课外阅读（前4单元 每个单元三到四篇） 部编版三年级语文下册期中复习含答案

【期中专项】专题08课外阅读

一、本册阅读主题和阅读要素。

第一单元可爱的生灵

①试着一边读一边想象画面。②体会优美生动的语句。

第二单元寓言故事

读寓言故事，明白其中的道理

第三单元中华优秀传统文化

了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。

第四单元观察与发现

借助关键语句概括一段话的大意。

关键语句是指具有提示性或概括性的句子。

二、课外阅读。

第一单元可爱的生灵

一、阅读短文，完成练习。

会流泪的苦楝(Iian)树

在乡间，苦楝树是一种会流泪的树,一年四季像老牛一样静默着。

春天，惠风和畅，乡村处处流红泻碧。苦楝树初吐(浓绿嫩绿)，羞羞怯怯的

几场绵绵春雨过后，苦楝花开了。苦楝花

开得细碎，一簇簇碎花一层层染在枝头，

细小，但挨得紧、挤得密，开得热烈繁茂。

花色淡紫，中间有极小的黄蕊儿，密密匝

匝地挤在一起，远看如淡紫的轻烟。

夏天，苦楝树的枝干褶皱处会冒出

黏稠的液体，那是它的泪水，晶莹透亮，

如琥珀一般。这时节的苦楝树上结满了青色的小果子，叠叠累累。

秋风渐紧，褐色的树叶如疲倦的蝴蝶般悠悠落下。残阳如血，炊烟袅袅，成群

的乌雀在树上争食成熟的楝果，叽叽喳喳，一片欢腾。不时还有树叶和楝果掉落下

来，引得树下的猫儿狗儿追逐着，蹦跳着，撒着欢。

冬夜，苦楝树（坚强坚固）地挺着一根根肋骨，沐浴着月辉，凝睇着她上的

剪影。枝头上悬挂着零星干瘪的楝果，萧疏惨淡,镂刻时间的痕迹。

1.短文是围绕哪句话来展开描写的?请用“—”画下来。

2.圈出文中括号里使用恰当的词语。

3.照样子,写词语。

一层层羞羞怯怯

4.第2自然段至第5自然段是按照顺序来写的。

5.用“一”画出描写苦楝树“流泪”的句子。

6.“冬夜……沐浴着月辉,凝睇着地上的剪影。”这句话运用了的

修辞手法,写出了苦楝树的特点。

二、阅读短文，完成练习。

一对黑色的燕子，撞在我的玻『离窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，

却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像

迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌她飞来飞去,在我的房角上，造起

一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛

它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐...

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，

衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃

了一顿……

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到

它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不

是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动

中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴

唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的

使者！

1."我”连忙打开窗子的原因是,丛中可以体会到什么？把

你的感受写出来。

2.画”—“的句子把比作,写出了“我“

等待燕子时的心情是o

A.紧张的B.满怀希望的C.兴奋的D.担忧的

3.画“”句子中的“终于”写出了，由这一句我想到

了诗句O

4.读了短文，你明白了什么（）

A.劳动能够让自己充满生机和活力。

B.燕子时春天的使者，为春天增添了美丽。

三、阅读短文，完成练习。

神奇的鸟岛

①一个春天的早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，驾起一叶轻舟驶向美丽的

鸟岛

②岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的

组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色

的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披着彩色花衫的斑头雁，小巧玲

珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹃,还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，

亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，

就有一百多种鸟真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个欢快的

鸟的乐园啊！

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融冷。有趣的是，如果遇见敌

害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！我们刚到岛上不久，就亲眼

看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空中出现了两只黑鹰，它们企图掠夺刚刚孵化出来的幼雏。几只放哨的

大雁发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所

有的鸟儿纷纷发起攻击。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛上低飞着。倏地,一只黑鹰俯冲下来，只

见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，截断黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的

翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，与这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一

边上空冲下，只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸠

鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏,

时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鱼鸥为首,

发起冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来,如雪花般飞扬。终于，

两只鹰气馁了，遍体鳞伤地向远方逃去……

1.说说第⑤段中加点的词语各指什么。

锦绣的云霓:黑亮的云彩:

2.文中画“_”的句子是说神奇的鸟岛上多、多、—

多。作者观察的顺序是,从“”和“”两个短

语可以看出。

3.文中画“—”的句子既说明鸟,又说明青海湖的鸟岛是鸟儿

的-

4.第③段是一个过渡段,在文中起的作用。“这岛上生活着十

万多只水鸟,它们相处得十分融洽”是的句子；“如果遇见敌害来犯，

岛上所有的鸟类都能团结起来,共同对敌哩！”是的句子。

四、阅读短文，完成练习。

春口八、、

仲春时节，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻

悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆涧的明（zh6u）啾（ji0）声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无

声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秋

苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾

碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、

一对、两对....卜燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来.小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。A.瞬间，“唧”地一声，身子似个小黑点

窜下来，在明镜般的水面上，横掠着,似乎要跌入水中。B.可它又轻身一跃,射入云

中，目时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

1.从文中找到合适的词语填空。

（）的翠竹（）的天空（）的水面

2.体会优美词句。

①准确运用动词,会使句子的描写更加传神。画“―”的句子中的“'

""""“”等词语写出了燕子飞行时的情态，

突出了燕子飞行动作的、o

②读画“”的句子,你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面呢?发挥想象,

写一写。

3.下面对短文内容分析不正确的一项是（）。

A.这篇短文通过描写燕子的轻盈与活泼,表达了作者对燕子的喜爱之情和对

春天的赞美之情。

B.这篇短文描写燕子飞行时,主要写燕子在雨中的飞行和阳光下的飞行。

C.短文第二自然段中的“绿莹莹”“红润润”两个ABB式的词语写出了柳树

和桃花的色彩美。

D.“春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法,写出了

春雨的温柔。

第二单元寓言故事

一、阅读短文，完成练习。

狮子与老鼠

有一天,一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它

惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它,小老鼠哭道：“哦,别吃我,请让我走吧,先生!也许

有一天我会报答你的。”

狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？但它是一头好心肠的狮

子,就把老鼠放走了。

不久,狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎,但网太结实了,它没有

挣脱出来。它大声吼叫,小老鼠听到了它的吼声,就跑了过去。

“别动,亲爱的狮子,我来帮你。我会把绳子咬断的J

老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞,狮子从网里挣脱了出来。

“上次你还耻笑我呢!”老鼠说，“你觉得我太小了,没法为你做什么事。但你

看,一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”

1.根据短文内容,在括号里填入合适的词语。

（）的老鼠（）的牙齿（）地挣扎

2.第二自然段对狮子进行了描写，“小小的老鼠怎么可能帮

到自己呢？”的意思

是,从中可以看出狮

子对小老鼠的态度是的。

3.狮子为什么要吃老鼠?为什么又放了老鼠？（）。

A.老鼠惊醒了睡觉的狮子;老鼠太小了，狮子不想吃。

B.老鼠惊醒了睡觉的狮子;狮子心肠好。

C.狮子捉住了老鼠;老鼠肉太难吃,狮子不想吃。

4.对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是（）o

A.好人有好报。B.狮子不应该吃老鼠。

C.不要轻视任何人,强者有时候也需要弱者的帮助。

二、阅读古文，完成练习。

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处土请为王吹竽,

宣王说之，原食以数百人。宣王死，泯（mTn）王立，好一

一听之，处士逃。

【注释】①齐宣王:战国时代齐国的国君。②竽（yu）：古代的一种乐器。③南

郭处士:南郭先生。④说:通“悦”，喜欢、高兴。⑤縻（Iin）食（Si）以数百人等:

官府给他的待遇和那几百人一样。縻食，官府供给的粮食，待遇。以数百人，按

（那）几百人（的标准）。⑥愍（min）王:齐国国君，宣王死后继王位。

L”好一一听之”中''好”的读音是（），意思是（）。

A.hɑoB.hɑoC.喜爱D.友爱,和睦

2.根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,画上“—”。

南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣王对此感到很高兴,拿数百人的粮食供养他。

3.“潜王立,好一一听之”，当南郭处士得知潜王这一特点时,他会怎么想呢?

试着写一写吧！

4.现在“滥竽充数”这个成语用来比喻什么呢?

5.这则寓言故事告诉我们的道理是（）。

A.没有本领但善于伪装,一样能取得成功。

B.待人接物只有投其所好,才能获得自己想要的东西。

C.人要有真才实学,没有真才实学,靠蒙骗混饭吃,早晚会被识破。

三、阅读短文，完成练习。

菜农和空谈家

春天一个菜农在自家的田里翻掘，他好像希望挖出一件珍宝。这个庄稼人热

情勤劳，容光焕发，身体茁壮，光是黄瓜他就栽种了五十来畦（qf）。

有一个爱好园艺的邻居，跟他院子挨院子住在一起，他好发议论，人称他自

然之友，是个不学无术的空论家。他只是根据书本空谈园艺。但是他却异想天开，

也想来栽种黄瓜，于是他冷笑着对邻居说。“邻居，你真是流了不少汗呵，可是

我要以我的劳绩，远远地超过你，你的菜园在我的菜园面前，看起来将是一块荒

她，说老实话，我真感到奇怪，你那可怜的菜园子马马虎虎栽种，你怎么还没有

破产？我说，你不是什么学问都没有学过吗？”

“我没有工夫，”邻居这样回答：“勤劳、技术、双手，这就是干这一行的

全部学问，上帝让我凭这些获得面包。”

“没教养的家伙！你居然敢反对学问？”

“不，老爷，你不应该歪曲我的话。只要你说得有道理，我随时准备听从你J

“你看着吧，我们只要等到夏天……”

“可是老爷，不是已经到动手干活的时候吗？我多少已经种下一些东西，可

是你连一畦菜地还没有翻掘哩。”

“对，我没有翻过，因为我没闲工夫，我还得读

书，还得好好地读，弄清楚用木犁翻土好呢还是用锌

犁好。反正时间还有的是。”

“你们也许这样，我们剩下的时间已不多。”

菜农回答完，就拿起他的铁锹，同那个邻居分手，

空论家却往家里走。一忽儿阅读、抄写些什么，查查书本，一忽儿掘地翻土，从

早到晚在田拢上忙个不停，好不容易张罗停当。一吐吐菜地刚刚冒出些幼芽，他

又在杂志里找到新花样，于是他又要遵照新方法和新榜样，重新翻掘，重新栽种。

结果怎么样呢?菜农种的黄瓜终于成熟，他得到了钱财，百事如意；可是空

论家呢？一根黄瓜也收不到。

1.读了短文,我想到了（）的故事。

A.杞人忧天B.自相矛盾D.掩耳盗铃C.纸上谈兵

2.画线的句子在文中起着的作用。

3.同样是种黄瓜,菜农和空谈家有什么不同的表现?结果怎么样?

4.短文通过的形式,刻画了空谈家的特点和农夫

的特点。

5.这个故事告诉我们的道理是（）。

A.只有不停地翻地、辛勤地劳动,才能收获更多的黄瓜

B.只有态度端正,才能取得好的成绩。

C.不管做什么事,光谈理论没有用，关键是要做起来。

四、阅读短文，完成练习。

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一口大钟。

钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。那

个人心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己

家去，可是钟又大又重，怎么也挪不动。于是他找

来一把大锤子，拼命朝钟砸去。啖的一声巨响，把他

吓了一大跳.他越听越害怕，不由自主地抽回双手，

使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把

耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”于是，他找来两个布团，把耳朵塞住。谁知，人们

听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

1.用“—”画出描写钟的样子的语句。

2.联系上下文，说说“掩耳盗铃”的意思。

3.这则寓言告诉我们()

A.放在外面的东西一定要防止被人偷窃。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

第三单元中华优秀传统文化

一、阅读短文，完成练习。

火把节

来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝(y1)家人一起欢度火把节吧！

太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采

烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装,忙着烧火宰鸡，

准备节日饭菜。

日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在

主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的椅角。经

过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接

受着人们的欢呼和赞叹。

夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把,跑出

屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”

在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。

看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着

平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸过的笛子；姑娘们来了，手拉

手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹

着……火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声,

唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。

1.对短文第一自然段的理解,不正确的一项是（）0

A.以第一人称的口吻来写,使人读起来倍感亲切。

B.这句话表达了彝家人过节时的欢快心情和邀请客人参加盛大节日的自豪。

C.这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。

2.第三自然段是围绕哪一句话来写的?用“”画出来。围绕这句话,第三自然

段主要写了一件什么事?用简洁的语言概括出来。

3.短文是按什么顺序来写的?你是从哪些地方看出来的？

4.火把节表达了彝家人怎样的感情?

二、阅读短文，完成练习。

马踏飞燕

“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,

鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。它张开大口,

人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。

这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作

者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨后腿向后平伸,以表现它

正在快速奔跑。快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只燕上。这样

就把“快”具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安

然恙,可见这匹马几乎是四蹄离地,风驰电掣般地飞奔。

铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上,怎样才能保持平衡?这是一个难题。作

者有意使马的头:颈往后收缩,让重心尽量后移;同时使踏燕的后蹄尽量前伸,让马

的支撑点和重心正好在一条垂线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，

不仅使马在整体上保持平衡,而且使马的造型更加优美。

从这匹踏燕的奔马身上,我们看到了古代劳动人民丰富的艺术想象力和先进

的科学技术,看到了他们卓越的创造才能。

1.从文中找到合适的词语填入括号里。

（）的嘶鸣（）地飞奔

2.用“一”画出描写这匹马外形特点的句子,我们可以用成语

来形容它的状态O

3.作者是如何表现这匹马的速度快的呢?用“—”画出相关句子。

4.铜制骏马保持平衡的方法有（）（多选）

A.使马的头和颈往后收缩,让重心尽量往后移。

B两条腿向前后伸出，尾巴扬起。

C.全身的重量都集中在右后蹄上。

D.踏燕的后路尽量前伸,让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。

5.从短文第二自然段,我们体会到了劳动人

民,从第三自然段体会到劳动人

民o

三、阅读短文，完成练习。

月饼的起源

①于月饼的起源，至今仍有不同的观点。

②一种说法是，月饼起源唐朝军队祝捷食品。唐朝初年，大将军李靖征讨突厥,

八月十五凯旋。当时有经商西域商人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的

饼盒，拿出圆饼笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾（Chdn）躲（ch。）。”说完把饼

分给群臣一块吃，吃月饼成为每年的习俗。

③还一种说法。一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡

饼”名字不妤听，杨贵妃仰望皎洁的明月，心潮

澎湃，随口而出“月饼”，从此“月饼”的名称

便在民间逐渐流传开来

④带有神秘色彩的当属抗元说。元代，朱

元璋带领老百姓反抗元朝暴政，约定在八月十

五日这天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在

月饼中传递消息。后来，朱元璋终于推翻元朝政权，成为明朝的开国皇帝。此后，

吃月饼便成为一种官方倡导的民俗

⑤实际上，南宋吴自牧《梦粱录》一书中已有“月饼”一词。在此前北宋，

皇家中秋节的食谱中记载一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”“月团”，苏东坡有

诗云：“小饼如嚼月，中有酥和怡。”这是否就是月饼，现在已难以考证。

⑥到明代，民间中秋吃月饼的记载不少，这表明在当时已经很流行。当时，心

灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成

为更受人们青睐的中秋佳节的必备食品。

1.阅读短文，想想每段话的意思，再照样子填写下面的图表。

2.“应将胡饼邀蟾蛛”中“蟾蛛”的意思是O

3.下列说法错误的一项是（）。

A.短文的第②段到第⑥段都是描写月饼起源的。

B.结合上下文可知第②段中的“祝捷指祝贺胜利，“凯旋”指战胜归来。

C.第⑥段中，”这表明在当时已经很流行”中的“在当时”不能删去，因为明

代之前中秋吃月饼的记载已无法考证，只能知道在明代已经很流行。

D.这篇文章虽没有明确的结论,但这恰恰说明了事实考证的科学严谨性。_

四、阅读短文，完成练习。

我国著名的三大石窟

据说公元336年，有位（）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣

山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石

窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方

米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛

教艺术宝库。

河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，

头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情

温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。

山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端

坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（）。特别（）的是，云冈石窟

的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。

敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引

（）的游客前去参观游览。

1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。

引人注目成千上万芸芸众生德高望重

2.根据短文内容填空。

短文介绍了、、三大石窟，其中世界上现存

规模最宏大的是,讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的

是，“东方的维纳斯”指的是。

3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“”画出

来。并写一写这样写的作用。

4.读了短文，判断正误，对的画“，错的画“X”。

（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。（）

（2）这三座石窟都是佛教胜地。（）

（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（）

（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（）

第四单元观察与发现

一、阅读短文，完成练习。

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕

捉飞虫的毛毡(Zhan)苔。毛毡苔的叶子上有200多根

小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这

种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到

这种气味,就会急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,

就会被牢牢地粘住。经过1~2小时,小虫就被叶子消化

吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交

响乐。日子久了,竟发现花园中的花木长得格外旺盛。于是,他开始正式对水稻进

行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后,他发现这块田里的

水稻比另一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些,平均每株高度超过30厘米。

此外,还有可以预报地震的山芋藤,能净化水的葫芦,会“咬人”的漆树……

1.根据短文内容填空。

⑴毛毡苔能分泌出很甜很香的液体小虫,然后它

们。

(2)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长

得。

2.短文重点介绍了和两种植物的奇妙之处,简略地介绍

了奇妙的、和o

3.不属于短文中介绍的植物的奇妙之处有()。

A.吃虫B.预报地震C.听音乐D净化水、咬人E.吸引虫子

(3)中央红军长征途中部分重要事件的顺序是：血战湘江一巧渡金沙江一四

渡赤水强渡大渡河一爬雪山一飞夺泸定桥一过草地。()

4.短文中结尾处的省略号表示o

5.除了短文介绍的几种植物外,你还知道哪些奇妙的植物呢?赶快查查资料,

然后写下来吧。

二、阅读短文，完成练习。

花的授粉

花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界

的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要

比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自

己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒

人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚

礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐

怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用

荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，

昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

L花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。

A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉

2.根据短文内容填空。

花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的

媒介是。

3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。

A.可以去掉，显得啰唆

B.不可以去掉，因为作者也不知道详情

C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性

4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？

5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？

三、阅读短文，完成练习。

在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蛰人。其实，蜜

蜂一般不轻易菰人，暂;人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。

当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾

端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会

被撕毁而死去。

其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己

的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到

蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断

出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找

到家。

蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。

虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。

看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我

们要保护它们。

L给短文拟一个题目，写在前面的横线上。

2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？

所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，

再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。

3.工蜂是如何判断风向的？用“—”在短文中画出。

4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？

四、阅读短文，完成练习。

神奇的蚂蚁

蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重

比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。

在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁

来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。

留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必

拆线，可以减轻病人的痛苦。

生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸯尾花、

紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使

人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。

白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以

帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有

三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深

挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠

中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，

但也有益。

1.第三段中“外科医生"和''药剂师”两处引号的作用是（）。

A∙标明行文中直接引用的话B.标明需要着重指出的对象C标明具有特

殊含义的词语

2.填空。

短文从、、

三个方面写了蚂蚁的神奇。

3.用“—”在短文中画出一个过渡句。

4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。

五、阅读短文，完成练习。

海中变色龙

丁剑玲

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色

龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞,

远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可

以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，

几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里

的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，

趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，

全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能

分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇

动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住

对方，把它缠死或毒死。

1.在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名一（）警惕一（）

2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。

3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？

4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

5.短文第三自然段的内容是（）。

A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展

变色术擒敌一

答案

第一单元可爱的生灵

一、L在乡间，苦楝树是一种会流泪的树,一年四季像老牛一样静默着。

2.嫩绿坚强

3.一座座一条条叽叽喳喳干干净净

4时间

5.夏天,苦楝树的枝干褶皱处会冒出黏稠的液体,那是它的泪水,晶莹透亮,

如琥珀一般。

6.拟人坚强

二、1.想让燕子自由飞翔对燕子的喜爱

2.“我”的心迎着春风的嫩叶B

3.“我”等待时间之长泥融飞燕子

4.A

三、1.斑头雁群鹃鹳群

2.鸟鸟巢鸟蛋从上到下抬头望低头瞧

3.多乐园

4.承上启下承接上文引起下文

四、L新拔节瓦蓝纯净明镜般

2.①蹿横掠跃射敏捷灵活

②示例:许许多多的小燕子在蒙蒙的雨雾中自由飞翔,快乐歌唱。

3.D

第二单元寓言故事

一、［小小（可怜）尖利使劲

2.心理小小的老鼠不可能帮到自己蔑视（瞧不起）