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文档简介

B3探究型学习活动设计(初中科学模板)B3探究型学习活动设计（初中科学模板）活动目标本次活动旨在培养初中学生的探究能力，促进他们对科学知识的理解和应用。通过实际操作和观察，学生将探索科学原理，并将其运用到实际生活中。活动材料-滚动玻璃球-一段斜面-测量尺-计时器-纸张和笔活动步骤1.学生分成小组，每个小组做准备工作，包括收集所需材料和组织实验过程。2.学生在斜面上放置滚动玻璃球，并调整斜度，确保玻璃球可以顺利滚动。3.学生使用测量尺测量斜面的高度和滚动玻璃球的起始位置。4.学生使用计时器记录滚动玻璃球从起始位置到终点的时间。5.学生重复实验多次，记录每次实验的数据。6.学生根据数据分析实验结果，并推断滚动玻璃球的速度与斜度、高度的关系。7.学生整理实验过程和结果，撰写实验报告，并在班级中展示。活动评估学生将根据他们的实验报告和展示来评估他们所学的知识和探究能力。评估标准包括实验操作是否准确、数据记录是否完整、结果分析是否合理以及报告和展示的质量。活动延伸1.学生可以进一步探究斜面的角度对滚动速度的影响。2.学生可以设计不同形状和材质的斜面，研究它们对滚动玻璃球速度的影响。3.学生可以比较不同尺寸的滚动玻璃球对速度的影响。请注意，此活动设计

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