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文档简介

人教版二年级下册科学第二单元教案教学目标1.学生能够正确辨认声音的大小，并能自己制作简单的乐器。2.学生明白“声音大小”与“乐器大小”之间的关系。教学步骤步骤一：引入1.老师可以播放一些不同大小声音的声音，如枪声、手拍声、开门声等，并与同学们探讨声音大小有什么特点。2.老师可使用实物或图片向同学们展示不同种类的乐器，让学生感知乐器的大小。步骤二：学习1.老师介绍声音大小和乐器大小之间的关系，可以使用图示或实物进行辅助教学。2.学生观察和感知老师所演示的不同大小乐器所制造的声音大小，并与实际的乐器大小进行比较。步骤三：巩固1.学生自己制作简单的乐器，如口哨、小铃铛等，并进行声音大小比较。2.学生用自己的话描述声音大小和乐器大小之间的关系。步骤四：实践1.学生以小组形式制作乐器，并进行展示和比较。2.学生观察并探讨乐器的大小和声音大小之间的关系。教学重点1.学生能够正确辨认声音的大小。2.学生明白“声音大小”与“乐器大小”之间的关系，并能用自己的语言描述出来。教学难点学生能否准确理解“声音大小”与“乐器大小”之间的关系，需要引导学生进行思考和讨论。总结通过本次教学，学生们学会了如何辨认声音大小，理解了“声音大小”与“乐器大小”之间的关系，并且通过制作乐器来巩固和加深了对这种关系的理解。同时在小组活动中，

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