幼儿园大班音乐活动教学设计《采茶扑蝶》含反思_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感，初步感受民歌的特点，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班音乐活动《采茶扑蝶》含反思教案吧。活动目标：1.初步感受民歌的特点。2.学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4.体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1.乐曲：《采茶扑蝶》2.能表现采茶情景的图片或音像资料活动过程：1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。教学反思：民间音乐活动《采茶扑蝶》，乐曲是一首民间有代表性的乐曲，节奏欢快富有表现性适合大班的年龄特点，把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。心得体会：1.分段欣赏乐曲，幼儿感知、探索乐曲中乐段的不同。教师引导幼儿发现乐曲中叮的声音，探索如何扑蝴蝶，扑了几次，培养幼儿的倾听能力。2.熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度，其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，教师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由教师做采茶人和幼儿一起游戏。当幼儿熟悉游戏时，教师再退位，由幼儿两两合作玩游戏。3.难点细化，注重细节。教师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚了解角色动作，便于更快的学习游戏玩法。小百科：采茶是一种中国民间歌舞体裁。流传于中国南方产茶区，如广东、广西、江西、福建、浙江、江苏、安徽、湖南、湖北、云南、贵州等省地区。亦称“茶歌”、“采茶歌”、“唱采茶”、“灯歌”、“采茶灯”、“茶篮灯”等。采茶倾注着中国劳动人民的朴素情感并以其独特的艺术思维，浓厚的生活气息，丰富精神生活积极作用。内容总结

（1）幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思

大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感，初步感受民歌的特点，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班音乐活动《

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