四年级语文 夜间飞行的秘密 名师获奖

第二单元•第2课夜间飞行的秘密第2课时第一页，共二十一页。

蝙蝠和雷达到底有怎样的关系？它们之间发生哪些有趣的科学故事？让我们继续走进课文，寻找答案吧！复习导入第二页，共二十一页。文本品析

通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎样能安全飞行的问题。

默读第1—2自然段思考：课文为什么一开始写飞机夜行？吸引读者引出问题第三页，共二十一页。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。设问句文本品析一问一答第四页，共二十一页。

蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。自由读第3自然段，思考：这一自然段写的什么内容？文本品析

从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，说说你的理解。第五页，共二十一页。

这些现象引起了科学家怎样的思考？

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？“敏锐”和“敏捷”敏锐：指感觉灵敏，反应快。敏捷：指动作灵敏，速度快。文本品析第六页，共二十一页。

为弄清这个问题，一百多年前，意大利科学家斯兰瑞尼做了很多实验，请同学们分小组自学第4—5自然段，把表格补充完整。实验顺序实验方式实验结果实验结论第一次

第二次

第三次

文本品析第七页，共二十一页。表格学习实验顺序实验方式实验结果实验结论第一次一间屋子横七竖八拉许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞

铃铛一个也没响

蝙蝠夜行与眼睛无关第二次把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞

蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停

蝙蝠夜行与耳朵有关第三次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停

蝙蝠夜行与嘴有关第八页，共二十一页。

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。过渡段总结了三次试验的结果分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的承接上文引出下文文本品析第九页，共二十一页。

蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的？读读第7自然段。

它一边飞，一边从()里发出()。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的（）却能听见。超声波向前传播时，遇到()就反射回来，传到蝙蝠的（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超声波障碍物耳朵改变飞行的方向文本品析耳朵第十页，共二十一页。向前传播反射回来改变飞行的方向超声波文本品析第十一页，共二十一页。你知道吗

蝙蝠从嘴里发出超声波，然后用耳朵接收回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。第十二页，共二十一页。

自读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点得到什么启示？

雷达探测器雷达天线障碍物无线电波反射荧光屏文本品析第十三页，共二十一页。蝙蝠雷达嘴

耳朵天线荧光屏障碍物障碍物

超声波

无线电波文本品析第十四页，共二十一页。

()()雷达的

()相当于蝙蝠的

()

()()

天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵小组讨论，完成下列填空：合作探究生活中还有哪些发明是受到动物的启发？第十五页，共二十一页。语文与生活第十六页，共二十一页。根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇语文与生活第十七页，共二十一页。语文与生活第十八页，共二十一页。根据蜻蜓发明了直升机语文与生活第十九页，共二十一页。拓展延伸

你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学们介绍。贝壳：发明外壳坚固的坦克。袋鼠：发明会跳跃的越野汽车。鱼儿会游泳：发明了潜水艇。鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。蜜蜂造