高中英语第二册Unit4(外研版)3 Section Ⅲ　Using language Writing

Unit4StageandSCreen

UlIit4StageandSCreeII

语法精讲▼语法透析•专项训练♦

ing形式作状语

课堂要点精析/

1.现在分词作状语时其形式的选择

形式内在含义

叮句中主:语构成逻辑上的主谓关系，。句中谓语动

doing

作同时发生，或几乎同时发生

having与句中主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动作

done发生

栏目

导引

UiIit4StageandSCreeII/

♦Readingcarefully,hefoundsomethinghehadn'tknown

before.

仔细读时，他发现了一些他以前不知道的东西。

♦Having∏nishedhishomework,hewenttobed.

完成作业后，他上床睡觉了。

©温馨提示

现在分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，并且逻辑

主语与构成分词的动词为主谓关系。

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

2.现在分词作状语的语法功能

⑴作时间状语

♦Whenwalkingdown(=WhenIwaswalkingdown)thestreet,

IcameacrossDavid.

沿街散步时，我偶然遇到了大卫。

♦Whenchattingwithher(=WhenIwaschattingwithher),I

foundshehadagiftforart.

聊天时，我发现她很为艺术天赋。

栏目

导引

UlIit4StageandSCreeII

(2)作原因状语

♦Respectinghisfather(=Becauseherespectedhisfather),he

didn'twanttoarguewithhim.

因为尊重他的父亲，所以他不想和他争论。

♦Notknowingheraddress(=AsIdoɪftknowheraddress),1

hadbettertelephonehertocomeover.

由于不知道她的地址，我还是打电话让她过来为好。

栏目

导引

UlIit4StageandSCreeII

(3)作条件状语

♦Workinghard(=Ifyouworkhard),youIlsurelysucceed.

如果努力工作，你就一定会成功。

♦Goingstraightdowntheroad(-Ifyougostraightdownthe

road),youwill∏ndthecanteen.

沿着这条路一直走，你就会找到食堂。

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

(4)作结果状语

♦Heconieshomeverylateeveryevening,makinghiswifevery

angry(=anditmakeshiswifeveryangry).

他每天晚上回家都很晚,这使他妻子很生气。

♦Groupactivitieswereorganizedafterclass,buildingup

Cliildreifsteamspirit.

课后组织一些小组活动，以逐步增强核子们的团队精神。

栏目

导引

UlIit4StageandSCreeII

(5)作让步状语

♦KnowingwhereIIiVe(=ThoughheknowswhereIlive),he

neverconiestoseeme.

尽管知道我住哪儿，但他从不来看我。

♦Havingtriedmanytimes(=Thoughhehadtriedmanytimes)

hestillCoukliftovercomehisdifficulties.

尽管尝试了多次，但他仍未克服困难。

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

(6)现在分词作方式或伴随状语

♦Morrislayonthegrass,staringattheskyforalongtime(=

andstaredattheskyforalongtime).

莫里斯躺在草地上，K时间地望着天空。

♦Hecamerunningbacktotellmethenews.

他跑回来告诉我这个消息。

◎温馨提示

动词ing形式作状语时，相当于与之对应的状语从句。当

作伴随状语及结果状语时，可转化为并列谓语。

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

3.动词ing形式作状语需注意的问题

(1)独立主格

动词ing形式作状语，有•时它也可以有门己独立的逻辑主

语，这种结构称为独立∙E格结构，通常用来表小伴随的动作或

情况，也可以表示时间、原因或条件等。

♦Weatherpermitting,wewillgooutforanouting.

如果天气允许，我们会出去远足。

♦Thegirlstaringathim,hedidn'tknowwhattosay.

姑娘盯着他看，他不知道说什么好。

栏目

导引

UlIit4StageandSCreeII

(2)评论性状语/悬垂分词

有些动词ing形式作状语，在句中没有逻辑上的主语而独

立存在，用来修饰主句，表明说话者的态度、观点等，被称为

评论性状语或悬垂分词。常见的有generally/strictly/frankly

Speak.i•ngyj∙ud.g∙ingrfrom»considering,supposi•ng5provi•d■i∙ng带A/v。

♦Generallyspeaking,girlsaremoreinterestedinliterature

thanboys.

・般来说，女孩比男孩对文学更感兴趣。

栏目

导引

IUiIit4StageandSCreeII

1课后跟踪训练，

I单句语法填空

1.LeaVIiIg(leave)somequestionsunanswered,myfriend

saidgoodbyetome.

2.Thechildrenrushedoutoftheclassroom,talking(talk)

aboutsomethinghappily.

3.Notknowing(know)howtosolvethedifficultproblem,I

had(oturntomyfatherforhelp.

4.Samslippedandfell,hitting(hit)hisheadagainstthe

stone.

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

5.WaIkiIIg(wa∣k)intheparkthismorningsIcameacross

twobeautifulbirds.

6.WintercommS(come),itgetscolderandcolder.SoIhave

tobuysomenewclothes.

7.GenerallySPeaking(speak),Iagreetothisplan,butIthink

itshouldberevisedinsomeplaces.

8.HaVing行nished(finish)allthetasks,wewenttothe

Cinemahappily.

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

∏句型转换

1.WhenAliceturnedaround,shesawasmilingface.

~TIInIiIlgaround,AIiCesawasmilingface.

2.Becausehedidn'tfinishhishomework,Jackwasaskedtogo

totheteacher'soffice.

-Nothaving行IliShed∣1jshomework,Jackwasaskedtogoto

theteacher,soffice.

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

Taking卯宙副

s⅛⅛⅛

π

Havingwaitedfa

≡

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

技法指导•佳作赏析.

≡褥

写作指导,

□文体感知

影评就是观众在看完电影以后的所感所想。从体裁上看，

影评属于夹叙夹议的议论文。这种文体主要是以一般现在时介

绍剧情内容并就自己感兴趣的地方发表观点。影评要求评论者

就影片特点进行评论，叙议结合，以分析、议论为主。

栏目

导引

UiIit4StageandSCreeII》

影评一般可分为三部分：

第一部分：简介背景。对电影名称、导演等作简单介绍。（此

部分可以省略）

第：部分：简述情节。包括主:演及影片内容概述。影片概

述只需要叙述大概情节，最主要的是分析人物和情节，重点突

出自己要评述的内容。

笫三部分：发表评论。就影片中自己感兴趣和有价值的故

事情节发表观点，可有选择性地就也影的结构、节奏、演员角

色等方面展开评论，最后还可对电影进行总体评价。

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

□增分佳句

1....isafilmdirectedby...

2.ɪhelatestfilmdirectedby...tιιrnedouttobeamasterpiece.

3.Thisfilmissetin...

4.Thefilm/storyisbasedon/adaptedfrom...

5....playsthepartoΓ...inthefilm.

栏目

导引

UlIit4StageandSCreeII

6.Thefilmdirectedby...isastoryabout...

7.Thestorvtellsof...,who...

V

8.Evenwiththesesmallproblems,thefilmisstillagreatfilm.

andIreallyenjoyit!

9.Judgingfromthewildclappingandcheersthatfilledthe

cinenιa5everybodyagreedthatitwasindeedthebestfilmofthe

year.

7

栏目

导引

UiIit4StageandSCreeII,

典题示觎λ

□写作要求

《功夫熊猫3》的热映，又一次唤起了人们对该系列电影

的兴趣。请根据该电影写一篇80词左右的影评。

写作要点：

I.故事背景：China'sVallevofPeace；

V

2.从一只普通熊猫被选为theDragonWarrior到成为大师

的过程；

3.发表自己的方法。

参考词汇：《功夫熊猫3》KlmHFuPanda3

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

H词句推敲

ι.词汇

①讲述了……故事tellthestoryof...

②以……为背景besetin

③会说话的动物talkinganimals

④偶然byaccident

⑤自信beconfident/believeinoneself

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

2.句式

①以Chilla，SVaneWVofPeaCe为背景，那里没彳i人类,只生活着

•群会说话的动物。

i号通表达：ThefilmissetinandaroundChina,sValleyofPeace,

andtherearenohumansexceptagroupofanimalswhocan

speak.

J级表这:方«uflO^≡⅝

（用定语

从句和动名词作定语改写）

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

②最后他意识到成为一名功夫大师的真谛是：如果我们自信，

我们就能成功。

普通表达：Intheend,herealizesthetruthtobeamasterof

KungE5Fu.Thatis,P3VoUwillsucceedifavoubelievein∙y7ourself.

高级表达：≡ββffi⅜⅛teta≡t⅛fc1©a嗨媪

（用表语从句改写）

栏目

导引

Unit4Stageandscreen

栏目

导引

UlIit4StageandSCreeII

Onepossibleversion：

KungFuPanda3tellsastoryaboutafat,bigpandathat

canperformmartialarts.TheΓilmissetinandaroundChina,s

ValleyofPeace,wheretherearenohumans,onlytalking

animals.A