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文档简介
2023年阜阳市十校联盟中考模拟试卷
数学
(试卷满分150分,考试用时120分钟)
注意事项:
1.答题前,考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定
位置,然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体
工整,笔迹清晰。
3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.在草稿纸、试卷上答题无效。
一、单选题(本大题10小题,每小题4分,满分40分)
1.-6的绝对值是()
A.-6/B.6/C.--ɪD.一ɪ
66
2.上网搜索“淄博烧烤”,网页显示找到相关结果约31600000个.数据31600000用科学记数法表示为
()
A.3.167B.3.16×106C.3.16×107D.31.6×106
3.下列运算正确的是()
(23)24
A.π⅛=flMB.3b2+b2^4b4C.(^cι—b^^—a^—b^D.cc,∙cc——
4.如图是运动会领奖台,它的俯视图是()
5.已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流/(单位:A)与电阻R(单位:。)是反比例函数关
系,它的图象如图所示.下列说法正确的是()
B.蓄电池的电压是18V
R
C.当∕≤10A时,R≥3.6CD.当R=6。时,∕=4A
6.下列分解因式正确的是()
A.X2+2x+l=x(x+2)+1B.%2+2x+1=(%+l)(x-1)
1
c√+x-fx+Y1
D.X2+Λ=X(X+1)
I2)4
7.如图是某班学生选择校服尺码的人数统计图,若选择M码的有15人,那么选择L码的有()
臬班学生校服尺码选择人数
统计图
A.5()人B.12人C.IOAD.8人
8.如图,四边形ABCQ是。。的内接四边形,连接AO、OC,ZABC=7Qo,AO//CD,则/OCz)的度数为
C.60°D.70°
9.如图,在平行四边形ABC。中,NABC=45°,E、F分别在CO和BC的延长线上,AE/∕BD,ZEFC
=30o,AB=I,则CF的长为()
ʌ-y/2+∙∖∕6B.2,yJ2,C.4D.yf2+∙^3
10.如图①,在正方形ABC。中,点M是AB的中点,点N是对角线8。上一动点,设。N=x,AN+MN=
y,已知y与X之间的函数图象如图②所示,点E(a,2√5)是图象的最低点,那么α的值为()
二、填空题(本大题4小题,每小题5分,满分20分)
11.不等式2x—645的最大整数解是.
12.如图,A。是/E4C的平分线,AD//BC,NB=32。,则NC=O
13.如图,矩形A88中,AB=2BBC=4,连接对角线AC,E为AC的中点,F为AB边上的动点,
连接所,作点C关于EP的对称点C',连接CE,CF,若AEFC'与aACV的重叠部分(^£FG)面
积等于△ACF的1,则BF=.
4
将抛物线y=-V平移得到抛物线C,如图所示,且抛物线C经过点A(-l,0)和
B(0,3),点P是抛物线C上第一象限内一动点,过点P作X轴的垂线,垂足为。,则OQ+P。的最大值
为.
三、(本大题2小题,每小题8分,满分16分)
2―2卜(万—3.14)。—H.
15.计算:2cos30。一
16.如图,Z∖ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3,1),B(0,3),C(0,1).
(1)将AABC向下平移3个单位,得&ABC'.画出△"夕。;
(2)写出点夕的坐标;
(3)将aABC以点C为旋转中心顺时针旋转90。,得△⑷'B”C.画出4∕"B"C.
四,(本大题2小题,每小题8分,满分16分)
17.观察下列各式及其验证过程:J2+∣
,验证:
(1)按照上述两个等式及其验证过程,猜想、自+色变形结果并进行验证;
V15
(2)针对上述各式反映的规律,直接写出用“(生2的整数)表示的等式.
18.数学测绘社团欲测算平台08上旗杆的拉绳AC的长.从旗杆AB的顶端A拉直绳子,绳子末端正好
与斜坡S的底部C重合,此时拉绳AC与水平线CN所成的夹角NACN=53°,已知斜坡Cr)的高
ON=4米,坡比为1:2.5(即。N:CN=1:2.5),08=6米,求拉绳AC的长.(结果保留1位小数,
参考数据:sin53o≈0.80,cos53o≈0.60,tan53o≈1.33)
A
A
CN
五、(本大题2小题,每小题10分,满分20分)
19.“献爱心”活动中,某班级两次选购同一种文具为偏远地区的贫困学生送去自己的爱心•第一次用300
元购买了一批,第二次购买时发现每件文具比第一次涨了2元,于是用800元购进了第二批文具,购买的数
量是第一次购进数量的2倍.
(1)该班级第一次购买文具的单价是每件多少元?
(2)当卖家了解到学生的爱心行动后,捐出这两次售卖文具利润的60%给学生作为今后的爱心活动经
费,已知卖家每件文具的进价都是5元,求该班级学生收到的经费是多少元?
20.如图,已知点C是线段AB上一点,以BC为直径作。。,点。为BC的中点,过点A作Do的切线
(1)证明:AE=AF;
(2)若AC=8,tanZAEE=5,求BC长.
六、(本大题2小题,每小题12分,满分24分)
21.某校为了响应市政府号召,在“创文明城市”活动周中,设置了“A:文明礼仪,B:环境保护,
C:卫生保洁,D:垃圾分类”四个主题,每个学生选一个主题参与.为了解活动开展情况,学校随机抽
取了部分学生进行调查,并根据调查结果绘制了如图:条形统计图和扇形统计图.
(1)求本次调查学生人数和m的值;
(2)请补全条形统计图;
(3)学校要求每位同学从星期一至星期五选择两天参加活动.如果小明同学随机选择两天,那么其中有
一天是星期五的概率是多少?
22.某超市采购了两批同样的冰墩墩挂件,第一批花了6600元,第二批花了8000元,第一批每个挂件的
进价是第二批的11倍,且第二批比第一批多购进50个.
(1)求第二批每个挂件的进价;
(2)两批挂件售完后,该超市以第二批每个挂件进价又采购一批同样的挂件,经市场调查发现,当售
价为每个60元时,每周能卖出40个,若每降价1元,则每周多卖10个.求每个挂件售价定为多少元时,
每周可获得最大利润,最大利润是多少?
七、单选题(本题满分14分)
3
23.在一ABC中,AB=AC=S,tanB=—.点。在线段5C上运动(不与点8、C重合).如图1,连
4
接AZ),作NADE=N8,Z)E与AC交于点E∙
(1)求证:AABDSADCE.
(2)若NB=40°,当-458为多少度时,VADE是等腰三角形?
(3)如图2,当点。运动到BC中点时,点户在84的延长线上,连接FΣ>,∕FDE=∕B,点、E在线
段AC上,连接M∙
①VBoF与△。户E是否相似?请说明理由.
②设防=X,,.£7)尸的面积为S,试用含X的代数式表示S.
参考答案
一、单选题(本大题10小题,每小题4分,满分40分)
1.-6的绝对值是()
,,,11
A.-6B.6C.--D.—
66
【答案】B
【解析】
【分析】在数轴上,表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.
【详解】负数的绝对值等于它的相反数,所以-6的绝对值是6.
故选:B.
2.上网搜索“淄博烧烤”,网页显示找到相关结果约31600000个.数据31600000用科学记数法表示为
()
A.3.167B.3.I6×IO6C.3.16×107D.31.6×IO6
【答案】C
【解析】
【分析】确定“,〃的值,即可得出答案.
【详解】31600000=3.16xl0L
故选:C.
【点睛】本题主要考查了科学记数法表示绝对值大于1的数,掌握形式是解题的关键.即科学记数法表示
数的一般形式为αX10",其中l≤αV10,"为正整数.
3.下列运算正确的是()
A.(a%,)=α%6B,3/j2+h2=Ab4C.^a-b)^=a^-b^D././=/
【答案】A
【解析】
【分析】根据整式运算法则计算出每个选项的结果,即可得出结论.
【详解】解:
故A符合题意:
∙.∙3b2+h2=4从,
故B不符合题意;
V-by=a2-2ab+b2,
故C不符合题意;
故D不符合题意,
故选:A.
【点睛】本题主要考查了积的乘方,合并同类项,完全平方公式,同底数塞的乘法法则,熟练掌握运算法
则是解题的关键.
4.如图是运动会领奖台,它的俯视图是()
D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据从上面看得到的图形是俯视图,可得答案.
【详解】解:领奖台的俯视图是:
故选:D.
【点睛】本题考查了简单几何体的三视图,掌握三视图的定义是解题的关键.
5.已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流/(单位:A)与电阻R(单位:。)是反比例函数关
系,它的图象如图所示.下列说法正确的是()
B.蓄电池的电压是18V
C.当∕≤10A时,R≥3.6ΩD.当R=6Q时,∕=4A
【答案】C
【解析】
【分析】将将(4,9)代入/='求出U的值,即可判断A,B,D,利用反比例函数的增减性可判断C.
【详解】解:设/=[,将(4,9)代入可得/=道,故A错误;
蓄电池的电压是36V,故B错误;
当∕≤10A时,R≥3.6C,该项正确;
当当R=6。时,∕=6A,故D错误,
故选:C.
【点睛】本题考查反比例函数的实际应用,掌握反比例函数的图象与性质是解题的关键.
6.下列分解因式正确的是()
A.X2+2x+l=x(x+2)+1B.X2+2x+]=(x+l)(x-1)
2_(1丫I
rD.x2+x=x(x+l)
I2J4
【答案】D
【解析】
【分析】根据提公因式法,公式法进行因式分解,分别判断即可.
【详解】解:A、X2+2X+1=(X+1)2,本选项错误,不符合题意;
B、X2+2X+1=(X+1)∖本选项错误,不符合题意;
C、Λ2+X=X(X+1),本选项错误,不符合题意;
D、f+%=χ(χ+ι),本选项正确,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了提公因式法,公式法进行因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.
7.如图是某班学生选择校服尺码的人数统计图,若选择M码的有15人,那么选择L码的有()
臬班学生校服尺码选择人数
统计图
A.50人B.12人C.10人D.8人
【答案】B
【解析】
【分析】根据M码的人数,可得到班级的总人数,再由L码的比值即可求出.
【详解】解:由题可得选择M码的人数为15人,
「扇形统计图中选择M码人数所占百分比为30%,
•••该班学生人数为:15÷3O%=5O(人).
•••选择L码的人数占总人数的24%,
•••选择JL码的人数为:50×24%=12(人).
故选:B.
【点睛】本题考查扇形统计图与百分数应用题,熟练掌握部分和总体之间的关系是解题的关键.
8.如图,四边形ABCO是。。的内接四边形,连接AO、OC,NABC=70。,AO//CD,则NoC。的度数为
【答案】A
【解析】
【分析】根据圆周角定理可得∕AOC=2∕B,即可求出/AOC,再根据两直线平行同旁内角互补即可求出
NOCD.
【详解】∙.∙∕ABC=70°,
二NAOC=2∕ABC=I40°,
,.∙AO//CD,
:.ZOCD+ZAOC=ISOo,
/.ZOCD=180o-ZAOC=180°-140°=40°,
故选:A.
【点睛】本题考查了圆周角定理、平行线的性质,利用圆周角定理求出/AOC的度数是解答本题的关键.
9.如图,在平行四边形ABC。中,ZABC=450,E、F分别在CZ)和BC的延长线上,AE//BD,NEFC
=30o,AB=↑,则。尸的长为()
A.∖J2.÷B∙C.4D.yj2.+y/3
【答案】A
【解析】
【分析】首先证明四边形ABQE是平行四边形得AB=QE=CQ,即。为CE中点,从而得CE=2,再利用勾
股定理可求出〃尸和CH的长即可.
详解】解:如图,过E作BF于点儿
BCH
四边形ABCC平行四边形,
.∙.AB∕∕CD,AB=OC,
AEDB,
,四边形ABoE是平行四边形,
.'AB=DE=CD,即。为CE中点.
AB=I,
:.CE=2,
:.ABCD,
ZECF=ZABC=45°,
CE=8,ZECF=45o,
EH=CH=壶,
NEFC=30。,
FH=6EH=∙∖∕6,
CF=√2+√6.
【点睛】此题主要考查了平行四边形的判定与性质以及勾股定理的应用,掌握平行四边形对边相等是解题
的关键.
10.如图①,在正方形ABC。中,点例是AB的中点,点N是对角线80上一动点,设DN=x,AN+MN=
y,已知y与X之间的函数图象如图②所示,点E(α,2√5)是图象的最低点,那么”的值为()
y
Dl
M2√5-M
~θ∖α
图①图②
AɪB,2√2C.--JlD.-√5
333
【答案】A
【解析】
【分析】由A、C关于3。对称,推出M4=NC,推出AN+MN=NC+MN,推出当M、N、C共线时,,y的值
最小,连接MC,由图象可知MC=2J?,就可以求出正方形的边长,再求“的值即可.
【详解】解:如图,连接4C交8。于点。,连接NC,连接MC交BD于点Ni
图①
四边形ABco是正方形,
.∙.0是8。的中点,
;点M是AB的中点,
.∙.V是BC的重心,
1
:.N'O=-BO,
3
2
:.N'D=-BD,
3
「A、C关于3。对称,
:.NA=NC,
.∙.AN+MN=NC+MN,
:当M、N、C共线时,y的值最小,
.∙.y的值最小就是MC的长,
;.MC=2下,
设正方形的边长为〃?,则BM=
2
在RrCM中,由勾股定理得:MC2=BC2+MB1
20=m2+C—m)2,
2
.∙.∕n=4(负值已舍),
ΛBD=4√2>
.*.a=N'D=—BD=2×4ʃ=,
33v3
故选:A.
【点睛】本题考查的是动点图象问题,涉及到正方形的性质,重心的性质,利用勾股定理求线段长是解题
的关键.
二填空题(本大题4小题,每小题5分,满分20分)
11.不等式2x-6<5的最大整数解是.
【答案】5
【解析】
【分析】先解不等式,得到不等式的解集,再确定最大整数解即可.
【详解】解:2x-6≤5,
∖2x?11,
\X?—.
2
所以不等式的最大整数解是:5.
故答案为:5.
【点睛】本题考查的是解一元一次不等式,及求解不等式在最大整数解,掌握以上知识是解题的关键.
12.如图,A。是/E4C的平分线,AD//BC,/8=32。,则NC=°.
E
【答案】32
【解析】
【分析】根据平行线的性质求出NE40,根据角平分线的定义得到Nfi4C=2"W=N。,根据三角形的
外角性质计算即可.
【详解】解:1AZ)〃BC,
.∙.ZEAD=ZB=32°,
AD是_ABC的外角ZEAC的平分线,
.∙.z≤E4C=2ZE4f>=64o,
NE4C是ABC的外角,
.∙.ZC=ZEAC-NB=64°—32°=32°.
故答案为:32.
【点睛】本题考查的是平行线的性质、三角形的外角性质、角平分线的定义,掌握三角形的一个外角等于
和它不相邻的两个内角的和是解题的关键.
13.如图,矩形ABCo中,AB=2BBC=A,连接对角线AC,E为AC的中点,尸为AB边上的动点,
连接EE,作点C关于EE的对称点C',连接CE,CF,若AEFC'与CE的重叠部分(4EFG)面
积等于ZsAC尸的1,则Bb=.
【答案】2石一近##—J7+2√i
【解析】
【分析】如图所示,作C产于M,EN上FC=PN,连接AC',由三角形的面积公式结合题意可得
EG=AG,由角平分线的性质可得£M=EN,结合三角形的面积公式可得FC=2FG,由轴对称的
性质可得EC=FC,则EG=C'G,证明四边形AFEC'是平行四边形,根据平行四边形的性质得
EC=AF=EC^-AC,据此求解即可.
2
【详解】解:如图所示,作C尸于M,EN上FC'于∙N,连接AC',
∙.∙aEFC'与AACF的重叠部分(_EFG)面积等于AACE的上,
4
.∙,EG=-AC,
4
YE为AC的中点,
∙,.EG-AG)
由对称性可得ZEFC=ZEFC',
•:EMLCF,ENlFC',
.,.EM=EN,
0ΔFEG3-FGEN
2
/.FC=IFG,
*/FC=FC,
;.FG=CG,
■:AG=GE,
四边形AFEC是平行四边形,
.∙.EC=AF=EC=;AC=#埒+42="
.∙∙FB=26-百;
故答案为:26-
【点睛】本题主要考查了矩形的性质,勾股定理,平行四边形的性质与判定,轴对称的性质,角平分线的
性质等等,正确作出辅助线是解题的关键.
14.平面直角坐标系中,将抛物线y=-Y平移得到抛物线c,如图所示,且抛物线C经过点A(T,O)和
6(0,3),点P是抛物线C上第一象限内一动点,过点P作X轴的垂线,垂足为Q,则。。+PQ的最大值
为.
【解析】
【分析】求得抛物线C的解析式,设。(居0),则P(x,-x2+2r+3),即可得出OQ+PQ,根据二次函数
的性质即可求得.
【详解】解:设平移后的解析式为广,2+⅛x+c,
:抛物线C经过点4(-1,0)和8(0,3),
-l-⅛C+c=0,解得《b=2
c=3c=3
Λ抛物线C的解析式为y=-x2+2%+3,
设Q(x,0),则P(x,-x2+2x+3),
Y点P是抛物线C上第一象限内一动点,
OQ+PQ=x+(-x2+2x+3)
=-x2+3x+3
∙∙∙°Q+PQ的最大值为W
21
故答案为:—
4
【点睛】本题考查了二次函数的性质,平移,二次函数图象与几何变换,根据题意得出OQ+PQ=χ2+3χ+3
是解题的关键.
三、(本大题2小题,每小题8分,满分16分)
15.计算:2cos30o-∣√3-2∣+(π∙-3.14)°
【答案】2y∣3+2
【解析】
【分析】先化简各式,然后再进行计算即可解答.
【详解】解:原式=2χ¥-(2-√J)+l-(-3)
=∙^-2+√3+l+3
=2+26
【点睛】本题考查了实数的运算,零指数塞,负整数指数骞,特殊角的三角函数值,准确熟练地化简各式是
解题的关键.
16.如图,AABC的三个顶点的坐标分别为A(-3,1),B(0,3),C(0,1).
(1)将aABC向下平移3个单位,得XABC'.画出RABC;
(2)写出点皮的坐标;
(3)将AABC以点C为旋转中心顺时针旋转90°,得A4"B"C.画出4"6"C.
【答案】(1)见解析;(2)B,(0,0);(3)见解析
【解析】
【分析】(1)将AABC的顶点向下平移3个单位,得到⑷,B',C,顺次连接三点得到^A3'C,
(2)根据平面直角坐标系写出点8'的坐标即可;
(3)根据题意,以C为旋转中心,将A8两点绕。顺时针旋转90。,得至∣JA”,3",顺次连接A",3",
C,则,ATTC即为所求.
【详解】(1)如图,将AABC的顶点向下平移3个单位,得到⑷,B',C,顺次连接三点得到a48'C,
△AB'C即为所求,
(2)根据所作图形,可得8'(0,0);
(3)如图,以C为旋转中心,将AB两点绕。顺时针旋转90°,得到A",8",顺次连接A",B”,C,则
AnB"C即为所求.
【点睛】本题考查了平移作图,旋转作图,写出平面直角坐标系的点的坐标,掌握平移与旋转作图是解题
的关键.
四,(本大题2小题,每小题8分,满分16分)
17.观察下列各式及其验证过程:,验证:
(2)针对上述各式反映的规律,直接写出用α(ɑ*的整数)表示的等式.
【答案】(1)4⑵
【解析】
【分析】(1)通过观察,不难发现:等式的变形过程利用了二次根式的性质a=J茄(a20),把根号外的
移到根号内;再根据“同分母的分式相加,分母不变,分子相加”这一法则的倒用来进行拆分,同时要注意
因式分解进行约分,最后结果中的被开方数是两个数相加,两个加数分别是左边根号外的和根号内的;
(2)根据上述变形过程的规律,即可推广到一般,表示左边的式子时,注意根号外的和根号内的分子、
分母之间的关系:根号外的和根号内的分子相同,根号内的分子是分母的平方减去L
【点睛】本题从最简单的二次根式的变形入手,层层递进,经过归纳,猜想出n次根式变形的结论,考查
了我们探索规律的能力,掌握验证从特殊到一般的学习方法.
18.数学测绘社团欲测算平台£>8上旗杆的拉绳AC的长.从旗杆AB的顶端A拉直绳子,绳子末端正好
与斜坡CD的底部C重合,此时拉绳AC与水平线CN所成的夹角NAoV=53°,已知斜坡CD的高
DN=4米,坡比为1:2.5(即Z)N:CN=1:2.5),03=6米,求拉绳AC的长.(结果保留1位小数,
参考数据:sin53o≈0.80,cos53o≈0.60,tan53o≈1.33)
【答案】/米
【解析】
【分析】延长AB交CN于点F,根据DV=4,坡比为1:2.5求出CN,结合NACN余玄直接求解即可
得到答案;
【详解】解:延长AB交CN于点F,如图所示,
VDN=4,坡比为1:2.5,
OV=4x2.5=10,
,/DB=6,
/.CF=CN+NFCN+BD=10+6=16,
∙.∙ZAGV=53°,
CF1680
..AC=--------=------=—,
COS53°0.603
OA
答:拉绳的长度为:半米;
【点睛】本题考查解直角三角形应用及坡比问题,解题的关键是根据坡比求出CN.
五、(本大题2小题,每小题10分,满分20分)
19.“献爱心”活动中,某班级两次选购同一种文具为偏远地区的贫困学生送去自己的爱心•第一次用300
元购买了一批,第二次购买时发现每件文具比第一次涨了2元,于是用800元购进了第二批文具,购买的数
量是第一次购进数量的2倍.
(1)该班级第一次购买文具的单价是每件多少元?
(2)当卖家了解到学生的爱心行动后,捐出这两次售卖文具利润的60%给学生作为今后的爱心活动经
费,已知卖家每件文具的进价都是5元,求该班级学生收到的经费是多少元?
【答案】(1)该班级第一次购买文具的单价是每件6元;
(2)该班级学生收到的经费是210元
【解析】
【分析】(1)设该班级第一次购买文具的单价是每件X元,则第二次购买文具的单价是每件(x+2)元,由
题意:用800元购进了第二批文具,购买的数量是第一次购进数量的2倍.列出分式方程,解方程即可;
(2)由(1)可知,该班级第一次购买文具的单价是每件6元,购买的件数为50件,第二次购买文具的单
价是每件8元,购买的件数为1()0件,再列式计算即可.
【小问1详解】
解:设该班级第一次购买文具的单价是每件X元,则第二次购买文具的单价是每件(x+2)元,
解得:x=6,
经检验,X=6是原方程的解,且符合题意,
答:该班级第一次购买文具的单价是每件6元;
【小问2详解】
解:∙.∙该班级第一次购买文具的单价是每件6元,购买的件数为300÷6=50(件),
该班级第二次购买文具的单价是每件8元,购买的件数为8(X)÷(8+2)=I(X)件,
该班级学生收至IJ的经费是[50χ(6-5)+100χ(8-5)]χ60%=210(元),
答:该班级学生收到的经费是210元.
【点睛】本题考查了分式方程的应用,有理数混合运算的应用,找准等量关系,正确列出分式方程是解题的
关键.
20.如图,已知点C是线段AB上一点,以BC为直径作)。,点。为BC的中点,过点A作。。的切线
AE,E为切点,连接。E交AB于点
D
(1)证明:AE=AF;
(2)若AC=8,tanZAEF=5,求BC的长.
【答案】(I)见解析(2)10
【解析】
【分析】(1)连接OE、OD,由切线的性质可得AELOE,根据等腰三角形的性质可得
ZOEF=ZD,根据等角的余角相等可得NAEF=NO户D,由对顶角的性质可得NAEE=NOpD,则
ZAEF=ZAFE,据此证明;
(2)根据三角函数的概念可设。尸=χ,则OD=5x,OE=OC=OD=5x,b=4x,
AE=8+4x,OA=8+5x,由勾股定理可得X的值,进而可得BC
【小问1详解】
证明:连接0E,0D,如图,
AE为;O切线,
.∙.AElOE,
:.ZAEF+ZOEF=90°.
点。为BC的中点,
:.OD1BC,
:.NDOC=90°,
NO+NOFD=90°.
OE=OD,
:.ZOEF=ND,
:.ZAEF=ZOFD.
ZAFE=ZOFD,
..ZAEF=ZAFE,
.∙.AE=AF;
【小问2详解】
解:ZAEF=NOFD,
IanZAEF=IanZOFD-5
IanZOFD=-
OF
.∙,∞=5.
OF
设OF=x,则QD=5x,
.∙.OE=OC=OD=5x,
.∖CF=CO-OF=4x,
.∖AE=AF=AC+OC=S+4χ.
.∙.OA-AF+OF=8÷5x.
.AE2+OE2=OA1,
.∙.(8+4x)2+(5x)2=(8+5x)2,
解得:X=O(不合题意,舍去)或X=L
.∙.BC=2OC=IOx=10.
【点睛】本题考查了切线的性质,正切的定义,勾股定理,熟练掌握切线的性质是解题的关键.
六、(本大题2小题,每小题12分,满分24分)
21.某校为了响应市政府号召,在“创文明城市”活动周中,设置了“A:文明礼仪,B:环境保护,
C-.卫生保洁,D:垃圾分类”四个主题,每个学生选一个主题参与.为了解活动开展情况,学校随机抽
取了部分学生进行调查,并根据调查结果绘制了如图:条形统计图和扇形统计图.
(1)求本次调查的学生人数和〃?的值;
(2)请补全条形统计图;
(3)学校要求每位同学从星期一至星期五选择两天参加活动.如果小明同学随机选择两天,那么其中有
一天是星期五的概率是多少?
【答案】(I)IO0,35
2
(2)见解析(3)-
【解析】
【分析】(1)结合条形统计图和扇形统计图,利用参加“C:卫生保洁”活动主题的学生人数除以所占百分
比即可求得本次调查的学生人数;利用参加“A:文明礼仪”活动主题的学生人数除以本次调查的学生总
人数乘以百分之百,即可求得团的值;
(2)首先求得5组和。组的人数,然后补齐条形统计图即可;
(3)利用树状图法求出小明同学随机选择两天,其中有一天是星期五的概率即可.
【小问1详解】
35
解:25÷25%=100(人),一×100%=35%,则m=35,
100
所以,本次调查的学生人数为100人,加的值为35;
【小问2详解】
B组的人数为IOoX35%=35(人)
。组的人数为100-35-35-25=5(人),
补全条形统计图如图:
人数
40
35
30
25【小问3详解】
20
15
10
5
0
主题
画树状图如图:
开始
1212351234
共有20个等可能的结果,其中有一天是星期五的结果有8个,
Q7
.∙.其中有一天是星期五的概率为P=二=4.
205
【点睛】本题主要考查了条形统计图与扇形统计图、列举法求概率等知识,通过条形统计图和扇形统计图
获得所需信息是解题关键.
22.某超市采购了两批同样的冰墩墩挂件,第一批花了6600元,第二批花了8000元,第一批每个挂件的
进价是第二批的1.1倍,且第二批比第一批多购进50个.
(1)求第二批每个挂件的进价;
(2)两批挂件售完后,该超市以第二批每个挂件的进价又采购一批同样的挂件,经市场调查发现,当售
价为每个60元时,每周能卖出40个,若每降价1元,则每周多卖10个.求每个挂件售价定为多少元时,
每周可获得最大利润,最大利润是多少?
【答案】(1)第二批每个挂件的进价为40元;
(2)当每个挂件售价定为52元时,每周可获得最大利润,最大利润是1440元.
【解析】
【分析】(1)设第二批每个挂件的进价为X元,则第一批每个挂件的进价为Llx元,根据题意列出方程,求
解即可;
(2)设每个售价定为y元,每周所获利润为W元,则可列出卬关于y的函数关系式,根据二次函数的性质
可得出结论.
【小问1详解】
解:设第二批每个挂件的进价为X元,则第一批每个挂件的进价为LlX元,
根据题意可得,
6600u,、8000
------+50=------
LIXX
解得x=40.
经检验,X=40是原分式方程的解,且符合实际意义,
Λl.lx=44.
/.第二批每个挂件的进价为40元;
【小问2详解】
解:设每个售价定为y元,每周所获利润为W元,
根据题意可知,w=(γ-40)[40+10(60-j)]=-10(y-52)2+1440,
V-10>0,
当y=52时,W取最大,此时VV=I440.
当每个挂件售价定为52元时,每周可获得最大利润,最大利润是1440元.
【点睛】本题综合考查分式方程和二次函数的应用,根据题意找出等量关系,列出方程、函数关系式是解
题关键.
七、单选题(本题满分14分)
3
23.在.ABC中,AB=AC=8,tanB=—.点。在线段BC上运动(不与点8、。重合).如图1,连
4
接AO,作NAz)E=N3,DE与AC交于点E.
A
EE
D
图1图2
(1)求证:AABDSADCE.
(2)若NB=40°,当ZAOB为多少度时,VADE是等腰三角形?
(3)如图2,当点。运动到6C中点时,点厂在84的延长线上,连接ED,∕FDE=∕B,点E在线
段AC上,连接EF∙
①VBZ)F与ADEE是否相似?请说明理由.
②设比=x,C£D尸的面积为S,试用含X的代数式表示S.
【答案】(1)见解析(2)当NAQB为80°或110°时,VAr>£是等腰三角形
48
(3)①相似,理由见解析;②S=-X
25
【解析】
【分析】(1)根据三角形外角的性质证明NBM>=NMC,再根据等腰三角形的性质证明NB=NC,即
可判断∆ABDS&DCE;
(2)分三种情况:当A4=DE时,当AC)=AE时,当上4=£D时,根据等腰三角形的性质分别求出NADB
的度数即可;
BFDF
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