小学科学苏教版四年级下册全册每课练习题(2021新版)

苏教版四年级科学下册课课练习第一单元冷和热1.冷热与温度一、填空题1、人们用温度来描述物体的______，用______来测量温度。2、要等温度计内的液柱_____时才能认读，并且要使______与液柱上表面保持水平。3、在测量液体的温度时，温度计下端的_____不要碰到容器的底和侧壁。4、一杯热水的温度变化规律是________。二、判断题，对的打√，错的打×1、用眼晴可以看出一杯水的冷热。（）2、同一个人的左右两只手，包住同一只装有水的杯子外壁，感觉到杯壁冷热程度相同。（）3、想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就可以了。（）4、物体的冷热程度叫温度，都可以用体温计来测量。（）5、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。()三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列用温度计测液体的温度，正确的是()A.俯视B.平视C.仰视2、如图的温度计中，显示的温度是()A.27℃B.33℃C.25℃3、一杯开水，由热变凉的过程中，温度变化特点是（）A.均匀变化B.先慢后快C.先快后慢4、温度计使用方法正确的是（）5、如图，把两只手分别放入热水和冷水中。然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是右手感觉热些。这一现象表明（）A.物体的令热程度叫温度B.只凭感觉判断温度是可靠的C.只凭感觉判断温度是不可靠的6、判断水的冷热程度,以下方法更为准确的是()A.用手触水杯外壁B.看杯口“白气"的多少C.用温度计测量四、连线题科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师认出它们的名称及作用吗？请试着连连看。石棉网烧杯三脚架温度计酒精灯装水均匀受热支撑加热测量温度五、综合题1、小明在课后继续研究了温度与水的状态的关系，他准备了三个相同的烧杯，在一个烧杯中倒入半杯热水，一个烧杯中倒入半杯自来水，还有一个烧杯中倒入半杯碎冰块，然后将这三个杯子相隔一定的距离放置在桌面上。（1）小明准备用温度计测量热水，自来水和碎冰块的温度变化，他应该采取的正确方法是________（填字母，下同）。A.把温度计下端放入水中或冰块中，但不碰到底和壁，每隔一段时间记录一次B.温度计放入后要马上记录好开始的温度C.读数时要把温度计从烧杯中拿出来读数。（2）小明在读温度计时，正确的方法是________。A.B.C.（3）小明观察到放热水的烧杯上面还在不停地冒“白汽”，而放冰块的烧杯外面却有很多小水珠。下面关于这些“白汽”和小水珠的说法错误的是________。A.这些“白汽”不是水蒸气而是小水珠B.这些“白汽”和小水珠都是水蒸气凝结而成的C.这些“白汽”和小水珠的形成与温度的变化没有关系2、下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟温度（℃）7572696765636160？（1）根据推测，8分钟时的温度可能是________℃。（2）通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是________。A.一直缓慢降低B.先降低，后不变C.先降得快，后降得慢（3）如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是________℃。2.热胀冷缩一、填空题1、水受热时体积_____，受冷时体积_____，我们把水体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、大多数的_____、_____和_____都具有热胀冷缩的性质。3、酒精灯火焰分为_____、_____、_____三部分，_____的温度最高。4、熄灭酒精灯时，要用_____盖灭，不能用嘴吹。二、判断题，对的打√，错的打×。1.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。()2.自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。()3.热气球是利用空气热胀冷缩的原理来工作的。()4.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。（）5.岩石会因为热胀冷缩而产生断裂。（）6.冰块融化后体积変小，这是水的热胀冷缩。（）三、选择题，将正确序号填写在括号内。1.生活中哪些例子用到了热胀冷缩的原理？（）A.压瘪的乒乓球浸入热水能重新鼓起来B.夏天从冰箱里拿出的冰棍冒“白烟”C.摇晃汽水，气体冒出2.温度计是利用了（）热脏冷缩原理。A.固体B.液体C.气体3.如图所示，将空烧瓶A放入热水中，会观察到（）A.B杯中有气泡冒出B.B杯中玻璃细管中水柱上升C.没有现象发生4.要做热胀冷缩实验，下列装置效果最好的是（）5.如图所示，铁轨间留有一定空隙，是为了（）A.防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏B.减轻铁轨重量C.降低火车经过铁轨时发出的噪声6.如图所示，关于酒精灯的使用，其中正确的是()四、连线题：连一连，生活中的热胀冷缩现象电线杆上的电线夏天易下垂踩扁的丘乓拿热水烫烫就鼓起来了热胀温度计液柱下降自行车轮胎在夏天容易爆裂冷缩把刚煮熟的蛋立即放在冷水中蛋壳容易裂开五、综合题1.阅读资料，回答问题。取一个带孔的橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入少量的水，塞紧这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水中。把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了。（1）把烧瓶放在盛有热水的水槽中，细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。其主要原因是

____热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水喷出。A.烧瓶B.烧瓶内的水C.烧瓶内的空气（2）要使“喷泉”喷得更高，我们可以采用哪些方法?2通常情况下，空气是否具有热胀冷缩的性质？根据材料清单，请代替张玮进行空气热胀冷缩的定性实验设计。材料清单：必选材料——锥形瓶，气球，盛有热水的烧杯、盛有冰水的烧杯内容

空气受热后体积膨胀________空气受冷后体积收缩________实验结论：________3.下面甲、乙两幅图哪幅画的是夏天的电线杆？哪幅画的是冬天的电线杆？你是根据什么判断的？甲

乙（1）你的判断：________________________________________________________（2）判断理由：________________________________________________________4.阅读以下材料妈妈在家做西红柿鸡蛋汤，可是西红柿的皮与果肉很难分开。于是，妈妈将西红柿泡在热水中。过了几分钟，妈妈将西红柿放到水龙头下用冷水冲了冲，结果西红柿像泄了气的气球一样皱皱巴巴地起皮。于是，妈妈很容易剥掉西红柿的皮了。根据上述材料，能否得出下面的结论?请用“√”、“×”判断正误（1）西红柿的皮遇冷后，体积会缩小。（2）西红柿具有热胀冷缩的性质。（3）固体都具有热胀冷缩的性质。3.水受热以后一、填空题1、冰受热以后从_____态变成_____态，这种现象叫做融化。2、一般情况下，当温度升高到_____℃时，水会沸腾。3、水沸腾时的温度叫做水的_____。4、冰在融化的过程中温度很长时间保持在_____℃。二、判断题，对的打√，错的打×1.水蒸气、水和冰虽然形态不同,但它们都是水。（）2.冰有固定的形状,水和水蒸气没有固定的形状。()3.当冰融化后,变成的水的体积会比冰小。（）4.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。（）5.夏天用棉被把冰棍盖起来,冰棍会比暴在阳光下融化得更快。（）6.水沸腾后继续加热,水的温度会继续上升。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、冰在融化成水的过程中形态从()A.固态转化成液态B.气态转化成液态C.液态转化成固态2、冰在融化成水的过程中,温度始终()0℃A.保持B.高于C.低于3、水沸腾时杯内有大量气泡产生，杯中的水()A.增加B.减少C.不变4、装满水的水壶加热，沸腾时水会溢出来，是因为水温升高后，水的()变化了。A.浓度B.质量C.体积5、0°C的冰和0℃的水,相比较()A.0℃的冰比0℃的水冷B.0℃的冰比0℃的水热。C.0℃的冰和0℃的水冷热程度是相等的。6、温度计100摄氏度是以()时的温度为基础规定的。A.水结冰B.水沸腾C.水蒸发四、连线题把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来水固态,有一定的形状和体积水蒸气液态,有一定体积,没有固定形状冰气态,没有固定体积和形状五、综合题1、如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。（1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的目的是________________。（2）实验过程中，依据观察到的水的内部产生大量的气泡，上升到水面破裂现象，判定水开始_____。（3）图乙是实验第5秒时温度计的示数，将其读数记录到表中。时间(秒)0123456789温度（℃）909294969799999999（4）根据记录的数据，在图丙坐标系中画出温度随时间的变化图象。（5）通过实验可知，水沸腾时，温度保持_______（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；为了说明水沸腾过程中需要吸热，应进行的操作是_____________________。2、有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26℃左右的桌子上。1号杯2号杯3号杯1．隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（）。A．1号杯B．2号杯C．3号杯2．隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（）。A．1号杯B．2号杯C．3号杯3．如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（）。A．5℃房间 B．15℃房间C．30℃房间4．冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（）。A．0℃B．大于0℃C．低于0℃5．为了减慢冰块融化的速度，我们可以（）。A．摇晃冰块 B．对冰块吹气C．用毛巾包住冰块4.水遇冷以后一、填空题1、水蒸气遇冷以后从_____变成______，这种现象叫做凝结。2、一般情况下，当温度降到_____℃，水会结冰。3、水结冰时，_____会增大。4、自然界中，水能以_____、_____、_____三种状态存在。5、当环境_____发生变化且到达一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。二、判断题，对的打√，错的打×1.寒冷的冬季汽车不开时要及时放掉水箱中的水,避免水结冰后把水箱胀破。（）2.水的液态和气态能相互转化,如水蒸发成水蒸气,水蒸气凝疑结成水。（）3.水在结冰时的温度是0℃,结冰过程中,温度会不断地下降。（）4.水结冰后会浮在水面上是因为水结冰后体积膨胀。（）5.冰、水、水蒸气是水的三种状态。（）6.液态的水只要受冷,一定会凝固成固态的水。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.下列属于凝结现象的是()A.湿毛巾放在空中变干B.冰棍袋上的小水珠C.河面结冰2.做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了()A.改变水的颜色B.产生更低的温度C.改变水的味道3.水遇冷结冰后，体积会()A.膨胀B.不变C.缩小4.水结冰的过程中，冰水混合物的温度()A.逐渐升高B.逐渐降低C.保持在0℃不变5.下列现象又水蒸气凝结而成的是（）6、湿布擦过黑板后，黑板上留下的水変干了，这些水（）A.消失了B.进入黑板里面去了C.从黑板上去了空气中四、连线题：将下列事物与存在的形态连起来霜露固体形态雾液体形态水蒸气气体形态云五、综合题1.在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，井观察试管中清水的变化。记录如下∶时间/分钟01234567温度/℃105200000变化没结冰没结冰没结冰结冰中结冰中结冰中结冰中结冰中仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。（1）试管中清水温度的下降速度是________(选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。（2）水在________℃开始结冰。结冰的原因是水________（选填“受热”或“受冷”）。（3）碎冰中加入食盐，主要目的是________.（4）用温度计测量水温时，温度计________（选填“能”或“不能”）接触试管壁。（5）水结冰后，体积________（选填“增大”“减小”或“不变”）。（6）冰和水是同一种物质吗?________（选填“是”或“不是”）。理由是________。2.在“烧开水”的实验中：（1）图2甲中①所指的实验仪器是________。（2）烧开水的过程中，我们看见有大量“白气”冒出，这是___________。A.水蒸气B.水蒸气遇冷凝结成的小水珠C.不确定（3）下列自然现象的出现与该实验中“白气”出现的原理相同的是______________。A.云和霜B.霜和雾C.露和雾（4）如图2乙所示，水烧开了的温度是________℃。（5）当水烧开后，继续加热，我们发现________。A.温度继续上升B.温度保持不变C.温度逐渐下降3.把水放在冰箱冷冻槽内水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？小刚和同学们做了一个实验。①在试管里加入大约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。②拿一只烧杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里的水温。③在碎冰里加入很多食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。④观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。水的温度状态在试管中27℃水在试管插入碎冰中25℃水在碎冰中加入较多食盐3分钟10℃水6分钟4℃水9分钟0℃少量薄冰12分钟0℃冰层变厚15分钟0℃底部有冰根据实验记录表，回答下列问题。（1）在碎冰中加入食盐的作用是________。（2）水在________℃时开始结冰。（3）你能解释冰箱里的水为什么会结冰吗？（4）实验时还发现装冰块的烧杯外壁有许多水珠，这些水珠是怎么形成的呢？（5）如果当时实验室的气温是27℃，24小时后试管里水的温度是多少？第二单元地球、月球与太阳5.地球一、填空题1、自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为_______。2、1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球这颗______色的星球。3、古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是_____形的。4、太阳系中目前已知唯有生物的行星是______。二、判断题，对的打√，错的打×1、人类对地球形状的认识经历一个漫长的过程。（）2、天圆地方是古代印度人对地球形状的认识。（）3、现代卫星拍摄的照片证明地球是球形的。（）4、地球的卫星照片上，蓝色部分是海洋。（）5、海面上驶来的船只先看到桅杆。（）6、麦哲伦环球航行证实了人们对地球是球形的猜想。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列现象不能够证明地球是球体的有()A、日食现象B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周C、海面上驶来的船只，先出现桅杆D、哈勃望远镜拍摄的地球照片2、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔()A、整个突然从视野中消失B、从上到下依次从视野中消失C、从下到上依次从视野中消失D、塔顶和塔基同时从视野中消失3、证明地球是球体的方法()A、在海边看到远方驶来的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身B、麦哲伦率领的船队环地球航行,证实了地球是一个球体C、人造地球卫星拍的地球照片,确证地球是一个球体D、月食是地球的影子遮当了月球,从月食的过程可以判断地球是球体4、在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（）A.俯视B.平视C.仰视5、古希腊学者（）根据月食景象分析，地球是球体。A.亚里士多德B.柏拉图C.张衡6、人类认识地球形状的先后过程是（）A①→③→②B③→①→②C③→②→①D②→③→①四、阅读材料，回答下列问题．材料一：印度人认为支撑世界的是站在巨龟上的大象，而巨龟又是站在蛇上的。古埃及人认为高高的大山支撑着天空，而星星则从天上垂悬着。材料二：人类首次环球航行示意图。（1）材料一中，古印度人和古埃及人对地球形状的认识是否正确？请分析原因。（2）人类历史上最早带领船队完成环球航行的航海家是______，该船队从_______出发，首先进入______洋，绕过A洲南端进入_______洋，1521年到达马来群岛，艰难地横渡______洋，再经过B洲南端的好望角,最终回到了_______。（3）该船队环球航行的成功能说明__________________。五、综合题地球是圆的还是方的呢?让我们随着古人的足迹来探究一番。1、很久很久以前,多数的古人认为地球的形状是()A.方形B.圆形C.不规则2、如图,以下现象中不可以推翻古人认识的是()A.用望远镜看远方进港的船,总是先看到船帆,再看到船身B.月食时,观察到地球投射到月球上的影子总是圆的C.在沙漠里,偶尔会看到海市蜃楼的现象3、让我们找材料来模拟一下哪些认识是合理的?（1）如果要证实第2题中A的想法是否合理,应选择图_____和图_____进行实验。（2）如果要证实第2题中B的想法是否合理,应选择图_____和图_____进行实验。图1图2图3图4（3）在上述模拟实验中,为了让实验现象更明确,我们主要采用()A.对比观察B.验证观察C.仔细观察（4）在实验中,能证明地球是球形的现象有()A.木板上的船模移动时不会出现先看到帆顶后看到船身的现象B.球面上的船模移动时出现先看到船帆后看到船身的现象C.用手电筒照射正方体木块,在屏上出现方形影子4、在以往人类证实地球是球形的过程中,最令人信服的证据是()A.远方的海面上,先看到船帆后看到船身B.1519年,航海家麦哲伦的环球航行结果C.月食时,地球投影在月球表面的影子形状5、20世纪,人类进入太空,从太空观察地球,通过_______证实地球是一个球体。6.月球一、填空题1、400多年前，伽利略用自制的望远镜观察到月球众有多的_____、高地和_____。2、现代的科学家认为环形山大部分是由来自宇宙的______撞击形成的。3、在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为_____。4、月相变化规律是上半月由_____到_____，下半月由_____到_____。二、判断题，对的打√，错的打×。1、每月农历十五观察环形山效果最佳。（）2、月球是自西向东绕着地球运转。（）3、月球在天空的位置每天都在变化。（）4、月球没有生命，没有空气，没有水。（）5、月相是由月球自转形成的。（）6、月球上黑色部分是环形山。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.月球表面环形山形成的主要原因,科学界比较公认的假说是（）A.月球表面隆起B.陨石撞击形成C.火山爆发形成2.月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有()A.生活着许多的生物B.没有水C.没有生命D.有环形山3.下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是()4.诗句中“杨柳岸晓风残月”所描绘的月相最接近的是()5.诗句“可怜九月初三夜”中这一天出现的月相图是()6、月球表面白天温度高达127℃,夜晚会到-183℃,原因是()A.月球表面布满环形山B.月球上寂静无声C.月球上没有液态水和大气D・月球上没有生命四、连线题在环形山形成原因的探究实验中，将实验材料或行为与其所模拟的对象连线。沙面阳光石块月面手电筒流星丢石子流星或陨石撞击月球大小坑环形山五、综合题1.让我们一起来研究月球的奥秘。（1）图中大圈代表的是________；小圈代表的是________。同学手中的球体模拟的是________。（2）举着球的同学在实验的时候要沿着大圈________方向转动一周，在转动过程中，球的亮面要求______________________________。（3）通过这个实验我们就能看到________。这个周期在我们的生活中大致需要________时间。（4）请分别写出下图中四种月相的名称。(没有阴影的部分为月相)2.小明在学习月相后坚持观察后拍下了一些照片（见下图）。（1）这些月相照片，最有可能出现在农历十五那天的是________（填字母）照片，至少要过________时间，才可能出现同样的月相。（2）上面的几个月相中，晚上7点观测，小红不可能看到的是________。（3）一个月中，月相由缺到圆，再由圆到缺，请你根据时间的先后顺序给上面4个月相排个顺序________→________→________→________。（4）使用天文望远镜观察月球后，我们发现月球表面布满了环形山，下面是小明班同学在探究月球环形山成因而做的模拟实验。同学们先将沙坑弄平整，然后将铅球用力抛向沙坑，观察沙坑的变化。请你做出分析：这个模拟实验中，同学们想要验证的假设是（

）。A.环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹B.环形山可能是由月球上的火山喷发形成的C.环形山可能是由外星人挖掘后留下的痕迹3.下图是某网站新闻中出现的月相变化顺序图，请回答下列问题。（1）当出现图中b的月相时，月球的位置最接近下图中的（

）。A.B.C.（2）图中的月相变化存在某些错误，根据你的学习经验，请你指出错误之处________，若请你修改，你的修改意见是________（可以图文结合）。（3）农历四月初六晚，太阳系的“大个子”——木星与月亮距离将变得非常接近，上演一幕“木星合月”的美景。下图中，与我们可以看到的“木星合月”景象最接近的是（

）。A.B.C.

7.太阳一、填空题1、太阳是一颗自身能发光、发热的______星球。2、太阳是离_____最近的恒星。3、太阳的体积相当于_____万个地球那么大。4、太阳与地球之间的距离约为_____千米,光在真空中的传播速度约_____千米/秒，光线到达地球需要约_____分钟时间。5、阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是______。二、判断题，对的打√，错的打×。1、太阳高度就是太阳到地面的垂直距离。（）2、中午太阳高度最大，早晨或晚上较小。（）3、观察太阳在天空中的位置和高度，随便找个地方就可以。（）4、阳光强烈时，不要直视太阳。（）5、太阳是银河系中唯一的一颗恒星。6、地球黑夜时，太阳、月亮都没有发光。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.关于太阳的描述正确的是()A.太阳比月球离地球更近B.太阳是一个能自己发光发热的星体C.太阳围绕地球运动2.太阳表面经常出现的太阳黑子是太阳()A.不发光的地方B.温度高的地方C.温度低的地方3.如图，根据太阳的方向,可以知道图中此时是一天中的（）A.上午B.中午C.下午D.傍晚4.一天中，太阳高度变化规律是（）A.高-低-高B.低-高-地C.低-高5.一天中气温的变化与太阳高度的关系是（）A.太阳越高，温度越高B.太阳越低，温度越高C.太阳越高，温度越低6、白天，太阳在天空中的位置变化是（）A.西升东落B.东升西落C.固定不变四、综合题1.探索宇宙的奥秘。（1）太阳是一颗恒星,当它内部的核燃料用尽后首先会体积变大,变成红巨星继续发光发热。等到燃料燃尽后,会塌缩成密度很大、发出微弱光芒的白矮星,当热量耗尽后最终变成一颗不发光也不发热的黑矮星。如果是更大质量的恒星则最终可能会变成中子星或黑洞。①请你把太阳的演变过程填写完整:恒星→红巨星→________

→________②太阳演变成红巨星的过程,地球的状况将会怎样?请写出你的推测:③2019年4月10日,科学家第一次公布一种天体的照片,它的特点是引力巨大、自身的光和热逃不出它的表面,这种天体是________

。（2）太阳系八大行星的赤道直径(千米)、与太阳的距离(万千米)如下表,由此可知,体积与地球最接近的行星是________

,距离地球最近的行星是________。行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星直径4880121041275667921430001205005112049500距太阳5800108001500022800778001429002871004504002.下表是五（1）班某组同学关于“在阳光下水平、直立以及和太阳光垂直放置的纸袋哪个升温快？”实验记录表纸袋摆放的情况刚开始的温度（℃）2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟和地面水平121315171921和地面垂直121316182022和太阳光垂直121518212427（1）分析以上三组数据，你可以得到什么结论？（2）根据实验结果，下列三瓶矿泉水在太阳下升温速度最快的是（

）。A.B.C.（3）如何让一瓶矿泉水在太阳下热得更快？请选择合适材料，说出你的一种实验方法。（可用文字或图画表示出来）8.太阳钟一、填空题1、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置変化而变化,太阳位置最高时影子最_____，影子的方向总是和太阳的方向_____。2、如图，手影游戏中形象的动物就是手的影子，需要具有_____和_____才能形成手影。3、阳光照在旗杆上，地面会出现旗杆的影子。一天中，旗杆影子长短变化的规律是_______________。旗杆影子的长短与太阳的位置有关，一天中旗杆的影子最短的时间是______。古人很早就利用这个规律来计时，这种利用日计时的仪器叫__________。二、判断题，对的打√，错的打×。1、日晷是利用一天中物体影子的変化规律来计时的。()2、制作一个简易的日晷可以帮助我们找到影子变化的规律。（）3、同一项帽子,产生的影子形状都相同。（）4、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。（）5、太阳的高度越高，物体的影子越长。（）6、手电简照射下,一块长方体橡皮的影子,一直是长方形的。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、如图所示的影子，此时是（）A、上午B、中午C、下午2、晚上，小明从路为下经过(如图所示)，对影子的变化进行了描述。下列说法正确的是()A、影子始终跟在人后面B、影子的清晰度是清晰——模糊——清晰C、影子的长短变化是长——短——长3、小明在研究一天中影子的变化中记录的某物体的影子的情况，正确的是()4、赤道日晷是利用太阳和影子什么的变化来计算时间的()A、方位B、长度C、影子大小5、在模拟影子发生变化的实验中,下列方法可以让影子的方向发生变化的是()A、改变物体的摆放方式B、改变光的照射角度C、改变光照的亮度6、奇奇看到了果树都有影子,下列说法错误的是()A、果树的影子形成所需要条件是太阳(光源)、果树（遮挡物）、地面（屏）B、果树的影子方向与太阳的方向总是相同的C、太阳的位置变化可能会影响果树影子的长短变化D、果树的影子形状可能与果树自身的形状有关7、某天上午9时,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米，1小时前测得的大树影子长度会（）A、不变B、大于5米C、小于5米四、连线题地平日晷赤道日晷牛顿钟立式日晷五、综合题1、小红为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根木棒。阳光下，木棒在地面上投射出一道影子。她及时记下了影子的长度(15厘米)，并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时，她发现影子在中午12时最短。下面是小红在4小时内测量的木棒影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。测量次数123456789影长(厘米)1512108646810（1）从上面的数据表中，我们能推测出该小组是在________(填“上午”“中午”或“下午”)结束测量的。（2）从上面的数据表中可以推测，如果进行第10次测量，此时木棒影子的长度大约为________厘米。（3）从上面的数据表中可以知道，从第1次测量到第6次测量这段时间里，影子的长度变化规律：随着时间的推移，影子越来越________

(填“短”或“长”)。（4）画出一天中木棒影长变化的柱状图。2、制作日晷的操作步骤：①在一个平板上，贴上画有________的观察纸，在纸板上______________。②根据太阳的_______确定方向，把纸板放在平地上。③在纸板的中心，_________立上小短杆。④每隔一段时间观察和记录一次影子的___________。每次记录时，要标上______________。⑤观察记录纸，寻找影子的__________。3、图①是阳光下同一物体在不同时刻形成影子的情况，图②是阳光下不同物体在同一时刻形成影子的情况。请你根据图片分析物体在阳光下形成影子的规律。（1）如图①，在阳光下，同一物体在不同时刻形成影子的规律是（）。A．方向不同，长短相同 B．方向不同，长短也不同 C．方向相同，长短不同（2）古代的人们利用图①的现象制作出的计时器是（）A．日晷 B．指南针C．地动仪（3）在阳光下，测得旗杆的影子长2米，过了一会儿，旗杆的影子变长了。这种现象发生在（）。A．上午 B．下午C．中午（4）如图②，在阳光下，不同物体在同一时刻形成影子的规律是（）A．方向相同，长短也相同B．方向相同，长短不同C．方向不同，长短也不同（5）阳光下，关于物体影子的变化规律正确的是（）A．中午的影子最短 B．早晨和下午的影子最短 C．早晨和中午的影子一样长第三单元昆虫9.庞大的“家族”一、填空题1、动物界中种类最多的是_____。2、昆虫中种类最多的是_____。3、昆虫的身体分为____、_____、____三部分。4、蚂蚁的头上有____对触角，胸部有____对足。二、判断题，对的打√，错的打×。1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（）2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（）3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分。（）4.我们平时所见的虫子都是昆虫。（）5.昆虫是动物王国中种类最多的,约占80%。（）6.昆虫的个体都很小,所以它们属于微生物。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.下列动物属于昆虫的是（）2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有()对足。A.2B.3C.43.大多数昆虫有（）对翅膀。A.1B.2C.34.下列昆虫中属于甲虫的是（）A.蚯蚓B.蜻蜓C.七星瓢虫5.世界上种类最多数量最大的一类动物是（）A.昆虫B.鸟类C、鱼类四、连线题五、填图题写出昆虫结构名称。ABCABCDE六、综合题1、下面是一则新闻报道，阅读后回答相关问题。都是“天牛”惹的祸校园里的很多大树的树干都被掏得浑身是洞，这是怎么回事？感到很担忧的同学们仔细查看，原来是“天牛”惹的祸。老师随后找到了绿化管理部门的工作人员，工作人员称，这些洞是天牛造成的，这些天牛的幼虫蛀食树干和树枝，危害树木的生长发育。工作人员还表示，防治天牛有几种办法，如人工捕捉成虫后处理掉；在洞口注射农药，用泥封口；给大树挂吊瓶注射农药或用农药1比1加水喷射树干，让树干吸收等。（1）从报道中我们知道，天牛对________本植物有很大危害。天牛的幼虫会蛀食________和________。（2）我们知道天牛是一种昆虫，那么昆虫都有哪些形态特征呢？（3）对于防治天牛的方法，你有什么更好的建议？（从保护生态环境方面作答）2、请阅读下面的文字资料，然后回答问题。昆虫种类繁多、形态各异，是地球上数量最多的动物，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对农业生产和人类健康造成重大影响。常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蟑螂等。多数昆虫在两只复眼的中上方都有一对触角，触角是昆虫的主要感觉器官，帮助昆虫探明前方是否有障碍物，寻找食物和配偶。有些昆虫也经常用触角与同伴交流信息。口器是昆虫的嘴，担负着取食的重任。因为食物不同，不同的昆虫也就具有不同类型的口器，如蝗虫的咀嚼式口器，家蝇的舐吸式口器等。有些昆虫的耳朵长得很奇怪，例如蟋蟀的耳朵就是它们每条前足膝盖以下一块呈鼓膜状的隆起，能感觉其他蟋蟀求偶的声音；飞蛾的耳朵长在腹部，可以感受到蝙蝠靠近的声音。（1）可以帮助昆虫探明前方是否有障碍物，寻找食物和配偶等的感觉器官称作________。（2）口器是昆虫的嘴，担负着取食的重任。因为食物不同，不同的昆虫也就具有不同类型的口器。根据蚊子的进食特点，请你判断蚊子的口器是________（填“咀嚼式口器”“舔吸式口器”或“刺吸式口器”）。（3）下列动物中属于昆虫的动物是（）。A.知了B.蜘蛛C.蛞蝓（鼻涕虫）（4）课堂上观察蟋蟀的耳朵，相对合适的工具是（）。A.放大镜B.显微镜C.透视镜（5）有人认为，昆虫数量巨大，对农业生产和人类健康造成重大影响，所以要尽量捕杀昆虫。我认为这个观点是________（填“正确”或“错误”）的。10.养昆虫一、填空题1、蚕的一生经历了_____、_____、_____、______四个阶段。2、蚕与所有动物一样都要经历_____、_____、_____、_____的过程。3、蚕脱了_____次皮后开始吐丝结茧。4、蚕的生命是从_____开始的，椭圆形，淡灰色，中间______。二、判断题，对的打√，错的打×。1、给蚕换桑叶时只要用力抖一抖,蚕就都下来了。()2、蚕蛾和蚕一样要吃桑叶。（）3、像蚕一样,所有小动物的生都要经过变态。（）4、蚕生长发育到一定阶段就变成蛹，生命就结束了。（）5、蚕蛾是蚕的成虫。（）6、蚕不属于昆虫，菜青虫是昆虫。（）三、选择题，将正确的序号填写括号内。1、小明养的蚕不吃桑叶，身体发黄发亮，这是因为蚕()A.生病了B.要皮了C.要叶丝了2、蚕的一生经历经时间最长的是()A.成虫期B.幼虫期C.蛹期3、蚕在茧里变成了（）A.蛹B.蛾C.卵4、把刚孵出的小蚕放到桑叶上，使用()比较合适。A.毛笔刷B.镊子夹C.手抓5、以下现象不属于蚕即将进入吐丝阶段的是（）A.吃桑叶B.身体缩短、发黄C.头胸部昂起,头来回晃动6、蚕在结茧前一共要4次脱皮,每次蜕皮都会产生变化。下列说法错误的是（）A.脱皮后,会吐数量不等的蚕丝B.脱皮后,身体会变大C.脱皮后,颜色会有变化四、连线题蚕卵爬行,会吐丝蚕一般不会动,受到喇激会动蛹不会飞,能振动双翅，用足爬行蚕蛾不会动五、综合题1、请根据你所学的知识，回答下列问题。（1）蚕的一生经历了出生--________--________--死亡四个阶段，这就是蚕的________。（2）在下面的括号里填入蚕的四种形态名称。（3）根据蚕一生经历的四种形态的先后顺序，在图上画箭头。（4）像蚕这样，幼年期和成年期样子相差较大，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做________。2、如图所示是菜粉蝶的生命周期图，请你结合所学知识回答下列问题。（1）通过分析可知，菜粉蝶的一生经历了________

________

________

________四种形态，它的生命周期与蚕的生命周期________

(填“相同”或“不相同")。（2）请你在图中的(

)里填上相应的生命形态名称。11.探究昆虫的奥秘一、填空题1、实验证明，蚕最爱吃的食物是______。2、蚕对光线比较敏感，在有光的情况下_____较慢。3、蚂蚁是靠_____传递信息，寻找食物。4、家里储藏的大米，在_____情况下，不易生虫子。二、判断题，对的打√，错的打×1、桑叶、莴笋叶、生菜叶，都可以用来喂养桑蚕。（）2、在探究蚕喜欢吃什么的两组对比实验中，蚕各需1只。（）3、蚕宝宝喜欢有阳光照射的地方。（）4、关于昆虫的问题都可以进行课堂实验探究。（）5、设计实验方案时要注意实验的公平性和可行性。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下列哪个问题没有实验探究价值？（）A、蚜虫为什么总是在菜叶的背面B、七星瓢虫蜕皮吗C、蜘蛛的起源D、蚂蚁喜欢甜食吗2、菜青虫的一生要经历的过程是（）A、卵→幼虫→蛹→蝴蝶B、卵→幼虫→蝴蝶C、卵→蛹→成虫3、大米生虫的原因分析正确的一项是（）A、温度高，空气潮湿B、温度高，空气干燥C、温度低，空气潮湿4、一只蚂蚁找到食物后，会通过_____告诉同伴。A、眼睛B、嘴巴C、触角5、蚕不喜欢吃的食物是（）A、桑叶B、莴笋叶C、面包片四、实验探究题1、选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现。研究问题实验设计我的发现2、哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一些？（可以选择的食物：桑叶、莴苣叶、白菜叶、菠菜叶）我选取的食物：______________________我的猜想：__________________________我的实验方法：（1）设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食________________，一部分蚕宝宝喂食_________________，注意食物不能随便更换；（2）观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。（3）通过实验可以看出___________________________________________第四单元繁殖12.用种子繁殖一、填空题1、_____只要落在适宜的环境里就能生根、发芽，长成一株新的植物。

2、葵花子在土里发芽时，长出的_____会将种子顶出地面。3、种子在萌发时，根向_____生长，芽向_____生长。4、植物种子的传播方式有_____传播、_____传播、_____传播和_____传播等。5、种子的_____将发育成植物的根，_____将发育成植物的茎和叶。二、判断题，对的打√，错的打×。1、单子叶植物种子有1个子叶，双子叶植物种子有2个子叶。（）2、植物传播种子的方式与果实或种子的结构有关系。（）3、凤仙花一般是靠动物传播种子。（）4、种子萌发时先是长出根。（）5、每一粒种子都是一个生命。（）6、只有把种子播进土壤里，种子才会发芽。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、种子的“铠甲”，起着保护种子作用的是（）A.胚芽B.胚根C.种皮2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，应该把种子放在（）A.杯子中央B.杯壁和纸的中间C.纸的中间3、下列植物种子中，借助自身力量进行传播的是（）组种子。A.莲蓬和蒲公英B.柳树和椰子C.豌豆和凤仙花4、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻,带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃5、通常土深超过（）厘米，葵花子便很难出苗。A.4B.3C.26、种子萌发经历了几个阶段:①长出胚根;②种皮胀破;③长出胚芽；④种子吸水膨胀。按种子萌发的先后顺序排序,正确的顺序是（）A.②④①③B.④②①③C.④②③①四、连线题下面这些植物的种子分别是通过什么方式传播的。蒲公英水流传播椰子风力传播苍耳弹射传播凤仙花动物传播鬼针草五、综合题1、观察种子内部结构，写出相应名称，回答相应问题。(1)起保护蚕豆种子作用的是______(2)发育成蚕豆根的是_________(3)发育成蚕豆茎和叶的是________(4)为蚕豆种子萌发提供养料的是______2、小明同学在业余时间想做一项种子是先生根还是先发芽的实验。（1）有的过程他做错了，请你帮他改正。①先用水把绿豆、花生、黑豆、黄豆的种子泡大②把杯子塞满纸巾，纸巾保持湿润③在纸巾中间分别放入泡好的种子④对四中种子的萌发进行观察，每周记录一次答：________（填序号）有误，应该为_________________________________（2）实验的结论是__________________________________________________3、小珂在地上捡到一粒种子。通过观察发现它是圆圆的，种子身上没有细毛或刺等其他东西，很光滑。他发现离种子1．5米处有植物。为了求证种子的由来，他决定带这粒种子去找“它”的“妈妈”……你认为这粒种子的传播方式是________，你判断的理由是什么?4、种子的传播。（1）种子传播和它自身特点有一定的关系，苍耳是怎样利用自身特点来传播种子的？（2）若种子成熟后，都落在原来的植物旁，会产生怎样的情况？5、蚕豆种子萌发时根的生长方向是怎样的?在下面三幅图中添画出蚕豆种子萌发时生长出来的根。13.用根、茎、叶繁殖一、填空题1、植物除了用种子繁殖，还可以用______繁殖。2、植物的的根、茎、叶被称为_____器官，花、果实、种子被称为_____器官。3、有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作________。二、判断题，对的打√，错的打×。1.植物既可以用种子繁殖又可以用根、茎、叶繁殖。（）2.菊花既可以用种子繁殖又可以用茎繁殖。（）3.土豆和红薯都是利用植物的根进行繁殖。（）4.用叶繁殖时，叶片正面朝上。（）5.用茎繁殖，叶片不宜太多，以免水分蒸发过大而死亡。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.绿色开花植物的主要繁殖方式是（）A.种子繁殖B.根繁殖C.茎繁殖D.叶繁殖2.“无心插柳柳成荫”是用植物的（）繁殖新株。A.根B.茎C.叶D.种子3.吊兰的繁殖方式主要和（）一样。A.胡萝卜B.红薯C.月季4.用根繁殖后代的是（）A.柳树B.大蒜C.甘薯5.下列三种植物，用茎繁殖后代的是（）A.大豆B.南瓜C.马铃薯6.下列植物用叶繁殖后代的是（）A.蚕豆B.秋海棠C、竹子四、连线题：请把下列植物与它的繁殖方式用直线连起来用茎繁殖红薯用根繁殖吊兰用叶繁殖玉米用种子繁殖宝石花五、实验探究用宝石花肉质叶来繁殖的实验（1）实验的问題:大小叶子是否都可以长大?（2）实验的步骤：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）实验结论：____________________________________________________________________六、问答题1.你知道哪些植物可以利用根、茎、叶繁殖？2.营养繁殖有哪些优越性？14.动物的繁殖一、填空题1、动物的繁殖包括求偶、_____、生产以及_____等一系列复杂的本能行为。2、像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫______，像鱼和鸟那样产卵的繁殖方式叫______。3、很多动物的父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会小动物_____的本领。4、打开鸡蛋壳，蛋黄上有明显______的鸡蛋才能孵出小鸡。二、判断题，对的打√，错的打×。1、不同种类的动物,其繁殖后代的方式都相同。（）2、同一种动物的繁殖方式有很多种。（）3、卵生动物的繁殖方式是直接生下幼崽,用母体乳汁喂养后代。（）4、丹顶鹤求偶时好像在跳舞。（）5、所有胎生动物的幼体都是哺育母体的乳汁长大的。（）6、胎生动物是以卵的形式从母体中生出来的。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.下列三种动物的繁殖方式中,有一种与其他两种不同。这种动物的繁殖方式是（）A.鱼产卵B.猫生小猫C.鸟生蛋2.下列动物活动中，()是在为繁殖做准备。A.鸟筑巢B.蜻蜓点水C.小羊吃奶3.下列动物的行为中,，与繁殖后代没有直接关系的是()A.老抓小鸡B.青蛙求偶C.鸟筑巢4.松树和狗这两种生物大家都知道，一种是植物，一种是动物，它们最根本的区别是（）A.松树自己制造营养，狗通过摄取食物获取营养B.狗能繁殖小狗，松树不能C.狗能发出声音，松树不能5.生活在长江水域中的水生哺乳动物——江豚(tún)，是国家二级保护动物，它具有()特点。A.用腮呼吸B.体表有鳞片C.胎生繁殖6.下列不属于动物繁殖活动的是（）A.胎生、哺乳B.占窝、筑巢C.求偶、交配7.下面不属于动物繁殖前的行为的是（）A.鱼洄游B.狗褪毛C.鸟筑巢四、连线题1、将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏2、将下列动物与其繁殖方式连线。卵生胎生五、综合题1．阅读下面的材料，回答相关问题。蜗牛虽然是雌雄同体，但必须要两只蜗牛相结合，才能分别产出受精卵，繁殖后代。生活在浅海的皱唇鲨是卵胎生的。受精卵在母体内先孵化成胎仔，然后生下来。而一种生活在深海里的叫做浮鮫的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。一只幼水螅从母体上分离出来，很快就能独立生活了。海葵可以通过折断自身的一部分，或者将自身一分为二的方法来繁殖。判断下列说法是否正确。①动物只有胎生和卵生两种繁殖方式。（）②浮鲛是卵胎生的动物。（）③水螅的繁殖可以不需要父母同时参与。（）④蜗牛是雌雄同体的，可以自己繁殖后代。（）⑤海葵能将自己折断，变成两个海葵。（）2.读图题动物名称一生经历的过程寿命长短蚕卵——幼虫——成虫约56天鸡卵——雏鸡——成鸡约14年狗幼仔——成年小狗约15年人胎儿——婴儿——幼儿——青少年——成年——老年平均75年（1）从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是（）。(多选题)A．无论寿命长短，都会死亡B．动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续C．动物的一生都会经历“出生——生长发育——繁殖——死亡”四个阶段（2）从表中信息也可以看出，不同种类动物的一生不同的是（）。(多选题)A．出生方式不同，有胎生和卵生之分B．生长发育过程不同，有的会变态，有的不会变态C．寿命的长短不同（3）从图表中判断，人的一生特征与_____更相似。（4）生命是有周期的。①你想对动物说：_______________________________；②你想对自己说：_______________________________。3．比较卵生和胎生的相同点和不同点，并完成下面的维恩图，把序号填入相应的位置。①产卵②直接产下小动物③哺乳④孵化⑤受精4．阅读材料回答鸭嘴兽是生活在澳大利亚的单孔类哺乳动物，是目前世界上仅存的一种最古老而又十分原始的哺乳动物，早在2500万年前就出现了。鸭嘴兽有一个平而扁的阔嘴巴，短而钝的粗尾巴，还有一对蹼。乍看起来，同家鸭差不多。而它那身漂亮而柔软的灰色绒毛，又可与我国的特产水獭媲美。鸭嘴兽实在是很怪的。说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代；说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。真是“不伦不类”。由于鸭嘴兽既下蛋，又吃奶，生物学家们伤透脑筋，不知道该把它列入哪一类动物。经过多年的争论不休，最后，只好以毛和奶作为决定分类的依据，将鸭嘴兽列入哺乳类，称它为“卵生哺乳动物”。因为世界上只有哺乳动物有圆的毛（鸟类的羽毛是扁的）和分泌真正的乳汁，而这两个特点鸭嘴兽都具备。（1）根据材料描述画出鸭嘴兽的样子。（2）对于鸭嘴兽，生物学家们为什么伤透脑筋？最后争论的结果是什么？其依据是什么？5.阅读材料回答。材料一：鳑（páng）：借腹怀胎亚洲东北部的一些河流里，生活着一种叫做鳑（páng）的鱼，生育季节来临时，它们成双成对地游到河蚌的栖息地，雌鲂会把卵管插进河蚌的贝缝，把卵排在里面，雄鱼紧跟在后面，也在河蚌上排出精子。鱼卵就在河蚌的鳃腔中受精、发育，一直到长成小鱼，河蚌成了小鳑的“保姆”。当小鱼要离开河蚌去独立谋生时，河蚌又悄悄地把自己的孩子寄放在小鳑的鳃中，直到发育成幼蚌而落入水中，小鱼又成了河蚌的“保姆”。就这样，鳑和河蚌互利互惠，互为“保姆”，从而完成生儿育女的任务。材料二：母猴：看着小猴在怀里长大南湾猴岛是我省著名的旅游景区，这里住着1800多只大大小小的猴子。猴子是胎生动物，怀孕期为6个月，一年一胎。母猴怀孕后，饮食仍像平时那样，水果、花生、大米新鲜的树叶等都是它挚爱的食物，还会上蹦下跳不担心流产。小猴子出生后，母猴会给小猴子喂奶。（1）阅读材料一和材料二，我们发现鳑（páng）繁殖后代的方式是__________，猴子繁殖后代的方式是__________。（2）一般来说，大多数动物的宝宝都是由来自雌性动物的_________和来自雄性动物的_________结合而成的受精卵细胞开始的。（3）像鳑（páng）这样的动物宝宝，刚出生就能自己谋生了；而人类也像猴子一样，刚出生的小宝宝需要吃________长大。A．奶 B．蛋C．肉第五单元生物与环境15.生物与非生物一、填空题1、自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为_____；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为_____。2、鱼缸里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_________________________，非生物是______________________。3、所有的生物都会______，会_______，会对________作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度。4、非生物有些是人类制造的，如玩具熊；有些是_______的，如沙石。二、判断题，对的打√，错的打×。1、能否运动可以作为判断生物和非生物的依据。（）2、地球家园中的物体可以分为生物和非生物两类。（）3、石笋是生物，会“长高”，会长出小石笋，对环境变化作出的“反应”。（）4、我们常见的地衣、水绵、青苔、松萝都是非生物。（）5、植物和动物有着某些共同的特点。（）6、植物离不开水，水又离不开植物涵养。生物和非生物之间有着密切关系。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列属于生物的是()A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花2、生物与非生物的本质区别是（）A.有没有生命B.细胞生长C.能呼吸D.能繁殖后代3、下列物体属于非生物的是（）A.蜗牛B.月季C.石子4、下列表述属于生物共同特点的是（）A.进行光合作用B.自己制造营养C.对环境变化做出反应5、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明（）A.生物与非生物的关系B.不同生物之间的关系C.生物体能够繁殖自己的后代6、根据生物的特征，能运动的机器人属于（）A.生物B.非生物C.微生物四、连线题：将下列物体用连线方式分为生物和非生物两类。猫人燕子荷花机器人日光灯大象生物推土机自行车蜗牛铁树非生物鸵鸟玩具狗苹果电话枯枝落叶书本恐龙化石五、综合题1.看下面自然风光图，写出图中各种生物和非生物的名称。生物：______________________________________________非生物：____________________________________________2.探究题。（1）①狗尾草②喜鹊③小狗④蒲公英⑤三叶草⑥金鱼⑦蜗牛⑧车前草朵朵给以上生物进行分类：①④⑤⑧是________，②③⑥⑦是________A.动物

B.植物

C.非生物（2）以下哪项是植物和动物的共同特征，请选择（

）。A.植物和动物都是有生命的。B.植物和动物都生长在水中。

C.植物和动物都需要水和空气。D.植物和动物都会运动。E.植物和动物都能生长、变化、死亡。F.植物和动物都能繁殖后代。六、问答题1、怎么辨别自然界中的生物和非生物？2、通过具体事例说说生物和非生物之间有着怎样的关系？16.动物庇护所一、填空题1、大自然为动物提供_____所需要的各种材料。2、蜜蜂会用______筑造成六角形的巢房，家燕的巢穴是将衔来的泥和草茎用_____黏结而成。3、动物依赖______材料筑巢或作为庇护。二、判断题，对的打√，错的打×。1.喜鹊喜欢把穴搭建在草丛里。（）2.鸟类不会搭建和编织巢穴。（）3.温暖干燥的树下和潮湿的泥土里都有小动物生活。（）4.寻找小动物的家要注意安全，保护好小动物的家。（）5.小动物们一直住在家里。（）6.动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。（）三、选择题，将正确序号填写在括号内。1.下列不属于巢穴对动物作用的是（）A.休息B.哺育后代C.作为食物D.抵御天敌2.喜欢把穴搭建在树上的是（）A.家燕B.乌鸦C.黄鼠狼3.蚂蚁的巢穴在（）A.土壤里B.水中C.大树上4.金丝燕巢的形状是（）A.碗状巢B.杯状巢C.吊巢5、黄鳝的洞穴位于（）A.树上B.水边C.枯枝下6.䴙䴘的巢的搭建材料与方法是（）A.用草茎、纤维在树杈或树枝上编织成的吊巢B.用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢C.用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶结而成的杯状巢四、连线题：将图片与相应的名称连线。蜜蜂巢喜鹊巢织布鸟巢金丝燕巢五、实验探究1、不同鸟巢的位置、形状、建造材料会各不相同。鸟巢位置形状材料喜鹊金丝燕织布鸟䴙䴘2、不同动物的洞穴，其位置与特点都与周围环境相适应。名称地点特点灰狼松鼠白蚁3、动物们为什么把家安在那里？它们一直住在家里吗？17.环境变化以后一、填空题1.除了自然原因以外，________也会对自然环境产生影响。2.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为_______。3.______是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。4.科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是_______的突然变化造成的。二、判断题，对的打√，错的打×。1.大约6500万年前，以恐龙为首的许多生物灭绝。（）2.海啸、火山喷发、陨石撞击等灾害性事件不会对环境造成影响。（）3.拦河筑坝修建的水电站往往会阻断、破坏鱼类自由迁徙的洄游通道。（）4.动物刨开雪层找食物时容易受伤或找不到食物而饿死。（）5.杨树、柳树靠落叶过冬，青蛙、蛇靠冬眠过冬。（）6.雷鸟会随着季节的变化变换羽毛颜色。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.动物以卵或幼虫过冬的有（）A.蚊子B.麻雀C.蛇2.通过改变体色、增加毛量、增厚脂肪来适应季节更替的动物是（）A.北极熊B.老鼠C.角马3.能产生的酸雨造成环境危害导致生物死亡甚至灭绝的自然灾害是（）A.旱灾B.森林火灾C.火山喷发4.造成土壤盐碱化、土地荒芜、植物无法生长的自然灾害是（）A.土壤沙化B.海水倒灌C.雪灾5.猛犸象灭绝的原因，普遍认为是（）造成的。A.陨石撞击B.气候变暖C.海啸地震6.排放废气对环境生物的影响是（）A.土壤结构被破坏，生物的栖息地缩小，生物多样性受到威胁B.破坏植被，造成水土流失，破坏生物的栖息地C.大气受到污染，产生温室效应、酸雨，臭氧层被破坏，威胁动植物生存，损害人体健康四、连线题：把下面动物对环境的适应进行连线猎豹冬眠变色龙拟态丹顶鹤保护色青蛙迁徒枯叶蝶夏眠非洲肺鱼五、综合题1.阅读资料，回答问题。资料一：如图所示的两只狐(A、B)，一只是生活在北极的极地狐，另一只是生在非洲的沙漠中的沙漠狐。资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1℃。这些产明一个现象：地球在变暖。（1）请选择，图中生活在北极的极地狐是________。（2）B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在________的环境里（3）生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，同一种生物，愈冷的地方，个体就愈________，身体就愈接近________形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越________。（4）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化?并说明你的理由。_______________________________________________________________（5）我们发现生物的结构总是与功能和环境相适应的，请同学们将下列生物的结构与功能正确连线。苍耳果实钩毛

有助于警告天敌保护自己毒蛾鲜艳的色彩

可钩住动物的皮毛而散播各处莲的莲蓬

适合于在水中游泳鸭子的蹼脚

有载运果实漂浮在水中而传播的作用2.如图所示，分别为青蛙、蟾蜍(俗名癞蛤蟆)和一种雨林蛙。（1）根据体色，推测“绿色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活环境分别是________和________（2）青蛙和蟾蜍的体色对它们自身都有________的作用。（3）这种雨林蛙“黑黄相间，体色鲜艳，非常醒目”。猜测这种蛙可能具有的一个特点是________，这种身体颜色的作用可能是________。（4）以上三种蛙类有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这是由________选择的结果。专项学习像科学家那样……一、填空题1、______连续38年记观测大自然日记，成为他撰写名著.物候学》的重要基础。2、哥白尼对_______大胆提出质疑，认为地球是绕太阳运转。3、______提出“大陆漂移说”后，一直未获得承认。4、摆线越_____，摆越_____；摆线越_____，摆越_____。

5、从起点出发，摆回来算_____次摆动。二、判断题，对的打√，错的打×。1、持之以恒是众多科学家具有的素养。（）2、摆是由摆绳和摆锤组成。（）3、科学研究时可以用表格记录、整理信息。（）

4、若研究摆的快慢与摆重的关系，则摆幅、摆长保持不变，摆重是需要要改变的因素。（）5、科学家的素养各不相同，但都值得我们学习。（）6、科学设计方案主要包括问题、假设、材料工具、实验设计、实验结论等内容。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下面所示的摆，运动速度最快的是（）2、摆的快慢与()有关A.摆长长短B.摆锤重量C、摆幅大小3、李四光小时候见到孤零零的巨石产生疑问，这体现了科学家的素养是（）A.持之以恒B.不盲从权威C