新教材高中英语人教版学案UNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLDSectionⅣ单元要点复习

SectionⅣ单元要点复习Ⅰ.重点单词1．attituden．态度；看法anattitudeto/toward(s)．..对……的态度takea(n)...attitude采取……态度2．basedadj.以(某事)为基础的；以……为重要部分(或特征)的basevt.以……为据点；以……为基础n．底部；根据basesth.on/uponsth.以……为基础(或根据)bebasedon...建立在……的基础上basesb./sth./oneselfin以……为据点(或总部等)；把(总部等)设在……thebaseofacolumn/glass/pyramid柱基/玻璃杯底/金字塔底座amilitary/navalbase军事/海军基地3．varietyn．(植物、语言等的)变体；异体；多样化thevarietyof……的种类(作主语时，谓语用单数)avarietyof/varietiesof各种各样的……(作主语时，谓语常用复数)varyvi.&vt.相异；改变variousadj.不同的；各种各样的varyin在某方面不同varyfrom不同于varyfrom...to.../between...and...从……到……不等；在……和……之间变化varywith/accordingto随……变化而变化4．majoradj.主要的；重要的；大的n．主修课程；主修学生vi.主修；专门研究majorin主修majorityn．大多数；大半inthemajority占多数minorityn．少数；少数民族；未成年intheminority占少数5．meansn．方式；方法；途径byallmeans务必，不惜一切地；当然可以，没问题(用于交际英语表示同意)byanymeans无论如何bynomeans绝不；一点也不(用于句首时引起部分倒装)bythis/thesemeans用这种/这些办法bymeansof依靠……方法，借助……手段6．regardn．尊重；关注vt.把……视为；看待asregards＝with(in)regardto关于；至于7．appreciatevt.欣赏；重视；感激；领会vi.增值appreciationn．欣赏；感激appreciatesth.感激某事appreciateone/one'sdoingsth.感激某人做某事Iwouldappreciateitif...如果……我将不胜感激。8．strugglen．&vi.斗争；奋斗；搏斗struggletodosth.努力去做某事strugglewith/against...同……做斗争struggleforsth.为某事而努力struggleon挣扎着坚持下去struggletoone'sfeet挣扎着站起来9．equaln．同等的人；相等物adj.相同的；同样的beequalto＋n./doingsth.等于；与……相等；有……的能力(勇气、力量等)；胜任，能干bewithoutequal/havenoequal无与伦比equalvt.等于；抵得上AequalsBin...A在……方面比得上Bequallyadv.相同地；同样地equalityn．平等10．demandn．要求；需求vt.强烈要求；需要；查问；逼问meet/satisfysb.'sdemands满足某人的要求indemand非常需要的；受欢迎的demandtodosth.要求做某事demandthat...要求……demandsth.of/fromsb.向某人要求某物11．descriptionn．描写(文字)；形容describev．描写；描述beyonddescription难以描述；无法形容giveadescriptionof...描述……describe...as/tobe...把……描述成……12．relatev．联系；讲述relatedadj.有关的；在联系的relationn．关系，联系，亲戚relativen．亲戚；adj.相对的relativityn．相对性relatesth.to/withsth.把……与……联系起来relatetosb./sth.与……相关；涉及；谈到Ⅱ.重点短语1．beknownfor以……而闻名beknownfor＝befamousfor以……而闻名beknownas＝befamousas作为……而闻名beknowntosb.＝befamoustosb.为某人所熟知2．referto指的是；描述；提到；查阅referto...as...把……称作……refer...to...把……提交给……；把……委托给……referencen.言及；提及；参考；查阅3．dateback(to)追溯到datebackto＝datefrom始自某时期outofdate过时uptodate直到最近的；时髦的keepuptodate跟上时代make/fixadateforsth.定下(做)某事的日期haveadatewithsb.同某人约会4．leadto导致；引起；通向(to为介词，后接名词、代词或动名词作宾语)leadsb.to/intosp.把某人带到/领到某地leadsb.to引导某人……leada/an...life过……的生活leadsb.todosth.引导某人做某事5．pointofview观点；看法from/inmypointofview＝inmyopinion在我看来；依我之见；从我的角度看asfarassb.beconcerned就……而言；关于6．usedtodosth.过去常常做某事7．havetroublewith...在某方面有困难havedifficultywithsth.在某方面有困难havetrouble/difficulty(in)doingsth.做某事有困难8．dependon依靠；依赖；指望；取决于；视……而定dependon/uponsb.todosth.依靠某人做某事dependon/uponsb.'sdoingsth.相信/指望某人做某事dependon/uponsb.forsth.靠某人供给某物dependon/uponitthat...请相信……Thatdepends./Italldepends.视情况而定。Ⅲ.重点句型1．Chinaiswidelyknownforitsancientcivilisationwhichhascontinuedallthewaythroughintomoderntimes，despitethemanyupsanddownsinitshistory.尽管在历史上有过多次兴衰，中国因其一直延续到现代的古文明而闻名。这是一个主从复合句。主句是Chinaiswidelyknownforitsancientcivilisation；whichhascontinuedallthewaythroughintomoderntimes是关系代词which引导的定语从句，修饰先行词civilisation，which在定语从句中作主语。2．ThesewereanimalbonesandshellsonwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople.这些是动物的骨头和贝壳，上面有古代中国人所刻的符号。这是一个主从复合句。主句是Thesewereanimalbonesandshells；onwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople是onwhich引导的定语从句，修饰先行词bonesandshells。3．Overtheyears，itdevelopedintodifferentformsbecausethatwasatimewhentheChinesepeopleweredividedgeographically，leadingtomanyvarietiesofdialectsandcharacters.随着时间的推移，它发展成了不同的形式，因为那是一个中国人口在地理区域上被分隔开的时期，导致了许多不同种类的方言和文字。这是一个主从复合句。主句是itdevelopedintodifferentforms；句中because引导原因状语从句；whentheChinesepeopleweredividedgeographically是when引导的定语从句，修饰先行词atime；leadingtomanyvarietiesofdialectsandcharacters是现在分词短语在句中作结果状语。4．EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection.秦始皇统一了七大诸侯国，使中国的文字体系朝一个方向发展。这是一个主从复合句。主句是EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountry；wheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection是关系副词where引导的定语从句，修饰先行词country，where在定语从句中作地点状语。5．Eventoday，nomatterwhereChinesepeopleliveorwhatdialecttheyspeak，theycanallstillmunicateinwriting.即使在今天，不论住在哪里，也不论说何种方言，中国人仍能通过书写(文字)进行交流。这是一个主从复合句。主句是theycanallstillmunicateinwriting；nomatterwhereChinesepeopleliveorwhatdialecttheyspeak是让步状语从句。6．ListeningtoEnglishradioprogrammeshelpsmegetusedtohowfastnativespeakerstalk.收听英语广播节目帮助我习惯母语是英语的人说话的速度。这是一个简单句，主语是ListeningtoEnglishradioprogrammes.7．Wouldyoumindopeningthewindow，please?打开窗户，你介意吗？Would/Doyoumind...？是礼貌用语，意为“你介意……吗？”“劳驾你……？”“(你)可以……吗？”。8．ButifI'mtalkingtosomeonewhoisn'tveryclosetome，Imustmakemyrequestlonger—andImustmakeitaquestion，notademand，e.g.，“Couldyouopenthewindow，please？”但是如果我和一个不是很亲近的人说话，我必须把我的请求说得长一点——我必须让它成为一个问题，而不是一个要求，如“你能把窗户打开吗？”本句是主从复合句。ifI'mtalkingtosomeonewhoisn'tverycloseme是if引导的条件状语从句，其中又包含了who引导的定语从句，修饰先行词someone。9．Ican'tkeepallthenewvocabularystraightinmyhead，andIcertainlycan'trememberhowtousethemallproperly.我不能把所有的新词汇都记在脑子里，当然我也记不住如何正确地使用它们。句中and连接两个并列句，howtousethemallproperly在句中作动词remember的宾语。写作技巧点拨海报：英语的重要性请你以学生会的名义，以“我们为什么要学习英语”为话题写一则英语海报，强调英语的重要性。陈述理由须包括：外贸用语；国际组织的官方语言；与西方人交流的语言工具等。注意：1．词数：80左右；2．内容可适当发挥，注意行文连贯；3．结尾已给出，不计入总词数。WhyisitimportanttolearnEnglish?________________________________________________________________________________________________________________StudentUnionSeptember21一、构思谋篇本文写作时要注意海报的标题、正文一定要完整。首先引出话题：英语为什么重要？其次列出其重要的原因，所提示的写作内容要齐全，即：英语在外贸、国际组织、语言交流等中的运用等。最后总结。时态以一般现在时为主，并以第三人称为主。二、关键词语1．为什么学英语如此重要？①做……很重要beveryimportanttodosomething②学英语tolearnEnglish2．很多的国际组织把英语当作官方语言①国际组织internationalorganizations②把……当作use...as...③官方语言anofficiallanguage3．学习英语有很多的理由①有很多做某事的理由therearemanyreasonsfordoingsomething②学英语的理由reasonsforlearningEnglish4．为了使我们的国家强大，我们应该和西方国家建立联系①为了使……强大inordertomake...strong②我们应该做……weshoulddosomething③与……建立联系contactwith5．国与国之间用英语做生意①国与国之间amongcountries②做生意dobusiness三、连句成篇WhyisitimportanttolearnEnglish?Thereareseveralreasonsforit.Manyinternationalorganizationsuseitasanofficiallanguage.Sincetheworld'seconomydevelopsfast,businessesareoftendoneamongcountries.SocountriesneedtouseEnglishtomunicatewitheachother.Chinaisadevelopingcountry.Inordertomakeitselfstrong,ChinadoesneedtocontactwiththewesterncountriesofteninEnglish.Allinall,Englishisveryimportant,andwe