小班音乐教案《泡泡不见了》_第1页
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文档简介

第页共页小班音乐教案《泡泡不见了》《泡泡不见了》是一节适合小班儿童的音乐课教案。在这节课中，我们将通过唱歌、舞蹈和游戏等多种方式来培养儿童的音乐表达能力和感受力。以下是本节课的教案：一、教学目标：1.能够唱出《泡泡不见了》的歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。2.能够用肢体语言表达歌曲中的内容，形成简单的舞蹈动作。3.培养儿童的听觉和音乐感受力。二、教学准备：1.CD机和《泡泡不见了》的音乐CD。2.彩色气球和肥皂泡制作工具。三、教学过程：1.创设情境老师将从口袋里拿出一个气球，并把它吹起来。然后将气球放在儿童中间，并突然将气球放开。让儿童观察气球向上飘起和瞬间消失的情景。老师问：“大家有没有发现，气球突然飘走了，我们的气球不见了！”（引导儿童对话，发现问题）然后老师展示气球和肥皂泡制作工具，告诉儿童我们将一起制作气球和肥皂泡。2.唱歌学习老师播放《泡泡不见了》的音乐CD，引导儿童跟着音乐拍拍手和摇摇头。然后，通过跟唱的方式教授儿童歌曲的旋律和歌词。泡泡不见了，不见了，不见了哪里飘呀飘，像个小朋友泡泡淘气了，淘气了，淘气了哪个小朋友，是他绑住泡泡3.跳舞表演再次播放歌曲，引导儿童根据歌曲内容，用肢体语言表现出歌曲中的故事情节。可以包括手指做飘飞的动作、追逐、摇摆等。给予儿童在舞蹈过程中的自由发挥和创造空间。4.制作气球和肥皂泡老师分发彩色气球和肥皂泡制作工具给每个儿童。引导儿童按照指导制作气球和肥皂泡，并鼓励他们用各种方式玩耍气球和肥皂泡。四、巩固与评价：1.反复唱歌，《泡泡不见了》进行游戏，可加入积极的动作如摇摆身体、做出不同的表情等。2.观察学生在创造过程中的表现，鼓励他们勇敢尝试、自由发挥。3.向学生展示其他创作作品，并互相鼓励和欣赏

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