纲要下第四单元+资本主义制度的确立 学业水平考统编版历史通史整合课件与训练

第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。（一）背景任务1：结合地图和所学，分析为什么文艺复兴起源于14世纪的意大利佛罗伦萨？（时空观念）一、现世生活主体性的觉醒——文艺复兴（14C-17C）人才基础：聚集一批有新思想的学者文人根本原因：资本主义生产关系的萌芽文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化遗存，并汲取大量东方文化养料时间领域代表人物代表作品14世纪文学三杰15世纪美术三杰16世纪文学、艺术、科学但丁《神曲》彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》米开朗琪罗《大卫》、《创世纪》拉斐尔《西斯廷圣母》、《雅典学院》莎士比亚《哈姆雷特》、《李尔王》任务2：根据P48补全表格，他们通过这些作品表达了怎样的思想诉求？人文主义（humanism）：肯定人的价值，追求人性自由，追求现世幸福但丁Dante“文艺复兴的先驱”彼特拉克“人文主义之父”▲中世纪时期圣母像▲文艺复兴时期圣母像人文主义①以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；②反对禁欲，抨击教会腐败守旧，崇尚理性；③重视发挥人的才智和创造力，追求现世幸福；④提倡探索人与自然的奥秘。二、信仰主体性的觉醒——宗教改革与近代科学革命（16C-17C）任务3：根据地图，分析为什么宗教改革在德国爆发？结合教材，指出油画《宗教改革的序幕》中圈出的人物和公告分别是什么？1、德意志受教皇压榨严重，教会兜售赎罪券2、近代欧洲民族意识增强，世俗君主对罗马教会在经济上的剥削和政治上的干预日益不满3、天主教会的腐朽激化社会矛盾，引起民众不满马丁·路德完成的译自拉丁语版本的德语版《圣经》被认为是现代标准德语的开端罗马教会因行称义教徒神职人员上帝间接对话马丁·路德因信称义、信仰得救教徒（信仰上帝）直接对话上帝实质：否定教会的权威任务4：根据教材P48，马丁·路德的主张是什么？有什么意义？进一步解放人们的思想传播发展人文主义有利于欧洲资本主义发展推动欧洲民族国家的形成任务5：近代科学革命中形成了怎样的世界观和方法论？有什么意义？

材料4：近代科学革命中所形成的世界观和方法论，冲击了天主教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，引起教廷的敌视。哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。——《中外历史纲要（下）》伏尔泰的《牛顿哲学原理》封面重视经验和事实的理性化思维方式，通过观察、实验、分析等方式探索自然规律的科学方法促进思想解放和社会进步；人类获得主动探索、认识世界的能力时期国家代表人物代表作品主要思想主张传承与发展高潮时期扩展时期英国法国德意志立法、司法、行政三权分立，相互监督制衡。主权在民伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。倡导“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。《社会契约论》《纯粹理性批判》劳动是财富源泉和衡量价值尺度；主张自由竞争。《国富论》亚当·斯密【中心】以理性主义为指导反对专制主义和宗教神学体系倡导人权、平等、自由、法制提出新制度构想阅读教材第48页内容，列出启蒙思想家及其政治主张《论法的精神》《波斯人信札》《哲学通信》《路易十四时代》三、政治主体性的觉醒——启蒙运动（17C-18C）14世纪16世纪17世纪18世纪文艺复兴（14C-17C初）1、现世的“人”：追求现世幸福宗教改革1517《九十五条论纲》科学革命16C-17C2、精神世界与自然界的“人”：挣脱教会束缚启蒙运动17C-18C3、政治领域的“人”：理性思考西方人文主义发展历程：人的主体性不断觉醒意大利德意志法国第9课

资产阶级革命与资本主义制度的建立一、冲突——旧制与革命二、确立——立宪与共和三、拓展——革命与改革（一）英国资产阶级革命一、冲突——旧制与革命—英法美资产阶级革命1640年17世纪前期1215年1688年约翰王《大宪章》查理一世专制统治革命爆发内战获胜处死国王共和—复辟—独裁光荣革命“有限君主制传统”强行征税、出口限制、解散议会、垄断市场……以克伦威尔为代表的的资产阶级与新贵族向专制王权发起挑战威廉和玛丽被拥戴为王矛盾？封建专制VS资本主义的发展封建专制VS自由传统（二）美国资产阶级革命矛盾？177518世纪中期177617811783英国对北美13块殖民地种种剥削、限制莱克星顿的枪声《独立宣言》打败英国军队英国承认美国独立贸易管控、掠夺原料倾销商品、不经殖民地议会同意强制征税…阐述人民主权思想，宣告美国独立殖民统治VS资本主义的发展殖民统治VS启蒙思想一、冲突——旧制与革命—英法美资产阶级革命（三）法国资产阶级革命矛盾？封建专制VS资本主义的发展封建专制VS启蒙思想18世纪1804年1799年1789年路易十六攻占巴士底狱，发表《人权宣言》拿破仑军事独裁法兰西第一帝国《法国民法典》专制制度严重阻碍资本主义发展明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则维护了大革命所确立的资本主义经济制度，并用法律形式固定下来一、冲突——旧制与革命—英法美资产阶级革命资本主义经济制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。资本主义政治制度(代议制)政体形式君主立宪制(英国为代表)国家元首是世袭的共和制（美国为代表）国家元首由选举产生政党制度大多两党制或多党制代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举、轮流执政，体现分权制衡原则二、确立——立宪与共和资本主义制度的内容：（一）君主立宪制—英国英国君主立宪制的内容：①君主:权力受到限制(统而不治)②议会:是国家最高立法机关和权力机关。③内阁:掌握行政权，受议会监督，对议会负责。二、确立——立宪与共和（1）标志:1787年宪法①三权分立:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。②联邦制:联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。(2)体现的原则:分权制衡;联邦制;民主总统可以否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过总统否决的法律最高法院可宣布总统法令违宪总统任命联邦法官总统任命的司法官员必须经参议院确认最高法院可宣布法律不合宪法总统（行政权）国会（立法权）联邦法院（司法权）（二）民主共和制—美国二、确立——立宪与共和（三）民主共和制—法国法国共和之路呈现什么特点？共和之路艰难曲折共和制与君主制交替大量封建势力残余二、确立——立宪与共和资本主义国家大多数形成两党制或多党制，不同党派不同利益集团，但本质上都是资产阶级政党，通过定期选举轮流执政。美国的“驴象之争”“驴象本一家”政党之间互相竞争，互相监督，一定程度上有利于民主制度的发展和完善。但本质上都是资产阶级政党，站在资产阶级立场。二、确立——立宪与共和三、资本主义的拓展19世纪，资本主义在全球范围内进一步扩展，德意日等国纷纷走上发展资本主义的道路。措施：①农奴制改革：1861年，俄国沙皇政府进行废除农奴制改革，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。②其他改革：实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等，还采取各种措施刺激工业发展。意义：是一场自上而下的改革（性质），促进了俄国资本主义的发展。局限：没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。（一）沙俄：1861年俄国农奴制改革▲沙皇亚历山大二世三、拓展——革命与改革北方南方缺乏工业原料输出工业原料×缺自由劳动力缺销售市场占有大量奴隶输入工业品×××提高关税西部建自由州降低关税西部建蓄奴州×1.背景：南北双方在关税、西部领土建州等、奴隶制的存废问题上斗争2.过程：1861年内战爆发

1862年5月《宅地法》1862年9月《解放黑人奴隶宣言》1865年结束（二）美国：南北战争三、拓展——革命与改革（三）意大利的统一2.过程1.背景19世纪中期，意大利处于分裂状态根本原因：意大利的分裂状态阻碍了资本主义经济的发展。三、拓展——革命与改革（四）德意志的统一1.背景：德意志的的分裂状态阻碍了资本主义经济的发展。三、拓展——革命与改革第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……第十七条建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝……第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……皇权至高无上，带有浓厚的专制色彩崇尚武力，带有浓厚的军国主义色彩思考：德意志君主立宪制有何特点国