四年级语文 4三月桃花水 全市获奖

4*三月桃花水小学语文主讲人：周凤梅第一页，共二十六页。三月桃花水第二页，共二十六页。三月桃花水第三页，共二十六页。三月桃花水第四页，共二十六页。三月桃花水第五页，共二十六页。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住关键词句，感受三月桃花水的特点。3.体会课文中描述的春水的美，激发对大自然和生活的热爱。教学目标第六页，共二十六页。

刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。作者简介第七页，共二十六页。绮丽应和

谈心字词正音qǐhètán第八页，共二十六页。词语解释明洁：明亮，洁净。绮丽：鲜艳美丽。回旋：旋转，盘旋。应和：对一种言行表示呼应，附和。谈心：谈心里话；倾心交谈。第九页，共二十六页。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？课文读一读第十页，共二十六页。啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。第十一页，共二十六页。

三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……第十二页，共二十六页。水声如音乐

三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？第十三页，共二十六页。水声如音乐忽大忽小的水声纤细的低语碰着岸边石块的叮当声。第十四页，共二十六页。

三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……第十五页，共二十六页。水声如音乐三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？第十六页，共二十六页。水声如音乐燕子白云姑娘

垂柳第十七页，共二十六页。课文讲解

课文用了哪些修辞手法？找出相关句子加以品味。比喻、拟人、排比。第十八页，共二十六页。

啊，河流醒来了！

句子中的“醒”字用得好在哪里呢？“醒”字将河流拟人化，写出了作者看到河流哗哗流淌的惊喜之情。第十九页，共二十六页。

课文结尾表达了作者怎样的感受？

三月桃花水让所有见过它的人深深陶醉。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。第二十页，共二十六页。

这是一篇优美的抒情散文，描写了阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜。课文主旨第二十一页，共二十六页。

桃花是一种美丽的象征，在作者心中，春天是美丽的，桃花是美丽的，桃花水也是美丽的。作者引用独特的语言将我们带入了一个人间的陷阱，让三月桃花水为我们伴奏，让三月桃花水洗涤我们的心灵。课文感悟第二十二页，共二十六页。三月桃花水给你留下了什么印象？美丽、迷人、令人陶醉。第二十三页，共二十六页。

作者用他优美的笔调赞美了