31山东省威海市文登区2023-2024学年六年级上学期期末生物试题

2023—2024学年第一学期教学质量检测初一生物注意事项：1.本试卷共8页，共70分。考试时间60分钟。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，只上交答题卡。3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。4.写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。一、选择题：本大题共30个小题，30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.下列实例中，与“葵花向太阳”反映的生命特征相同的是A.蘑菇由小长大B.含羞草的叶片受到刺激会合拢C.梨树开花结果D.绿色植物通过光合作用制造“食物”2.许多诗句是用来歌唱生命的。“春种一粒粟，秋收万颗籽”这句诗体现的生物特征是A.生物能由小长大B.生物需要物质和能量C.生物能繁殖后代D.生物能适应环境，也能影响环境3.下列活动不需要进行调查的是A.第七次全国人口普查B.了解学生心理健康状况C.观察动物细胞的结构D.统计某校学生近视情况4.下列哪项是影响小麦生长的生物因素A.阳光B.杂草C.温度D.水5.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这个现象说明A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.生物与环境相互作用6.生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D.蜣螂清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤7.某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物随。据图判断下列说法正确的是A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D.在一段时间内，如果甲的数量增加，短期内会导致乙的数量增加8.下列有关生态系统的描述，错误的是A.生态系统的自动调节能力是无限的B.生态系统的能量最终来源于太阳能C.从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的D.整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统9.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法不正确的是A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统，图中缺少除阳光以外的非生物成分10.下列有关食物网的叙述，不正确的是A.食物网中的绿色植物构成生产者B.有毒物质是沿食物链积累的C.食物网中生产者的数量最多D.细菌是食物网的重要组成部分11.下列有关叙述正确的是A.生物圈中的生物就是指动物、植物、细菌B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食网密切联系在一起C.生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件D.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响12.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是A.生物圈是指地球上所有的生物B.大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的表面C.生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物以及它们所生活的环境D.生物圈是地球上所有生物能够生活的地方13.下列生态系统中，调节能力最强的是A.农田生态系统B.城市生态系统C.池塘生态系统D.森林生态系统14.下列有关“树→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链的叙述，错误的是A.树属于生产者B.该食物链中还需加上细菌C.螳螂属于消费者D.该食物链反映了生物之间的捕食关系15.以下食物链表达正确的是A.植物→虫→鸟B.虫→鸟→微生物.C.阳光→植物→虫→鸟D.植物→虫→鸟→微生物16.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是A.视野较暗一改用大光圈和凹面镜B.下降镜筒一眼睛注视目镜C.物像模糊一调节粗准焦螺旋D.镜头污染一用干净的纱布擦拭17.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为10x，物镜为10x，能看到清晰的像，当换上45x物镜时，观察到的情况与第一次相比A.视野暗，细胞数目少B.视野亮，细胞数目多C.视野暗，细胞数目多D.视野亮，细胞数目少18.下列是小明同学关于显微镜使用的叙述，前一部分是操作，后一部分是目的。其中正确的是A.调节反光镜一调节视野的亮度B.调节细准焦螺旋一调节视野亮度C.调节光圈一调节视野的大小D.转动转换器一使用不同放大倍数的目镜19.细胞的生活需要物质和能量。细胞中的能量转换器是A.细胞核叶绿体B.细胞质线粒体C.细胞膜液泡D.叶绿体线粒体20.海水稻又叫做耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。“海水稻”因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，适于在海边滩涂盐碱地生长，此结构是A.细胞膜B.细胞壁C.细胞核D.液泡21.图甲是制作临时装片的部分操作示意图，图乙是观察到的物像。下列说法正确的是A.步骤a中盖玻片要直接水平放置B.步骤b过程应滴加生理盐水C.步骤c不规范会导致图乙情况D.图甲正确步骤为c→d→a→b22.在观察完洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片后，几位同学针对这两种细胞的交流中，你认为不正确的是A.同学甲：比较两种细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体B.同学乙：线粒体是这两种细胞都有的能量转换器C.同学丙：制作临时装片时，闻到的刺鼻气味来自洋葱细胞内液泡中的细胞液D.同学丁：细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息23.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是A.利于染色B.利于盖盖玻片C.杀灭细菌D.维持细胞正常生理状态24.植物根尖成熟区细胞比人的口腔上皮细胞多了的结构是A.叶绿体、细胞壁B.细胞壁、液泡C.叶绿体、线粒体D.细胞壁、叶绿体、液泡25.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中，正确的是A.如果将细胞比作汽车，那么线粒体相当于汽车的“发动机”B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.细胞中的有机物有水、脂质、蛋白质和核酸D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器26.下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B.人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体C.“藕断丝连”的“丝”属于植物体的输导组织D.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次27.如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是A.甲图表示植物细胞分裂过程B.两图中细胞分裂的过程完全相同C.细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个D.C中细胞与A中细胞内的遗传物质相同28.图中能够通过分裂分化形成其他组织的植物组织是29.我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了！这是人类首次让“月球长绿叶”。下列关于棉花结构层次的描述，错误的是A.细胞是棉花结构和功能的基本单位B.棉花植株的花、果实和种子与繁殖后代有关C.细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础D.棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用30.关于下列四种生物说法正确的是A.四种生物都由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B.四种生物共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.四种生物都能通过光合作用自己制造有机物D.图中的衣藻和草履虫是生产者，大肠杆菌和酵母菌是分解者二、简答题：本大题共7个小题，共40分。31.(5分)某学校初一学生在学习完“调查周边环境中的生物种类”后，老师将一班40名学生随机分成4个小组，分别对学校的操场、初一教学楼前、初三教学楼后、实验楼前等四个区域开展了调查，统计的结果如下表：组别区域生物种类1操场10种2初一教学楼前2种3初三教学楼后6种4实验楼前3种(1)该小组采用的科学的方法是法；所选的调查区域称作是。(2)第二组的同学将调查到的生物分成了两类，即陆生生物和水生生物，他们是依据来划分的。第四组同学依据，将调查的生物分为植物、动物和其他生物三种。(3)通过对结果进行分析，该学校的植物种类总数最少为种。32.(4分)右图是我区泽头镇林村村全国最大的“四月雪”。四月雪书名流苏树，是落叶灌木或乔木，树形高大优美，枝叶茂盛，初夏满树白花，如覆霜盖雪，清丽宜人，每年初春吸引很多游人到此打卡。流苏树喜光，不喜荫蔽，耐寒、耐旱，忌积水。生长速度较慢，寿命长，耐瘠薄，对土壤要求不严，但以在肥沃、通透性好的沙壤土中生长为最好，有一定的耐盐碱能力。(1)“四月雪”的虫害主要有蚜虫、红蜘蛛等，为了保护“四月雪”，人们会对它进行日常护理，从生物学角度看，蚜虫是影响“四月雪”生活的因素。(2)“四月雪”在花盛开的季节，会有很多的蜜蜂为其完成受粉。“四月雪”和蜜蜂之间的关系是。(3)“四月雪”生长速度较慢，寿命长，在贫瘠的土壤中生长较慢，但以在肥沃、通透性好的沙壤土中生长为最好，这体现的生物与环境的关系是；“四月雪”枝叶繁茂，能为游客提供阴凉的环境，在树下，人们会感觉格外凉快，这体现的生物与环境的关系是。33.(8分)图一为某生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分，①②③④表示某些生理过程)，图二是该生态系统能量沿某食物链流动示意图(单位：KJ干焦)，请据图分析回答：(1)乙是生态系统中的，丙能把动植物的遗体遗物分解成、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物吸收和利用。(2)请写出图中最长的条食物链(3)碳循环具有全球性和周而复始的特点，图一中对维持生态系统碳氧平衡起重要作用的生理过程是；碳在A→C→B之间以形式进行传递；生物体内的碳返回无机环境的生理过程有(填序号)。(4)通过图二可以看出，能量在流动过程中是；分析图三中进入该食物链的总能量(大于、等于、小于)1250kJ。34.(7分)图中甲表示显微镜结构；乙表示目镜、物镜及物镜载玻片之间的距；图丙是观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野；丁是两位同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时的效果图。请据图回答：(1)使用显微镜观察口腔上皮细胞时，为了观察到更多的细胞，应选用图乙中目镜、物镜的组合是，此时表示物镜与玻片之间的距离的是(填图乙中序号)。(2)比较⑤和⑥，显微镜视野中比较暗的是(3)使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的①转换成②，首先要向移动玻片标本，再转动图甲中显微镜的[]，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。(4)比较丁图中两位同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时的效果图可知，A同学的临时装片观察效果欠佳，因为装片中有，该问题产生的原因可能是。35.(5分)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图为动植物细胞模式图，请据图回答下列问题：(1)细胞是生物体的结构和功能的基本单位。除外，生物都是由细胞构成的。(2)动物和植物细胞其形态不同，但基本结构相似。如植物细胞因其存在[],所以形态与动物细胞差别很大；但动植物细胞都有等基本的细胞结构。(3)动植物细胞在功能上也有相同点。如细胞膜能控制物质的进出；每个细胞核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部。(4)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证。这类生物是。36.(6分)下面是人体的结构层次。请据图分析下列问题：(1)人体的生长发育是从个细胞开始的，这个细胞是。(2)人体由小长大与细胞的生长、分裂、分化分不开。其中对人体的发育和繁衍具有十分