力的培养。通过让幼儿在故事情境中学习美术知识，不仅可以激发幼儿的兴趣，也能够厚植幼儿的想象和创造能力，进而提高幼儿整体的心理素质和美术素养。本次教学设计的主题为“美术船的故事”，旨在通过讲故事、观察、尝试等方式帮助幼儿逐步了解一些关于画船的基本知识和技法，并通过小组尝试的方式让幼儿亲自动手创作出自己的船艺术品。教学目标了解画船的基本知识，包括船型、船上的物品等；掌握画船的基本技法；提高幼儿的心理素质和艺术欣赏能力；培养幼儿的想象和创造能力。教学内容思维导图在教学之前，我们可以绘制一幅思维导图，对所要讲授的知识点进行简要罗列：画船

├─船型

└─船上的物品

└─碰碰车在这幅思维导图中，我们将画船的知识点分为两个部分，一部分是船型的基础知识，另一部分则是船上的物品中的碰碰车等细节，方便教学重点的明确和指导归纳。教材我们可以选取中国儿童文学作家刘轩的童话《美术船》作为本次教学的教材。在故事中，讲述了一艘美术船如何从草原驶入河口，从柳树林漂到江心，从大山丛中掠过，欣赏和绘制大自然和城市的美丽风景。在漫长的旅途中，美术漫游家们利用船上的各种物品和工具，记录下了许多美好的记忆和景色，并用艺术表现的方式将其呈现出来。故事生动、形象，从中我们不仅能够了解到有关画船的一些基本知识与技法，同时也能够让幼儿了解到许多大自然和人文景观的美好之处，激起他们的好奇心并引导他们在日常生活中多留心观察周围的事物。教学活动为了让教学更加生动，我们可以将教学活动划分为以下几个阶段。第一阶段：讲故事第一阶段中，我们将以故事《美术船》为蓝本，向幼儿们讲述有关画船的知识，包括船型、颜色、船上的物品等。我们可以通过以下问题引导幼儿进行思考：船的种类有哪些？船的形状有哪些？船上都有哪些物品？针对以上问题，我们可以给予以下答案：有木船、铁船、玻璃船、草船等等；有铁船、帆船、摩托艇、快艇等等；船上的物品有篮框、锅、匕首、碰碰车等等。通过引导孩子们去思考性质和发展趋势的问题，引导幼儿快乐的旅程故事，同时向他们讲述有关画船的知识，使他们在听故事的同时更好地了解画船。第二阶段：绘画创作在讲故事完成后，我们可以从船体和船上的物品两个角度出发，对幼儿进行绘画创作。船体创作针对画船的基本技法，我们可以先让幼儿模仿故事中美术漫游家的艺术创作，要求幼儿进行跟随画船的基本线条训练，再尝试自己进行船型、船体颜色和渐变、船体上的物品等方面的绘画创作。同时针对初学者，我们可以预先准备好一些简单的模板，能够让幼儿观察模板，学习用色和构图技巧。船上物品创作针对船上的物品进行创作，可以先在班级里准备一些简单的道具，例如篮框、锅、匕首、碰碰车、书本等，让幼儿们把这些道具拿回家后用自己的方式进行进行艺术创作，例如加以涂色、拼贴、彩绘等等。在完成这一阶段的创作后，我们可以把孩子们的艺术作品进行汇总，在班级里进行展示，展示孩子们的积极性和创造力，帮助他们发现自己的优势和潜力。教学反思在这次的教学中，我们对于《美术船》这个故事的挖掘和对于画船的讲解是让孩子们感到认真、兴趣和感性联想的关键点。在学习过程中，孩子们能够通过观察、尝试来逐步了解画船的知识点，也能够变得更加乐观、聪明、具有极高的艺术欣赏能力，同时也能够了解到更多大自然和人文景观的美好之处。整个教学过程中，幼儿们