关于大学生法治素养的调研报告

关于大学生法治素养的调研报告一、调查目的本次调查旨在了解大学生对法治素养的认识和看法，以及他们对婚姻法、社会保险等相关法律制度的了解程度和需求，为高校法治教育和相关政策制定提供参考。二、调查时间及对象（一）调查时间2023年XX月XX日-2023年XX月XX日（二）调查对象本次调查对象为某高校大学生，采用随机抽样方式进行调查。三、调查中发现的问题（一）大学生对法治素养的认识存在差异调查结果显示，虽然大多数大学生认为法治素养重要，但仍有部分学生对法治素养的重要性持保留态度。此外，部分学生认为自己的法治素养水平一般或较低，需要加强教育和学习。（二）大学生对《劳动合同法》的了解程度较高，但签订合同意识不足调查发现，大多数学生对《劳动合同法》有较为深入的了解，但在实际兼职或就业过程中，只有半数左右的人会选择与用人单位签订合同，存在一定的法律风险。（三）大学生对社会保险制度存在需求和改进建议调查结果表明，大多数学生认为有必要购买社会保险，并对现有社会保险制度提出了一些改进建议，如提高保险金的待遇、加大政府对保险基金的投入和加大社会保险宣传等。（四）大学生对婚姻法了解程度较低，需求较大调查结果显示，虽然大多数学生认为有必要了解婚姻法，但实际上只有少部分人对婚姻法有较为深入的了解。与此同时，多数学生认为可以开设关于婚姻法的相关课程，以满足学生的需求。四、调查中发现问题的解决措施（一）加强法治教育，提高大学生的法治素养意识高校应加强对大学生的法治教育，通过课堂教育、讲座等形式，提高学生的法治素养意识和认知水平。同时，针对不同学生的需求和特点，开展多样化的教育活动，增强教育的针对性和实效性。（二）加强实践教育，提高大学生的法律应用能力高校可以积极开展实践活动，如模拟法庭、法律咨询等，让学生在实践中了解法律知识，提高法律应用能力。同时，鼓励学生参与社会实践和志愿服务等活动，增强他们的社会责任感和法律意识。（三）加强课程建设，完善大学生的法律知识结构高校可以开设相关的法律课程，如《劳动合同法》、《社会保险法》、《婚姻法》等，帮助学生掌握基本的法律知识和应用技能。同时，针对不同专业和学科的学生，可以开设具有针对性的法律课程，以提高他们的专业素养和法律意识。（四）加强宣传教育，提高大学生的法律意识和素质水平高校可以通过多种渠道进行宣传教育，如校园广播、海报、宣传册等，向学生普及法律知识和相关政策法规。同时，可以组织一些法律文化活动和社会实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中了解法律、应用法律和维护法律的尊严和权威性。1.调查问卷总数196大多数大学生还是认为法治素养重要（包括重要，比较重要）人数188人（占比95.92%）大多数认为自己的法治素养较好（包括非常好，好）人数158人（占比80.61%）一半以上认为身边的同学法治素养高（包括高，比较高）人数126人（占比64.29%）大家认为大学生法治素养欠缺的主要原因为（教育体系未完善人数96人占比48.98%）和（自己不关心人数58人占比29.59%）大多数对《劳动合同法》还是比较了解（包括非常了解比较了解一般了解）人数150人（占比76.52%）只有一半左右人会选择在做兼职时与用人单位签订合同人数116人（占比59.18%）大多数人认为有必要购买社会保险人数176人（占比89.80%）大家认为社会保险制度需要改进的方面（提高保险金的待遇人数166人占比35.17%）（政府加大对保险基金的投入人数146占比30.93%）(加大社会保险宣传人数154占比32.635）大多