最美教师评选主要事迹2000字范文10篇

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最美老师评比主要事迹2000字写些什么？在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是我为大家整理的最美老师评比主要事迹2000字，盼望对大家有所关心。

最美老师评比主要事迹2000字【篇1】

赵敏：播种爱静待花开

赵敏是崂山区其次试验幼儿园的老师，硕士毕业的她，选择来到幼儿园成为一名幼教人，她发挥自身学历的优势，在这个平凡而宏大的岗位上一路前行。本期的最美老师让我们一起去熟悉她。

这是今年3月初，赵敏带着小班的娃娃们一起种下的郁金香，每个孩子一人一朵，除了让他们体验自然种植的乐趣，提升观看和动手力量外，还另有一层深意。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“在孩子们心中可以种下一颗种子，爱的种子，我们就想母亲节的时候送出去，可以把自己心里这个爱的种子，通过自己的照看自己专心的照料，给自己爱的人带回家。”

从小培育孩子们爱的力量，赵敏始终在努力做着，尤其当了妈妈后，她更是将爱的教育贯穿于班级的教学中，她通过“爱”来培育“爱”，在赵敏看来，能感受到被爱的人，也肯定会去爱别人。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“我觉得自己现在从事的班级的教学，是比较接地气的，也比较适合孩子的，也是比较有爱的教育。每个孩子他都是不同的，他在不同的智力方面也会有不同的表现，我们会对每一个孩子依据他的年龄，依据他的心智成长赐予不同的关注和照料，然后期盼他们都能够获得自己的本事。”

以爱育爱，让教育变得自然，是赵敏的教学理念，硕士学历的她，受当幼师妈妈的影响，毕业后也选择了幼教行业。现在的赵敏，找到了和娃娃们相处的法宝，嬉戏中的伙伴，生活中的妈妈，学习中的老师，可回想刚入职的时候，赵敏并没有这么得心应手。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“我写了一个教育随笔叫洒奶风波，有一个孩子不当心把奶洒掉了，我看到奶流了满桌子，我就抓紧拿起抹布去擦，由于可能撒到他的身上了，我也去拿纸往他的衣服上擦，但是这个孩子其次天的时候就说不情愿来幼儿园了，妈妈跟我们沟通说孩子说的老师打他了。我当时一句话都没说，我就觉得挺委屈的。”

这件事让赵敏记忆了十年，这也时刻提示着她，孩子的世界里无小事，老师的一举一动都会在他们的心里生根发芽。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“我认真回想了这件事，我就想或许我当时特别匆忙的动作，给孩子小小的心里面就留下一个小小的影子，他觉得老师似乎是焦急了，那老师这个焦急，也让他感觉到似乎在他的心里面轻轻的打了他一下。从那件事之后我就觉得每一个孩子都需要我们专心的呵护，老师的一个眼神，一个小小的动作，有可能就在孩子的心里边会产生很大的影响。”也就是从那时起，赵敏养成了做随堂记录的习惯，她会把每天与孩子们之间发生的事情顺手登记来，写上自己的感受，写出遇到这种状况的解决方法，空闲的时候再去复盘。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“现在不都是讲究复盘吗，我也会定期的对自己班级内的大事，或者是自己教学过程的一些感悟进行反思和总结，我通常会对上课进行反思，然后也会对一周的活动进行反思，这样的本子，我现在已经教学有差不多10年了，那就是写了10年。”

十年间，赵敏遇到过各种类型和性格的孩子，她都会用观赏的眼光看待他们，赵敏觉得，做好教育的前提便是公平与敬重，每一个孩子，都是独一无二的存在。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“今日那个孩子他就说了他想要做一碗石头汤，就由于他听了这个石头汤的故事，他知道这是一个爱的故事，他就说他做了一碗石头汤要给我们大家喝，我欣喜于他们的成长，你是每天都在辛勤的去耕耘去投入，但是有的时候有可能会没有什么成果，但是或许在某一个时刻不经意的时刻，他就会给你一个特别大的惊喜，然后就会让你热泪盈眶特别的感动。”每天的户外活动是赵敏和孩子们最欢快的时间，身为班主任的赵敏会化身成为“孩子王”，带领孩子们在操场上玩耍、欢乐，她还会常常迸发出新的灵感，设计出不同的嬉戏场景，让孩子们在增加体质的同时，还能提高自我意识的建立。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“我盼望他们在幼儿园里边，首先应当是欢乐的，然后还有就是能够学到肯定的本事。孩子们到山坡上观察有土、观察有石头，他们就喜爱玩过家家的嬉戏，也跟幼儿园进行了申请，说那个地方可以做成一个野炊区。其实就是熬炼孩子们这种社会交往力量，同伴之间互助协作、合作来做一个东西，还有就是这种解决问题的力量。”

永葆一颗童心，是赵敏不断迸发制造力量的诀窍，十年来，赵敏从配班到带班，再到班级级部组长，她一步一个脚印，在带领年轻老师一起成长的同时，也成就了更好的自己。崂山区其次试验幼儿园老师张睿涵说：“像我是刚入这一行不是很久，在专业上的力量上或者说就是在指导孩子上，会有一些小小的不足，赵老师也不是很严峻的那种说我，她会引导我，相当于就是也拿我当她的孩子来看，来教育我应当怎么样，我很感谢赵老师，也很快乐能和赵老师搭班。”赵敏用爱滋养了一个个稚嫩的幻想，点亮了金色的童年。她心甘情愿俯下身子，做娃娃人生路上的第一个引路人。崂山区其次试验幼儿园老师赵敏说：“由于有爱，喜爱喜爱这份职业，喜爱孩子们，盼望就是抱着一颗真心，盼望孩子们能够在这样的环境里边得到进展，在这样美的环境里面得到熏陶，我也期盼他们都像花儿一样能够漂亮和绽放。”

最美老师评比主要事迹2000字【篇2】

高新区最美老师——第一学校王爱玲

王爱玲老师自从踏上了三尺讲台，就悄悄立下志向“肯定要做一名优秀的老师，让孩子们享受到优质的教育。”二十六年来，她一步步朝着这个简洁而朴实的梦前行，成长为无限蓄能的充电宝、暖和照亮身边人的小太阳。先后被评为全国优秀诗教校长、淄博市优秀老师、淄博市骨干老师、淄博市家庭教育讲师团成员，先后荣获山东省教学成果奖一次、淄博市社会成果奖两次，淄博市教科研一等奖两次出版专著《学校中高班级共读共写指导书》《跟着经典童书共读共写》《主题诗读写》等十余本。

“王老师就像一个布满电的小马达，我们都被感染着不断向前、向前”——做同学的小太阳

“很幸运能遇上她”这样的感慨更多的来自于家长们。从2022年起，她先后带过三届同学，也带过三届家长，她跟老师们说，我们不但要带好“同学班”，也要带好“家长班”。她带领家长阅读《发觉母亲》《朗读手册》，许多年来不读书的家长又和孩子一起捧起书，一起捧起更加亲热的亲子关系。

她是孩子们为之傲慢的“妈妈老师”，他们傲慢的缘由不是由于她是副校长，而是由于她是个“始终在变得更好的人”，书读得最多，诗写得最好，课上得最有意思，教学质量最高，关键脾气还最好。她善待每一个孩子，对待成果特殊弱的同学更是赐予更多的关爱，常常牺牲个人休息时间给他们补课。即便是再弱的孩子，她都努力做到——“毕业时，肯定让他们带走一个合格的分数，一个读书的习惯。”她认为带走的不只是分数和习惯，还是信念和盼望。

带第一届同学，她刚刚转行教语文，从一个新手语文老师，变成讨论型的阅读推广人，被多家学校邀请做阅读讲座。80余岁的童话作家张秋生先生打电话赞扬：“爱玲老师带领孩子们游览书海，教会他们如何爱书、读书，从中吸取精神养料，这是特别值得赞扬和敬重的”。她的同学们开头在《东方少年》《故事作文》等报刊上崭露头角。

带其次届同学，她出版了十几本专著、教材，编写的整本书读写课程被全国四十多个班级选为班本课程。同学先后荣获“山东省首届青少年泰山奖”“冰心儿童青少年文学奖”“上海好童诗奖”“小李渔童诗奖”等奖项，有的孩子在她的引领下作品还登上《诗刊》。全班一多半同学在《全国优秀作文选》《意林》《作文指导报》各大报刊发表作文、童谣童诗100余篇。闻名诗人、儿童诗文学泰斗王宜振老师说：“带孩子爱上读诗写诗，靠的不是说教，而是贴心的引导和陪伴，爱玲老师做到了!”

带第三届同学，她有了更高的幻想和追求，这个教育的寻梦人，始终在路上，也始终在孩子们的心中。她获得过一些荣誉，但是在她心中最高的奖项是孩子们“脾气最好的老师”“最会推举书的老师”，是家长心中“最有责任心的老师”“最懂孩子的老师”。

“喊破嗓子，不如干出样子”——树品牌强特色，做教学科研的领头雁

王老师靠着自己对教育的热忱和精彩的教育教学成果，在区校长竞聘中脱颖而出，来到一所离城区近，教学却相对薄弱的农村学校任教学副校长。仅仅三年，学校的教学教研就踏上了一个新的台阶，学校被评为高新区办学水平先进学校，学校语文教研组被评为淄博市优秀教研组，2名老师荣获淄博市优质课一等奖，大大鼓舞了士气。

2022年在她的努力下，学校承办了全国海量阅读年会，吸引了来自全国各地的八百多名老师前来学习，会议之后，王老师和团队成员先后应邀到北京、上海、河北等二十多个省市做课内阅读阅历共享。在此基础上王老师创建了特色校本课程——“养读课程”，出版了《跟着经典童书共读共写》等十几本养读课程丛书。所带领的团队先后三次担当了淄博市整本书阅读培训，承办了淄博市第六届红帆船读书会现场会和全科阅读淄博模式现场会，养读课程荣获淄博市创新成果提名奖，成果阅历在山东省县域教科研工作研讨暨学校进展现场会上作沟通。2021年，代表淄博市参与了厦门进行的全国首届书香校内沟通展现会并获一等奖。淄博电视台先后以《我的另类语文》《我与爱书比身高》《特色阅读作业》等专题对学校的养读课程进行了专题报告，王老师及团队成员先后四次走进淄博广播电台做《父母学堂》公益亲子指导讲座。

学校青年老师成长喜人，近五年来，她带领的赵育慷、张筱婷、王震等青年老师先后荣获淄博市名师候选人，淄博市骨干老师、区教学能手等荣誉称号，团队成员多次出示省、市公开课并荣获市区优质课评比一等奖，十几名老师被评为淄博市、高新区教学新秀。学校科研也踏上了新的台阶，近五年，课题从无到有，先后立项结题省级课题2个，市级课题5个，区级课题几十个。学校教学成果稳步提升，年年学科质量检测均名列前茅，同学的综合素养得到了社会、家长高度的认可。

“让更多人的孩子爱上阅读是我终身的事业。”——助力公益，做云端阅读的点灯人

养读课程吸引了全国各地二十余个省市的几千名老师慕名前来学习。为了便利全国各地的同行，她在2022年建立起“海量阅读养读课程群”，在群内共享阅读课件500余节，准时为群内同行解疑答惑，近十年坚持共享吸引了众多老师家长入群，现有群成员3576人，做云端阅读点灯人，为建设书香社会而努力。2022年她又建立了“冰淇玲童诗”公众号，坚持定期推送优秀儿童诗和诗教课程，现在公众号已有10800人订阅，看到来自五湖四海的老师和家长接受了“诗教是最好的德育，学语文从童诗开头”等先进的教育理念，她特殊欣慰和骄傲。为了便利引领家长和老师，她还建立了面对家长的“经典童诗群”和面对老师“主题诗教群”，定期发布公益课程，以期借助网络这个平台更好更快捷得共享教育教学阅历。她还乐观参与各种形式的公益教育和活动，用网络直播的方式出示《抗疫诗》《世界读书日主题诗歌》《老师节主题诗歌》等多节公益诗歌课，她乐观参与公益活动，连续三年把自己在《农村孩子报》的稿费捐给孩子们订阅刊物。她主动报名参与淄博市的公益助学活动，给山区的孩子送上崭新的图书。她是淄博市家庭教育导师团成员，多次给辖区家长上公益阅读指导课

她说：“我只是淄博高新区一名一般老师，除了带动身边人以外，也盼望能借助网络平台引领更多的孩子爱上读书，这是我的责任，也是我的福祉”。

最美老师评比主要事迹2000字【篇3】

贾秋萍：做张桂梅式的好老师，专心用情浇灌教育之花

对于常州同济中学副校长、语文老师贾秋萍来说，教育不仅仅是一份职业，更是一种情怀。从教20多年来，贾秋萍不记得教过多少同学，但时常从各地寄来的一封书信、一张贺卡、一幅版画，都牵引着浓浓的师生情。她坚决地深化课堂教学改革，更把这份教育硕果带到了边疆，用真心和真情播撒教育盼望的种子。

心系同学：在语文教学中滋养下一代的精神成长

贾秋萍是一个地道的川妹子，由于父亲工作的缘由，她从小就来到了戈壁新城格尔木，并在那里度过了青少年时代。高校毕业时，她怀揣对江南水乡的钟情，来到江苏常州，在武进师范学校开启了职业生涯。

“1995年，我才22岁，我的同学也就比我小四五岁，就像家人一样。”从没进过厨房的贾秋萍钻研起了厨艺，常常给同学们做一些家常菜，让离家求学的同学们倍感暖和。

2000年，师范学校合并调整，贾秋萍来到同济中学，成为了一个在教学上严谨仔细，在生活中和气可亲的“高人气”老师。“我有这样一个习惯，开学前一个星期就会每天熟识一遍同学的名字，报到那天就也许把他们的名字和脸对上了，我要求自己开学第一天认全全部的同学，用最短的时间和他们熟识起来。”

贾秋萍的课堂不止是教室，她会带同学一起走进青果巷，寻踪思想文脉，也会一起品茶、赏月、看星星，让同学像作家一样观看自然、表达自然、抒发对自然的独特感受。“语文课，不仅要有语文学问，更有生活体验，有和抱负的对话。”

贾秋萍认为，语文是母语，可以培植爱国情怀、传承中华文化，是为精神奠基的学科，在人的学习、成长、生活过程中，有特别重要的价值。同时，作为老师，她也懂得敬重孩子，发觉他们的潜能，关心他们成长，她让语文课堂重新变得丰满，也让同学的精神生长过程变得生气勃勃。

志在改革：推广“单元整体教学”，培育同学综合素养

2022年，贾秋萍团队的“单元整体教学”荣获了“国家基础教育教学成果奖”。和传统的讲授型课堂不同，“单元整体教学”是以同学学习活动为主线，整体设计单元学习目标、情境、任务和评价。它解决了语文教学与生活疏离的问题，也解决了课堂上同学被动接受的问题，学问讲解和机械训练的问题。为了推广这个讨论成果，江苏省教育厅还发文成立了江苏省语文整合教学讨论所。

江苏省语文整合教学讨论所所长戴晓娥说：“贾老师是改革的领头羊，她认准语文学科育人的改革方向，就坚决地用整合教学的理念架起真实生活和课文内容的桥梁，让同学用语文来做事、解决问题。”比如，举办“爱的颂歌”诗歌朗诵会，让同学做个好记者，讲好身边的好故事，跟着课本去旅行，同学成了语文课的仆人，他们在诵读中理解诗歌、在采访中发觉身边的美妙，登记打动自己的故事，把自己当作导游，介绍作家文字中记录的美景，这样的语文课虽然不讲不练了，但同学学得带劲，喜爱上语文课，考试成果也很好。

贾秋萍不断加强学习，向书本学习，向导师求教，向身边优秀伙伴学习。她坚持实践，锤炼课堂，既要分数，也要进展同学素养。实践证明白教育改革的成效，同学成果让人放心，素养进展有目共睹，她的同学连续两年获得省作文竞赛一等奖，这样的突出表现令人赞扬。贾秋萍还将课堂开放给全部老师，带动其他老师一起实践，唤醒同学对生活的喜爱，让语文学习和真实生活整合。

目前，“单元整体教学”教学方法在全国已建立3个示范区，5所基地学校，培育了100名种子老师，成果推广掩盖全国21个省市，举办了两届义务教育语文单元整体教学全国报告会，项目团队讨论的语文大单元教学成为引领语文教学改革的一面旗帜，在全国范围形成了肯定影响。在这个平台上，仅常州市已经走出了3位正高级老师，3位特级老师，一批批老师走向了语文专业进展的道路。

情满边疆：组团式教育援疆，用大爱播撒盼望的种子

在教育领域，贾秋萍有一位偶像——“__”的获得者、丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，她也因此开头关注边远地区的教育。

2021年9月，贾秋萍得知了江苏省新一批“组团式”教育援疆队伍即将动身的消息，毫不迟疑地报了名，与9位来自常州不同学校的老师走进了新疆克孜勒苏州乌恰县的黑孜苇乡中学，在祖国最西的中学开头了教学工作。

当时，团队内的10名援疆老师各有所长，大多都是教不同的学科，但是目标是一样的，就是把最新的教育理念传递给当地的青年老师。在充分调研后，团队为学校设计了中长期进展规划，他们成立了“种子老师成长营”，来推动骨干老师快速成长产生辐射，其次是“云上师徒结对”，发挥背后的常州教育力气，做到全学科掩盖的学科指导。第三是落实“三单设计”，就是通过课前预习单、课中学习单、课后反馈单为抓手，提高课堂实效。

组团式教育援疆输出的是前沿的教育理念，在援疆一年多时间里，这样的帮扶令当地的同学和老师都得到了提升。黑孜苇乡中学老师马灼军说：“贾校长热忱、亲切和谦逊，她每节课都重视给同学反馈：作业反馈、试卷反馈、默写反馈、作文反馈注意方法的指导，她心中装的是大语文，我深深地鄙视她!”

经过一年半的时间，黑孜苇乡中学的许多青年老师都积攒了不少教学工作阅历，也拥有了能够独当一面的力量。贾秋萍团队不仅为黑孜苇乡中学留下了一支“带不走”的老师队伍，还留下了一首师生共同传唱的校歌。

贾秋萍说：“黑孜苇乡中学是一所2022年建成的新学校，虽然气候条件比较恶劣，但那里是壮丽的帕米尔高原，有独特的地形地貌，还有学校所在地，也有特殊的历史渊源，我们就想用音乐的方式把这些文化和历史记录下来，当作送给这所新学校的礼物，还能让同学代代传唱，成为我们两地间的一种默契。”

近日，中共江苏省委宣扬部、江苏省教育厅打算，授予贾秋萍江苏“最美老师”称号。2022年9月，带着这份新的荣誉，她和团队又一次间续踏上援疆之旅，再续跨越一万多公里的深厚情意!

最美老师评比主要事迹2000字【篇4】

我叫___，是一名一般的高中老师，教育战线上的平凡一员，与20__年调入___一中，至今已经有10个年头了。八年来，我始终担当高中班主任和地理科任工作，并连续六年担当高三班主任和高三地理学科教学工作。八年的____教同学涯，浸透着我不懈追求的挚爱深情，我把自己的爱与责任以自己的满腔热忱倾注在了教育事业上。

良好的师德，是每个老师必备的素养，而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在老师课堂内外的一言一行之中。所以我时时到处留意做到用自己的实际行动给同学们树立一个良好的榜样。高三要求早自习6点30上早自习，我每天6点20左右准时站到老师门口，监督同学迟到状况，刚一开头，同学不习惯，有时会迟到，同学到教室门口看到我愧疚的微笑一下就进了教室，我也还以微笑，也不去批判。一周以后，班里再也没有迟到的同学了。这个习惯我仍旧坚持着，一坚持就是8年，这8年里，我从未因个人缘由而迟到。

高三同学压力高校习任务重，然而班里也不乏一些学习困难甚至放弃的同学。学困生中有一部分是学习努力但成果仍旧不突出，有较强的学习意识和良好的学习习惯，只是学习方法不当或基础太差，我就用课间和自习时间给他们进行免费辅导，每周抽出俩节自习课或晚饭饭后时间，三五个人或在教室或在办公室对一周的学习内容进行检查或辅导，同学成果有明显的提高。15届毕业生杨帆，进入高三，地理考试成果一般不超40分，经过一个学期的努力以总分489的成果升入二本高校，他说：这一年感觉进步最大的还是地理，正是地理的大幅进步，才使我达到了二本线。

高三后半学期，班主任的陪伴是至关重要的。我每天压缩或推迟吃饭时间，早晚饭和课间时间肯定在教室或辅导地理差生或与同学谈话了解同学思想动态，或也可以询问或关心解决一下同学的生活中的问题和困难，一方面要维持了课堂课间纪律，制造一个宁静的学习环境，让同学感觉到老师在时刻关怀关爱着我们，时刻鞭策着我们不放松，不放弃。另一方面也拉近了与同学的关系，同时也能准时发觉同学心理动态和学问上的欠缺，为我下一步的教学和班级管理指出方向。而这些工作我一坚持就是六年，我用实际行动告知同学学习也贵在坚持。

为了使同学学习有动力，激发同学的学习激情，我利用班会时间让同学谈自己的抱负、定方案，以教育和自我教育的方式激发学习动力。我联系了近三年我教的升入高校的优秀毕业生，把他们每人在自己所上的高校的标志性的建筑旁拍一张照片并附带对学弟学妹的鼓舞话语收集起来，并制作成PPT，在班会中播放，并晓之以理动之以情的劝勉，全班学习目标全都，学习热忱高涨，取得了良好的效果和社会效应。

我班有一个女生，成果也比较差，有点儿自暴自弃，然后就和班里另一个成果差的男同学发生了早恋，孩子成果直线下滑，甚至到了退学的边缘了。我准时发觉了这一状况并准时进行了家访，了解到孩子的父亲是煤__工人工伤多年在家，脾气急躁，从不与孩子沟通，母亲在外打工早出晚归，所以对孩子管理疏忽也很少沟通，导致孩子孤独，再加上成果比较差，干脆放弃学习发生早恋。另外在家访中我还了解到，孩子学过六年美术，有肯定的美术功底，和家长沟通后，父亲也熟悉到自己的问题，给孩子赔礼，孩子内心有所触动，然后顺势我鼓舞孩子走美术艺考，我说按你现在的成果还有一年时间，只要专心，肯定会考取美术本科院校的。孩子听了之后，似乎有些心动了，和男孩做了3年的商定，并尝试着学习。在这一年中我始终在关注着她不时的订正她的不好的学习习惯，准时发觉孩子的闪光点并赐予鼓舞，孩子也从刚开头的怀疑到努力再到坚信，这样一发不行整理。在20__年高考中以300分的文化课成果(当年录用线是291分)升入__高校。现在回想起来，其实当时也是一句鼓舞的话，当时自己也不确定孩子有多大把握，只是想通过鼓舞让孩子回归到课堂，然而这不经意的一句话却成就了一名原本要放弃的同学。我更感觉班主任工作的重要、师德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加严格要求自己的言行，始终要给同学传递正能量，给他们带来的是信念、力气和动力。

在__的几年里，我也收获颇多，最让我欣慰的是在这八年里，教出的同学里达二本线以上的同学有90多人，我也被评为“__市骨干老师”、“__市优秀班主任”，并多次被评为“_区优秀老师”。同时我也深感这个成果的取得离不开__这个平台。上进的领导班子、良好的教风和学风、和谐的同事关系，都使我的学校教学感觉得心应手，工作环境舒心顺心，在这样的环境下肯定会取得突出成果的。

路漫漫其修远兮，老师之路任重而道远，我会把工作中取得的成果归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗连续连续。作为一名老师，一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位同学!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶同学高尚的道德情操，多给他们奉献爱心，让爱的阳光暖和他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康健壮成长!

最美老师评比主要事迹2000字【篇5】

___，培智学校老师，中共党员，从事特教工作24年来，始终担当数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名一般老师，当时带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，她也把自己的一生和她的同学们融合在了一起。

19__年由于工作的需要，我由一名普校老师转为特教老师，二十多年来始终坚守在特别教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学学问又很困难，特教老师为此付出了许多许多，而得到的回报却极少。刚开头从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来谈论，说什么成天和一群傻子在一起，有什么意思?别干了怎么办?是进还是退?我心怀着疑虑和担心，开头了特别教育工作生涯。

从事特别教育工作以后，我通过亲身实践熟悉到了这项工作的重要性。通过和同学们的接触，我深深地爱上了这项特别教育事业，深深眷恋着这块特别园地，我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们学问，培育他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。

老师的爱是智障儿童身心进展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关怀时，心也会被暖和。平常，同学们的扣子掉了，我给缝上;同学病了，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位同学被选到省里参与竞赛，临行前同学付伟(父母离异)连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。动身的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也感动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“老师，你要是我的妈妈该多好啊!”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两金一银的优异成果。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅诱发了他们乐观向上的热忱，对他们智力的进展和身心健康也取得乐观的作用。

我曾经教过一个患了严峻“秽语症”的同学，这个孩子成天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发觉同学们用异样的眼光看着她，原来黑板上写满了谩骂老师的语言，我马上明白发生了什么。开头她有些生气，但是转念一想，孩子有病，他这么做也不是有意的，是掌握不住自己，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说：“翟同学的字体工整，比以前大有进步啊，只是内容有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开头正常教学。其次天，我单独和翟同学谈话，鼓舞他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师沟通，老师关心他解决。从今，翟同学更加愿意接近我，有什么事情都会第一时间告知她，我也会想尽方法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所转变，家长发觉孩子的变化后，得知一切，特别感动，特地给我写了感感谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。20__年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了很多玩具和礼物，回报我和学校。

智障孩子的自控力量比较差，常常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶四周的同学反应特别，都捂住了自己的鼻子，就抓紧走到瑶瑶身边，发觉她把大便拉在了裤子里，于是赶快支配好其他同学，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上洁净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗洁净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后，感谢的拉着她的手说：“老师，辛苦你了!”这样的事情常常发生，每次我都是准时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃同学的这种行为，让同学们感受到了老师对他们无微不至的关爱，同学们之间也形成了相互关怀、互助友爱的良好风气。

我今年已经54岁，虽然面临退休，但是工作勤勤恳恳，无私奉献，依旧战斗在教学第一线，我总是认为自己是一名共产党员，要有剧烈的责任感，同学的事是大事，自己的事是小事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽搁工作，又不影响自己尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，痛苦难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着：“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最终一面，留下了终身圆满。榜样的力气是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班风，增加了班集体的分散力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。

从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于阅历丰富，我担当了学校帮带青年老师的任务。我和青年老师一起备课、听课，讨论课堂每一个教学环节，提出自己的真实看法。我常常牺牲中午休息时间辅导青年老师，我所辅导的青年老师在省市优质课竞赛中曾多次获得最高奖项。我自己也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工，撰写的论文曾刊登在南京特师学报上。

最美老师评比主要事迹2000字【篇6】

康云，复旦高校药学院自然 药物学系老师。本科毕业于四川高校生物系、中国科学技术高校讨论生院、中国科学院北京植物讨论所讨论生，导师是我国闻名植物分类学家王文采院士、美国圣路易斯华盛顿高校访问学者(2022-2022)。主要讨论方向为植物分类学，对豆科黄耆属和防己科千金藤属植物的分类和系统发育有着深化的讨论。主持参加多项国家自然科学基金项目和上海市科委科技支撑项目。以第一和通讯发表讨论论文12篇，其中SCI论文6篇，参加出版两部专著，创造专利一项。

主讲《药用植物学》、《药膳与中国饮食文化》等课程。担当复旦上医公众号二十四节气科普文化系列文章的撰写者、药学院法莫西讲师团药膳组的指导老师、云南省大理州永平县“乡村振兴”专家顾问团，成员(医药产业)，复旦高校医学科普青年联盟理事等。

候选人专业基础学问扎实，刻苦钻研，擅长将学科进展、专业学问和传统文化相结合，授课风格风趣幽默，对待同学急躁细致、仔细负责，深受师生好评。

康云老师主讲的药学院专业课《药用植物学》于2022年被评为复旦高校精品课程，于2022年入选药学院本科教学讨论与改革实践项目，通识选修课《药膳与中国饮食文化》则被评为“复旦本科生最难选上的课程之一”。课堂之外，康云老师通过担当书院导师、参加实践活动等方式，乐观与同学保持良好的互动，以自己的学识和作风潜移默化的感染同学，引导同学喜爱中国优秀的传统文化，增加文化自信，促进同学健康成长，全面进展，为强国奋斗。他乐观参加科普活动，撰写了复旦上医公众号的二十四节气科普文化系列文章，相关作品获复旦高校2022年度“望道新传媒奖”优秀网络文化作品评比优秀新媒体作品类二等奖。作为药学院法莫西同学讲师团药膳养生组的指导老师，其指导的多位同学被评为讲师团优秀讲师。

受中国科学院植物讨论所讨论员王文采先生的影响，康云老师说，真正成为一名老师的时候，才深刻体会到“老师”，一词背后的责任，才深刻理解了“太阳底下最光辉”的职业的意义。老师，是康云老师最在意的身份之一。

01学问百草园的播种者

药学院本科生专业基础课《药用植物学》包含多个学科的内容，为了讲好这门课，康云老师长时间积累和沉淀，学习了中医学、中药学和《伤寒杂病论》等，将中医药的学问与植物形态学、植物生理学和植物生态学的学问融会贯穿，使《药用植物学》课程具有鲜亮的特色。仔细负责的态度始终贯穿着康老师的教同学涯：课上有争议的问题，他会引导同学查阅资料解决，课下发邮件跟进，让同学特别感动，同学下课问没搞懂的问题，他也在黑板上写写画画认真讲解，就算花很长时间，仍旧特别急躁、客气。河西学院的魏庆华教授评价到，“几十人的大教室，没有人开电脑、玩手机，同学们自发地为老师送上掌声，这两点让我印象特别深刻。”

植物学的学问，仅仅靠老师的讲解是不够的。为了便利同学们通过植物的发育过程理解相关术语，康云老师自己写脚本，联系动画制作公司制作了花和果实的发育等视频，为课程教学积累生动的素材。2022年，《药用植物学》被评为复旦高校精品课程，这门课的课程思政建设也于2022年入选药学院本科教学讨论与改革实践项目，目前课程团队正预备建设线上线下混合式在线课程。

除此之外，康云老师主讲通识选修课《药膳与中国饮食文化》已有十余年，他风趣幽默的授课风格，也将这门课打造成了“外行友好型”课程，越来越多的同学走入了这门课程。即使偶有涉及药理和中医理论的浅显之处，也能让不同学科背景、不同学习基础的同学们耐下性子、沉醉其间。他还热心带教非药学专业同学的课外实践，担当“虞山本草行”项目的带队老师，激发了同学们对中医药的爱好和对自然生活的喜爱。康云老师讲到，“盼望让我们的传统医学能够影响更多的人，能够让传统医学为我们中国的老百姓做更多的事情，至少支持的人更多一点。”

02活动百草园的呵护者

课堂教学是有限的，课外活动、微信、电子邮件等能扩展师生的接触，产生更多的互动和反馈。康云老师乐观参加各类同学活动，带领各个专业同学参与野外采药实践，支持药学院学问试验技能大赛。在活动中寓教于乐，受到各方好评，已多年被评为同学们心目中的好老师。

康云老师还乐观参加科普活动，撰写了复旦上医公众号的二十四节气科普文化系列文章和十二时辰养生科普文章，依据节气变化宣扬养生文化，和上海医学院宣扬部门的老师一起，通过发行明信片等方式进一步推广，增加宣扬力度，让更多人受益。“节气的含义在网络上都有，但我们要讲出自己的心得。”康云老师很看重这一点，“由于这不仅代表我个人，也代表着复旦上医老师的水准。”本着对整个团队的责任心，他将严谨的态度持之以恒，并且把一整年的节气都以生动美丽的语言、图文并茂的方式呈现出来。读者们纷纷留言期盼接下来的推送更新，这份沉甸甸的期盼鼓舞着康云笔耕不辍。相关作品获复旦高校2022年度“望道新传媒奖”优秀网络文化作品评比优秀新媒体作品类二等奖。

药学院于2022年12月成立了法莫西同学讲师团，他受邀担当药膳养生组的指导老师，利用晚上或者周末的空余时间，为入选讲师团的同学进行理论和实践培训。2021年，药膳养生组的同学多次进入社区、枫林后勤以及药学院多个党支部，进行药膳和养生宣讲，康老师指导的多位同学被评为“优秀讲师”。

03精神百草园的传播者

讲授学问是课堂的基本任务，更应充分发挥专业课程的育人功能。王文采先生用他特有的谦逊、坦诚的人格魅力影响同学的成长，康云老师虚心说道，“距离王先生我差得很远，但我始终在朝这个方向努力，以无愧老师这个身份。”此外，他参与了复旦高校医学院课程思政专题培训班，充分利用课程自身丰富的育人元素，如含药用植物的古诗词,以及张仲景，李时珍等医药学家的故事，以达到潜移默化的育人效果。

康云老师认为，教书育人是老师的天职，要真正做到为人师表，就必需切实提高自身修养，要钻研所教学科和相关学科的专业业务，同时还要留意自己的一言一行，由于老师的任何一个举动，都有可能会对同学产生深远的影响。当一名称职的老师，既是对自己和同学负责，更是对学院和学校、对国家和社会负责。在康云老师看来，即使中西医的理论不尽相同，但治病救人的崇高抱负是相通的。他甚至将这种信念融入到对国家治理的理解当中，“古人治理国家和治病的原理是很类似的。就像范仲淹说，不为良相，便为良医。”为国家、为人民服务的信念成为一代又一代医者心中更为崇高的欢乐之源。也因此，每每谈到家国情怀的内容，他都能底气十足。

桃李不言，下自成蹊。康云老师的一言一行，早已深深影响了百草园的各位“游客们”。

最美老师评比主要事迹2000字【篇7】

我叫常__，本科学历，是宁老庄中心学校的一名一般老师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们老师假如不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，由于老师的一举一动，一言一行，都清楚地印在了同学心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我始终严格要求，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这样，同学自然会“亲其师，信其道。”

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们老师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发同学的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特别之惑。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学，才会仔细备课、上课;只有爱同学，才会有责任心、事业心;只有爱同学，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱同学，才会理解孩子，信任孩子。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，专心灵、用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信、自尊，构筑起同学精神生活大厦。我常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

我在同学面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和同学交谈;很多个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了同学”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释老师本色。

源于对老师职业的无限喜爱，源于对崇高抱负的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个同学的进展和进步，我的大量的休息时间都是在和同学补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到同学即将期中检测，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。

三、用爱的心泉塑造美妙的心灵。

俗话说浇花要浇根，帮人要帮心.在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使同学情愿亲近，乐于接受教导，心悦诚服地接受老师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起同学的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们公平相处成为他们的伴侣。我的同学美慧，是个比较特别的一位，由于家庭的缘由，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底转变美慧，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参与书画竞赛。我发觉她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发觉功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新转变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。同学伟强，父母常年在外，得不到亲情照看的他，成果一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。准时与其父母取得联系，劝告其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成果有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、公平的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学学习的意志，进而形成乐观的学习动机。同学的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采纳形式多样的探究、体验式教学。我把同学当作红花，自己则是绿叶，课堂中由同学与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以同学为中心，以同学进展为本，全员参加，全程参加。课堂中师生融洽，同学从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使同学共性充分得到进展。

四、用自己的言行去影响每一们同学。

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学的。老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。要求同学不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开头时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的同学越来越多，整个上学期，很少有同学早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育同学实事求是，自己被同学难住时，绝不装腔作势;要求同学按时完成作业，我首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证其次天早上把试卷发给同学准时反馈，连夜批改，常常工作到后半夜，同学接到批完的试卷，特别惊异，也特别感动。要求同学讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求同学节简，我和同学一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对同学形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少同学在周记中写道：“常老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永久伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对同学的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参与市、区教委组织的各级各类培训，乐观参与各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动乐观地参加听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育教学论文竞赛中获奖。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永久的追求。

最美老师评比主要事迹2000字【篇8】

小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是“老师是人类灵魂的工程师”。于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手自由拘束地飞……长大后，我真的成了一名老师，怀着满腔的热忱，耕耘在盼望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

艰辛的成长之路，塑造另一个我。

八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名一般的人民老师，当时的我对老师的职业布满了激情与憧憬，对老师工作布满了信念与力气，觉得当老师是一种最大的幸福。当分到韩集学校后我面临着很多困难，一是校内校外环境极差，可以说是“三天无雨地冒烟，一场大雨路面淹”，进出特别不便;二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新老师，外地来的我，只能寄住在同学家;三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它;四是体校毕业又无教书阅历的我被支配教一班级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，束手无策，一个对将来布满向往的年轻女老师，面对此情此景，经常黯然泪下，有时会反问自己，莫非我真的选错了吗?这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次又一次坚决的信念给战胜了，我要在冲突中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。

机会终来了，__年课改的春风吹遍了汉川，新课改对老师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次熬炼的机会留给了一批年轻老师，其中包括我。为了让自己从体育老师胜利转型为语文老师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探究、实践，还虚心向教老师学习，共同讨论，主悦耳课，最终有了一套自己教低班级的教学手段，和独特的教学风格。我在课改期间多次讲公开课，受到领导和老师们的好评，把课改的春风带到了整个校内，整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在其次年语文优质课评比中获市二等奖。

有一种无声的爱促我真心付出。

我认为作为一个胜利的老师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个同学。通过短短八年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个同学，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”

我是一名女老师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位同学。有同同学病了，我总是准时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在同学返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。有同学成果退步了，垂头丧气，总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓舞他们站起来，去迎接学习的挑战。我班有个同学叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。孙恒的成果和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他到处表现自己。就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手点他回答却答不出，但在课堂上我并没有批判他，而是经常为他开脱说：“这位同学是知道答案的，由于心慌一时遗忘了，下次他确定会英勇，再也不慌了……”。下课后，找他谈话才知道，经常举手是为了不让别人瞧不起。当时我看到一个相像的案例：知道答案举左手，不知道答案举右手。我实行同样的方法来引导这位同学。刚开头一段时间孙恒举左手的机率特别少，但我从没放弃他，课余时间为他补课，上课时只要他举起左手，这个机会都会留给他，回答后还让全班同学对他进行表扬，时间长了，他学习的自信念又找回来了，举左手的次数也越来越多了，再加上平常在生活上赐予他的一些特别关心，偷偷送他学习用品，过早时多给他一个馒头，为没有吃午饭他泡上一包便利面等等，记得在一次为他俯下身子系散掉的鞋带后，他含着泪说：“老师您真像我的妈妈。”我听了他动情地话语，心也被震撼了，我深深地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待同学，定会收到意想不到的效果，后来孙恒振作起来了，学习、行为都进步不少，当年还被评为优秀同学。他的爷爷知道他的转变后，动情地说：“感谢您，老师，孙恒有您这样的老师是他的福气。我要把他变化，告知远在他乡打工的爸妈。”为生作好表率是我一生的追求。

孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们老师假如不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，由于老师的一举一动，一言一行，都清楚地印在了同学心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我始终严格要求，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这样，同学自然会“亲其师，信其道。”

每天进教室我会给同学一个微笑，由于微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁，微笑过后和大家一起做劳动，我爱劳动，大家才更爱劳动。我还会因迟到而向同学们道谦和认错，主动接受大家的惩罚，而得到同学们谅解的掌声……和同学们交往中最令我感动的还是那段时间：还记得刚怀宝宝的那段时间，吃什么吐什么，整整几个星期靠打点滴维持整个身体的养分和能量。在这期间我从没遗忘过我的同学，我坚持为同学讲课，讲课要吐了，出去吐完然后再进来讲课，突然整个课堂宁静了很多，很多双眼睛突然都亮起来了，此时，我明白了，这是同学对老师发自内心的一种敬重。这样够了，一个宁静的课堂，已经坚决了我为同学坚持下来的决心。还记得有一次，当身怀六甲的我，带领同学办黑板报时，我面临多方的困难：一是同学小，不会设计无法办好，他们的盼望寄予在我身上，二是我身怀六孕，不行攀高，三是其他老师各有其责，不行经常麻烦别人。

最终，我还是鼓足士气站在了桌上，当时同学们都投来挓异而崇拜的眼神，当我办完下来时，已有很多双小手不约而同地扶着我所站的桌子，他们从中学会了关怀。够了，这样已经够了，很多双小手更加坚决了我为同学再坚持下来的决心。最终，我坚持下来了，在期末考试后的其次天，我最终生下了一个可爱的小宝宝。在这一年我班的班风浓，同学成果优异，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。当修产假时，同学一个接一个，一群接一群地来探望我，送上他们的礼物和祝愿。

虽然他们没有说出一个“惦念的字和一句感谢的话，但我从他们的眼神和行动中看出他们怀着一颗思念和感恩的心在悄悄付出。虽然这一切没有谆谆教导的课堂，但有一种品质在同学心中生根发芽，开花结果。他们懂得了敬重，学会了关怀，知道了感恩，他们长大了，看到他们成长的笑脸，我感到无比的欣慰，觉得再苦再累也是值得的。课堂是心灵的艺术，教学是真诚的`沟通，教育是爱的奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，连续在平凡的工作岗位上，兢兢业业，不断探究、不断反思，同同学一道学习，一起进步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的盼望和幻想，去唱响童年的歌谣：长在后，我就成了你……

最美老师评比主要事迹2000字【篇9】

__，今年__岁，是汴京路学校一名普一般通的老师，担当语文教学、班主任及班级组长工作。从19__年登上三尺讲台至今已有三十年，在这三十年的教学中，有欢乐，有泪水，有付出，有收获，但我从未有过懊悔，由于在这三尺讲台上实现了我人生的价值。

那是19__年9月，我突然腿脚关节红肿痛苦走不了路，经过多家医院诊断，确诊为类风湿关节炎。(有医学常识的人都知道)医生说：这种病被称之为“不死的癌症”，病情最严峻的时候可以导致关节畸形，功能丢失，甚至残废。拿着这份犹如给我判了死刑的诊断证明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少个夜晚，我躺在床上辗转反侧不能入睡，想着刚刚六岁的女儿和年迈的父母，泪水一次又一次浸透了枕巾。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的熬煎，再加上内心的煎熬，让我曾一度痛不欲生，我觉着眼前一片黑暗，看不到自己的将来。

从湖北洪湖刚刚看病回来，班里的同学们就知道了，到家里探望我，站在床前，有的说：“老师我们都想你了。”有的说：“老师你什么时候能回来给我们上课。”有的说：“你不在有些淘气的男孩变得很乖。”孩子们走后在我的枕头下有几十张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩溃了。我突然间明白，同学们离不开我，我也离不开同学。我要到学校，我要和孩子们在一起。于是，我向医生剧烈要求用激素帮助治疗，虽然医生明确靠诉我使用激素的副作用之大，但只要能让我站起来，能让我回到同学中间，能让我站在讲台上，我豁出去了。从我患病至今已十六年了，长年的病魔使我的手关节严峻变形，每一次板书必需用整杆粉笔，一头顶着手心，一头握紧了写字，一节课下来往往手都痛苦的伸不直了;尽管这样我从没有省略过一次板书，一笔一划写下每一课的生字。现在我的左腿已落下残疾，双脚关节严峻变形无法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，双手关节变形的系个衣服扣子都很费劲。虽然这种“不死的癌症”的病痛给我的身心带来了极大的苦痛，但这十六年，我始终乐观向，没有放弃过治疗、没有停止过吃药，同时更没有丢掉我所钟爱的教育事业，没有丢掉我的语文教学工作，没有丢掉我的班主任工作。

上学期的一天，由于劳累我的病情突然加重，发烧，浑身关节疼的晚上睡不着觉，翻不了身。膝关节僵硬，弯曲着成九十度，想伸直都很困难。我想给领导请假，几次拨通号码又把手机放下，想着我休息了同学怎么办，课怎么办，我从床上爬起来，弯着腰扶着家里的柜子、墙壁，一边走一边用手用劲揉搓膝关节，好使僵硬的关节渐渐能活动。我骑着车几乎是一步一挪的来到学校。要上二楼教室，我发愁了，腿疼的伸不直，脚关节疼的不敢用力，我咬着牙忍着痛挪到楼梯口，已疼的浑身颤抖，头上冒汗。只觉着二楼教室好高好高，近在咫尺却难以到达。我叫同学给我拿来一把长笤帚当拐杖，拄着一个台阶一个台阶的往班上走。当有同学路过，我就装着扫地，由于我想尽量把自己好的形象呈现在同学面前。最终到了班上，上课了，我倚靠着讲桌，手扶着同学的桌子坚持上了两节课站着上课。下班了，同学搀扶着我来到车棚，我拿车钥匙的手一点劲都使不上，车锁怎么都打不开，我再也忍不住，泪水扑簌簌的往下掉。但是我要坚持，不能躺下，由于明天还约好和班上王欣的家长谈心，而且立刻要期中考试了，还有几个家里没人看管的同学我要在学校帮他们辅导功课。其次天我又坚持消失在课堂上。

这学期我担当五班级语文及班主任和班级组长工作。我始终坚持骑车上班，由于自行车不仅是我的代步工具，更重要的是能充当我的拐杖，每当我的脚腿疼得走不了路时，我可以依靠自行车。我家在汴京桥住，别人骑车只需15分钟，我却要用比别人多一倍的时间，更别说雨雪天气了。我每天用这双关节变形的手改50本同学笔记、字词抄写和小练笔，每次改完一套同学作业食指和中指关节需要揉好半天才能伸直，尽管这样我没有少改过一本作业，没有少备过一节课，由于我知道这是一名老师应尽的职责。

“一切为了同学，为了同学的一切”，我是这样想的，也是这样做的。几年前到北京协和医院治疗，都是周五晚上做一夜火车，周六早晨五点到达医院排队挂号看病，周日连夜返回，周一准时消失在课堂上。我把全部精力都倾注在同学和工作上，整个身心都融进了对教育事业不懈的`追求中。在20__年我班被评为开封市优秀班集体，我被评为开封市优秀班主任、开封市优秀老师和顺河区“身边好人”。

我常用“当好一名慈母，做好一名严师”要求自己，我对我的同学更像一位慈母，我把自己满腔的爱洒向每一位同学。我教的五班级三班，大部分同学来自东郊郊区和外来打工家庭，他们虽然天真活泼，纯朴可爱，但大多家庭条件不好，父母只顾打工挣钱，对自己的孩子学习和生活很少过问。我就拖着病体坚持家访或电话联系，了解每一位同学的思想状况和心理特点，了解他们的家庭和四周环境，有的放矢的选择教育方法，对他们的教育和关心往往要花费更多的时间和精力。我们班有个同学叫王煜田，四岁父母离异跟随父亲生活，爷爷奶奶很是溺爱他。今年暑假里的一天早上，我发烧在家躺着休息，他爸爸打电话向我求助说：快开学了，想从他爷爷奶奶家把孩子接回去看看书，可没想到他不但不开门，还拿着刀，扬言谁进来就砍谁，怎么劝都不听。只好让我去劝劝他。我听到后，抓紧挣扎着从床上起来，我女儿拦着我说：你刚吃过药还发着烧呢，出了事怎么办?我一边穿衣服一边说：顾不了那么多了，劝孩子要紧。我来到王煜田爷爷家，只见他们都在院子里站着，王煜田拿着刀在屋内房门紧闭。经了解得知，王煜田假期里看动画片打嬉戏上瘾，一听学习就烦躁。我站在院子里做了几个小时的思想工作，房门最终打开了，我没有说一句埋怨他的话，而是主动跟他谈天，聊他喜爱的事，最终他同意跟爸爸回去了，望着疲乏不堪的我，王煜田的爸爸感动的一个劲的说：感谢老师，感谢。后来我还联系了班上几个同学，商定每天到王煜田家里和他一同看书，我时刻关注他的思想动态。现在王煜田已经戒掉网瘾，能用心学习了。

让我每天能忍者病痛坚持上班的不仅有我钟爱的教育工作和同学，还有汴京路学校这个暖和的大家庭。我离不开讲台，离不开同学，更离不开汴京路学校这个暖和的家。我们罗洋校长无论走到哪里，只要听说有治类风湿病的药或者信息，就立刻靠诉我或者打电话帮我询问。前段时间我在中医院针灸治疗，学校正投入到繁忙的创卫工作中，学校领导在百忙中带着养分品探望我。我们办公室刘毳老师打听到好的医生就骑车带着我去看。还有一件事让我感动，由于关节变形脚拇指关节处被鞋磨破了，缝了三针，传达室的黄师傅看我走路困难，就每天早晚坚持接送我上下班。平常在学校常常会有老师问：这几天身体怎样?变天了就会有老师提示：你要留意保暖，不要太劳累。这么多年来，是大家的爱给了我力气，给了我战胜病魔的信念。感谢顺河区和教文体局的领导对我的关怀。老师节，顺河区和教文体局领导专程到学校慰问，一声声问候，一句句关怀，一次次探望，给了我感动，给了我暖和，给了我鼓舞。

这就是我，一名平凡而又一般的人民老师。患病多年我从不把自己当作一个病人，而是始终保持乐观乐观的生活和工作态度。我爱教育事业，爱我的同学。昨天，今日，明天，我都将把教书育人当做我终生的职业，在平凡的教育岗位上发出最大的光和热。20__年被评为顺河区身边好人。20__年被评为开封市优秀班主任。开封市优秀老师。开封市文明老师。20__年荣获顺河区第三届道德模范称号。20__年荣获开封市五一劳动奖章称号。

最美老师评比主要事迹2000字【篇10】

___，来自开封市理事厅街学校的一名一般的学校老师，中共党员。自一九__年参与工作以来，始终担当学校语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对同学拥有一颗责任心。我经常以此自勉。

我本是一个极平常的人，由于做了老师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期盼地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!

我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名同学因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我赶忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，其次天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真兴奋你今日比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了同学的信任，变批判呵斥为理解沟通，同学的心和我近了。育人工作就事半功