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文档简介

第页共页幼儿园大班科学游戏教案《玩水乐翻天》教案标题：玩水乐翻天教案目标：1.能够了解水的特性和性质。2.能够观察和探索水的一些奇妙特性。3.能够培养团队合作和分享的意识。教学准备：1.一桶水2.若干种大小不同的容器3.散装小玩具4.排水口遮挡物5.干净的毛巾和纸巾教学步骤：引入：1.通过问题导入：同学们，你们知道水是什么样的东西吗？可以用它做什么？2.引导学生回答，鼓励他们说出自己的观察和想法。探索：1.将桶里的水倒入大碗中，并放置在一个平稳的地方。2.将大小不同的容器放在桶旁边，请学生观察容器的形状和大小，并猜测每个容器能装多少水。3.让学生自由选择一个容器，用它从大碗中舀取水，然后将水倒入另一个容器中，观察水的颜色、形状和大小，记录下来。4.让学生依次尝试其他容器，并记录下不同容器的观察结果。5.引导学生讨论观察结果，了解不同形状和大小的容器对水的装载有什么影响。升华：1.引导学生思考水是面积相同时，容器高度越高装载的水越多，容器高度越低装载的水越少。2.引导学生思考容器的形状对装载水的量有什么影响。例如，圆形容器可以装载更多的水，而长方形容器则装载的水较少。运用：1.将排水口的遮挡物拿掉，让学生观察水流出的速度，并与水的高度有什么关系。2.引导学生思考水流出的速度受到什么因素的影响。3.将散装小玩具放入水中，让学生观察小玩具在水中的浮力。4.让学生试着放入不同形状和材质的物品，观察物品在水中的浮力和沉浸度。5.引导学生讨论和总结浮力和水的关系。结束：1.让学生用毛巾擦拭水滴，并回顾所学的内容和观察结果。2.引导学生讨论自己在实验过程中的发现和体会，并分享给其他同学。教学反思：通过这个科学游戏教案，幼儿园大班学生可以通过观察和实践，了解水的特性和性质，培养他们的观察力和探索精神。通过团队合作和分享，增强学生的合作意识和沟通能力。同时，通过与实际生活的联系，激

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