整本书阅读：《乡土中国》（阅读任务）课件-【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块下册）

费孝通（1910-2005），字彝江。祖籍江苏吴江。燕京大学社会学学士，清华大学社会学及人类学硕士，英国伦敦经济学院人类学哲学博士。名著导读/好书推荐乡土中国做到学以致用关注社会现象重温基础模块上册整本书阅读《平凡的世界》的主要内容。课前准备学以致用、关注社会现象提示研究对象的确定：“人际关系”“生活环境”“风俗习惯”“乡村（社区）管理”等。主题要小，要聚焦，要有调查价值。范围：村庄或社区，调查地点要距离适中、来去方便。角度：横向——不同地域；纵向——发展变化。语文研究价值方向：信息提炼，素材选取，调查材料撰写。以“乡村社会的‘变’与‘不变’”为主题，运用《乡土中国》中的概念，学习借鉴费孝通的调查路径、方法，以小组为单位，选择一个村庄或社区，从人际关系、生活环境、风俗习惯、乡村（社区）管理等方面进行调查，撰写调查材料。课前准备学以致用、关注社会现象材料

小王大学毕业。爸爸认为他回到家乡更容易发展，妈妈认为留在大城市有更多的机会。影响两种观点的因素很多，请运用《乡土中国》的观点进行分析。提示

爸爸认为回乡更容易发展，是基于传统乡土理念，认为可以利用熟人社会的资源，而且世代定居、父子传承的观念更有利于家族发展。

妈妈认为去大城市有机会发展，是基于现代社会的发展特点，认为应凭借知识、理性而非人情关系获取更多机会。阅读材料、分析相关问题学以致用、关注社会现象

孙少安，留在家乡开砖厂，充分发挥了他的人脉资源，在家乡人的支持下发展壮大。孙少安用他朴素的智慧把准了“中国乡土社会的基层结构”——差序格局，不仅能有效地利用那“一根根私人联系所构成的网络”（《系维着私人的道德》）帮自己解决问题，而且把自己打造成由“差序格局”中所形成的“社会圈子”的重要环节，顺理成章地成为双水村人“唯马首是瞻”的“时势英雄”。这不仅生动诠释了费孝通在《乡土中国》中提出的概念与理论，也给我们很多人生启示。示例小组讨论，上学期阅读过的《平凡的世界》中，哪些现象和材料反映的内容与之相关，试作简要分析。学以致用、关注社会现象“乡土性”。因为广大的中国人依靠农业谋生，这样的基层社会必然是稳定的。这份稳定可以从两种角度解释：一是人和人之间、人和空间之间的关系是不流动的，时代定居是乡下人的常态；二是乡土社会变化的速率很慢，从而许多现代社会的特征都无从发生。《平凡的世界》中人们的乡土意识很强，路遥在小说中穿插使用了极具陕北特色的信天游和陕北方言，在民俗式的表达和口语化的地方语言的润色下，传达给人一种朴素和真挚的感觉。小说中的红枣是陕北的一大特色，尤其是延川和清涧两地的红枣，更负盛名。路遥出生在陕北清涧县，目睹枣树的生长和成熟不仅是作者的童年记忆，枣树的存在更是一种故土的象征。除了枣树外，黄土高原上的另一大特色就是河流。河流在中国人的心目中有着特殊的含义，故乡的河流养育着那一片土地上的人们，小说中的河流，不管是原西河还是东拉河，都见证着陕北黄土高原文明的发展，是地域文化的象征。学以致用、关注社会现象

可从书中提到的文学作品中归纳，如《红楼梦》《一曲难忘》《项脊轩志》等；也可选择学过的课文，如鲁迅的《社戏》《故乡》《祝福》等；或者其他文学、影视作品，如老舍的《茶馆》、沈从文的《边城》、钱钟书的《围城》、电影《秋菊打官司》等。在你看过的乡土文学或乡村题材影视作品中，哪些事件给你留下了深刻印象，反映了《乡土中国》中的观点？拓展思考学以致用、关注社会现象如电影《秋菊打官司》就鲜明体现了中国乡土社会的部分特征。乡土社会中的民间纠纷有时候不靠法律解决，而是通过礼的化身——绅士或长老以说服、教育、劝诫等方式进行调解。礼治之所以能够在乡土社会中实现乃是由于礼治满足了当时社会的需要。秋菊与村长，他们在乡土社会中，只存在恩德关系，可是在法律中，却是受害与加害的关系。虽然那时中国农村地区有了法律的传播，农民也了解到法律是可以维护自身利益的工具，有了李公安、严局长等“公家人”，但他们还是不得不遵守乡土秩序，只能充当乡土社会中那些绅士或是长老的角色，由此才能调解矛盾。示例阅读材料、分析相关问题学以致用、关注社会现象《乡土中国》中说：“家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能……而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的，这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。”在红楼梦中，贾府就是典型的以父系原则组成的大家族，其包含政治（政治联姻以及政治派系）、经济、宗教（有家庙、道观、尼姑庵）等。如贾府的男子就严格按照排字取名：从第一代水字辈，紧跟着代字辈、文字辈、玉字辈，最小的是草字辈。学以致用、关注社会现象贾宝玉abc小组交流，每组推荐一名同学，意见讨论充分后，参加班级交流。学以致用、关注社会现象小组交流，相互提出建议选取具有典型性的调查材料，班内交流、讨论，教师归纳并提出修改建议调查目的：应用。调查主题：乡村社会的“变”与“不变”。调查切入点：人际关系、生活环境、风俗习惯、乡村（社区）管理等。完成方式：调查。呈现形式：可以是过程的记述、内心的感想，也可以是数据的分析、理论的阐释，形式可以是图片的呈现、视频的展示，也可以是文字的介绍、口头的述说，等等。调查必须与本书的观点、概念密切相关，分析的现象也应是本书中论述或涉及的。要点课堂交流展示学以致用、关注社会现象费孝通《江村经济》第三章《家》，商务印书馆2001年版费孝通《生育制度》，三联书店2014年版张冠生《费孝通传》，群言出版社2022年版推荐拓展阅读学以致用、关注社会现象如何略读一本书

启示

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研究特点

评价

文章主旨

社科类著作

产生影响再论文字下乡文字下乡《花蓝瑶社会组织》《江村经济》《禄村农田》《生育制度》《乡村重建》等概念与方法历史背景乡村社会科学性系统性政局紧张思考战后“家园重建”的问题试图回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”系维着私人的道德羞序格局家族男女有别无讼礼治秩序无为政治长老统治血缘和地缘从欲望到需要20世纪40年代受过系统训练的人类社会学研究者从实地社区研究转变为社会结构的分析整个中国社会科学界研究的科学性和系统性敢于探索的勇气高度的社会责任学会质疑和探究赞同批判深入浅出简洁生动概念比较方法乡村社区研究理论与实际结合研究乡村志在富民乡土本色其他著作研究范围时代作者人生经历个人影响时代影响费孝通乡土中国