幼儿园大班健康：我运动、我健康教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班健康：我运动、我健康教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班健康：我运动、我健康教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班健康：我运动、我健康教学设计一、背景近年来，运动与健康已经成为全民关注的话题，而儿童的健康问题也越来越引人注意。幼儿园大班是4-5岁儿童可塑性最好的时期，早期的运动经验对发展其身体结构、身体控制和协调以及运动技能的发展非常重要。因此，通过多样化的运动环境和趣味性的活动，帮助幼儿建立良好的运动习惯，对幼儿的身心健康有着重要的意义。二、课程目标通过本次活动的开展，旨在让幼儿了解运动对生命的重要意义，培养其热爱运动和参与运动的习惯，并具备基本的运动技能。三、教学内容3.1活动一：体育游戏体育游戏是幼儿通过体验体育运动而达到身心健康效果的一种体验性游戏。本次活动将针对大班幼儿的认知特点，选择一些可以激发幼儿积极性的活动，比如跳绳、投掷、接力赛等等。3.1.1形式：小组比赛，每个小组五人。共有四个小组，每个小组站在一个标记处。3.1.2活动要求：跳绳比赛：在规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。投篮比赛：在规定时间内投篮命中次数最多的小组获胜。接力比赛：在规定时间内通过障碍赛跑的小组获胜。双人游戏：两个小组的成员进行游戏，最后谁赢了就获胜。3.1.3设备准备：跳绳；篮球；障碍赛道。3.2活动二：兴趣课堂在游戏活动的基础上，设计一些更有趣的活动，帮助幼儿建立健康的体质和关注自身身体健康的意识。比如：3.2.1兴趣小组活动将全体幼儿分为四个小组，分别进行拔河、踢毽子等运动活动。3.2.2身体平衡练习幼儿们可以尝试站在一条直线上两脚交替跳跃、跳过高低不同的障碍等。3.2.3全面锻炼开展各种运动跳绳、踢球、绕圈等活动，多角度多集中进行全面锻炼。3.3活动三：自主锻炼幼儿可以根据自己的爱好和特长选择自己喜欢的运动，比如游泳、滑冰、滑板等，通过这些自主锻炼，增强自尊心和自持力。四、教学方法4.1活动型教学法教师可以用多样化的体育游戏或活动，帮助幼儿通过活动体验来学习并掌握运动技能，通过互动性、趣味性、投入感，提高幼儿对运动的热爱和积极性。4.2合作学习法在进行小组活动的时候，教师可以引导幼儿相互配合、合作完成任务，培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿与他人之间的互动和合作的能力。4.3示范教学法教师可以通过示范的形式，让幼儿更好地学习和掌握运动技能。教师可以先自己展示一些技能动作，再让幼儿进行模仿，之后加大难度提高幼儿的自信心和品质。五、教学反思此次教学活动的设计在活动设计和活动实施方面均给予了充分的思考，能够达到经济、实用、高效的效果。通过活动，幼儿能够积极参与，增强体质，提高意志品质和自信心，增强团队合

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论