新教材高中英语人教版选择性学案UNIT1SectionⅣ单元要点复习

SectionⅣ单元要点复习Ⅰ.重点单词1．crucialadj.至关重要的；关键性的crucialfactor/issue/decision关键性的因素/问题/决定becrucialto/forsth.对……至关重要becrucialthat...……是极其重要的2．vitaladj.必不可少的；极其重要的；充满生机的bevitalto/forsth.对……极为重要的Itisvitaltodosth.做……很重要Itisvitalthat...……是十分重要的3．mitvt.承诺；保证(某个人、机构等)vi.忠于；全心全意投入(工作、活动等)mitv．犯(罪或错等)；承诺，保证mitsb./sth.tosth.将某人/事交给某处保留mitsb./oneselftosth./doingsth./todosth.承诺(做)某事mitmentn.承诺；交托；信奉mittedadj.尽心尽力的；坚信的；坚定的mitteen．委员会4．evaluatevt.评价；评估5．distinctadj.清晰的；清楚的；有区别的distinctionn．差别；区分；卓著6．boilvt.&vi.(使)沸腾；煮开；烧开boilingwater沸水(即处于100℃boiledwater白开水(烧开过的水)7．obtainvt.(尤指经努力)获得；赢得vobtainadvice/information/promise得到忠告/信息/应许obtainableadj.可获得的；可得到的8．acknowledgevt.承认(属实、权威等)；(公开)感谢acknowledgedoingsth.承认做了某事Itisuniversallyacknowledgedthat...……是大家公认的acknowledgeoneselfbeaten承认失败acknowledgesb.向某人打招呼，问候acknowledgesb.'sletter向某人表示信已收到acknowledgesb./sth.tobe...承认某人/某物是……；认为……是acknowledgethat承认……acknowledgesb.as...＝acceptsb.as认为/接受某人是/成为……acknowledgesb.withsth.以……感谢某人acknowledgementn．承认；感谢9．defeatn．失败；挫败vt.击败；战胜10．analysevt.分析anslysisn．分析。它的复数形式是analyses。analysableadj.可分析的；可分解的11．apparentlyadv.显而易见；看来；显然apparentadj.显而易见的；明白易懂的；显然的；表面上的12．insistvi.&vt.坚持；坚决要求insistonsth.坚决要求某事；坚持说某事insiston/upondoingsth.坚持要做某事insiston/uponone'sdoingsth.坚持要求某人做某事13．conclusionn．结论；推论makeaconclusion下结论eto/draw/arriveat/reacha/theconclusion得出结论inconclusion(＝toconclude)最后，总之(常作插入语)jump/leaptoconclusions/theconclusionthat...匆忙下结论，贸然断定concludevt.&vconclude(sth.)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(withsth.,bydoingsth.))以……结束(……)concludeeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sth.fromsth.,fromsth.that...))(从……)推断出/断定……conclude...(tobe)．..断定……(是)……14．fleevi.&vt15．circumstancen．[usuallypl.]条件；环境；状况in/underthecircumstances在这种情况下，既然如此in/undernocircumstances决不，无论如何都不(置于句首时，句子部分倒装)16．foundvt.创建；建立；把……建立在befoundedon/uponsth.(＝bebasedon)建立在某基础之上；建在某物之上foundern.[C]创立者；奠基者foundationn.[C，U]基础；建立17．theoryn．理论；学说intheory([反]inpractice)理论上18．gentleadj.温柔的；文静的19．graduallyadv.逐渐地；逐步地gradualadj.逐渐的；逐步的20．consequencen．结果；后果eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(inconsequence,asaconsequence))因此，结果(＝asaresult)asa/inconsequenceof＝asaresultof由于……taketheconsequencesof...承担……的后果beofno/greatconsequence无关紧要/非常重要consequentadj.作为结果的；随之发生的consequentlyadv.结果；因此21．remarkableadj.非凡的；显著的aremarkableachievement/career/talent非凡的成就/事业/才能remarkn．谈论；言论；评述vt.&vi.谈论；评论；说起makearemark/remarkson/about就……发表意见；对……评头品足makenoremark什么也不说；不加评论remarkthat...评论remarkon/upon谈论/评论……remarkablyadv.非常；极为；格外；出乎意料地Ⅱ.重点短语1．payattentionto注意give/payattentiontodoing...注意……catch/attractone'sattention引起某人的注意bringsth.toone'sattention使某人注意某事(物)draw/callone'sattentiontosth.使某人注意某事(物)fixone'sattentiononsth.把某人的注意力集中在某事(物)上2．leadto导致；造成(后果)eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(leadosth.,leadsb.sth.,leadtosb.doingsth.))导致/造成某人做某事3．withtheobjectiveof以……为目的themain/primary/principleobjective主要/首要/重要目标meet/achieveyourobjective实现你的目标setobjectives设立目标withthehopeof怀有……的希望withthepurposeof怀有……的目的withtheaimof怀有……的目的withtheintentionof有……的意向4．getstuck卡住；陷入；被难住getlost迷路getpunished受惩罚getdivorced离婚getwashed洗脸getseparated被分开getpaid得到报酬getdressed穿衣服getmarried结婚getengaged订婚getdrunk喝醉5．bychance碰巧；凑巧takeachance冒险takeone'schances碰运气6．otherthan除……以外ratherthan意为“而不是，而没有”，侧重客观上的差别，还可以表示“与其……，倒不如……”，前后两端所连的词性是一致的，侧重句子主语或说话人主观上的选择。句中ratherthan前后一般应为名词、代词、动名词、形容词、谓语动词、动词不定式、介词短语，甚至分句等，有时可用介词短语insteadof替代。7．changeone'smind改变主意makeupone'smind下决心loseone'smind发疯keepsth.inmind记住某事tomymind在我看来bring/callsth.tomind回想起某事nevermind没关系8．careabout关心；忧虑；惦念；在意carefor＝takecareof照顾caretodosth.愿意做某事；想要做某事takecare注意；当心withcare当心；仔细地9．serveas充当，担任10．managetodo设法做成manageit表示“完成；能对付得了；能应付”，常用在交际用语中。11．etopower当权；上台beinpower当权；执政12．takeup开始从事；占用；花去takeback收回；取回takedown写下，记下；拆散takein吸收；领会；欺骗takeoff脱下；起飞takeon雇用；呈现；承担takeover接管，接任13．bemistakenfor被错认为……mistakenadj.(见解或判断上)错误的；不正确的bemistakenabout...对……持错误的见解mistakesb./sth.误解/误会某人/某事mistaken．错误makeamistake犯错误bymistake错误地14．sumup总结；概括；判断；估量sumn．金额；总和；全部insum总而言之summaryn．总结；概要summarizevt.总结；概括；概述15．apartfrom除……之外(还有)16．toone'ssurprise使某人惊讶的是muchtoone'ssurprise令某人十分惊讶toone'sdelight/joy使某人高兴的是toone'sdisappointment使某人失望的是toone'sastonishment使某人惊讶的是17．putforward提出；拨快；将……提前；推荐putupwith忍受，容忍putaside搁置；不理睬；储蓄putaway把……收起来；储蓄putoff推迟，延期putthrough使经受；接通()putout熄灭；出版；生产putback将……放回原处；推迟puttogether放在一起putup举起；张贴；建造；为……提供住宿；推荐；提出18．inparticular尤其，特别particularadj.特别的，特殊的；讲究的，挑剔的beparticularabout/over对……挑剔/讲究Ⅲ.重点句型1．Artemisininhasbeeavitalpartofthetreatmentformalaria,andis_thought_to_save100,000livesayearinAfricaalone.青蒿素已经成为治疗疟疾的关键，人们认为青蒿素每年仅在非洲就能救十万人。bethoughttodosth.被认为……，该句型可以转化为Itis/wasthoughtthat...。本句可以转化为：Artemisininhasbeeavitalpartofthetreatmentformalaria,anditisthoughtthatArtemisininsaves100,000livesayearinAfricaalone.。2．In1967,theChinesegovernmentformedateamofscientistswith_the_objectiveofdiscoveringanewtreatmentformalaria,andTuYouyouwasamongthefirstresearcherschosen.1967年，中国政府组建了一支以探索治疗疟疾新方法为目的的科学家队伍，屠呦呦是其中首批入选的研究人员。(1)这是一个由and连接而成的并列复合句。介词短语withtheobjective...作第一个分句的状语，表示目的。短语中的objective也可用aim、purpose、goal等替换。(2)第二个分句中chosen是过去分词用作定语，修饰thefirstresearchers。过去分词(短语)作定语的用法：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①可表示被动和动作已完成,②单个过去分词作定语时多前置，过去分词短语作定语,时多后置,③过去分词短语作后置定语时可转化为定语从句))3．Upon_hearingthatshehadbeenawardedtheNobelPrize,shesaid...当听到自己被授予诺贝尔奖时，她说……在本句中，“介词upon＋动词­ing形式”构成介词短语，用作时间状语。upon还可换为介词on，表示一件事紧接着另一件事而发生。这种用法常见于正式的文体，依据语境，可译作“在……的时候；当……时；一……就……”。4．It_struck_him_thattheotherChinesemeninthephotoapparentlydidnotcareaboutwhat_was_happeningtotheirfellowcountrymen.令他震惊的是，照片中的其他中国人显然并不关心他们的同胞发生了什么。(1)在本句中，It是形式主语，that从句是真正的主语。it作形式主语的常见句型：①Itis＋名词(afact，agoodidea,apity,ashame,nowonder)＋主语从句②Itis＋形容词(necessary,clear,strange,important,wonderful)＋主语从句③It＋不及物动词(happens，doesn'tmatter，occurstosb.)＋主语从句④Itis＋过去分词(reported，hoped，thought，said，expected，believed)＋主语从句(2)本句中“Itstruckhimthat”表示“他突然感到(觉得)……”。struck可用hit/occuredto替换。(3)句中whatwashappeningtotheirfellowcountrymen是what引导的名词性从句，作介词about的宾语。what引导的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等，在从句中可作主语、宾语、表语和定语。5．Fromthis,heconcludedthatthecrucialprobleminChinawasnotphysicalillness,butthespiritualillnessofpeopleatthattime.由此，他得出结论，那时中国的关键问题不是身体疾病，而是人们的精神疾病。not...but...意为“不是……而是……”，可用于连接并列的名词、代词、形容词、副词、介宾短语或分句等。not...but...连接的并列成分作主语时，谓语动词要遵循“就近原则”，即谓语与but后的成分在人称和数上保持一致。用法类似的结构还有either...or...,neither...nor...,notonly...but(also)．..,therebe句型等。6．WhydoseDrWangsay“money_isn't_everything”？为什么王博士说“金钱不是万能的”？noteverything是一个部分否定句。表示“全体”意义的代词、形容词或副词，如all,both,every,everything,everyone,everywhere,always等与否定词not连用构成部分否定。表示完全否定意义的词与肯定形式的谓语动词连用时，表示完全否定。该类词有none,neither,nothing,nobody,no等。7．Hemadenumerouscontributionstotheworld,the_most_well­known_beingthegeneraltheoryofrelativityandthefamousformulaE＝mc2.他对世界做出了很多贡献，最出名的贡献是相对论理论和著名的公式E＝mc2。themostwell­knownbeing属于“名词＋现在分词”构成的独立主格结构。独立主格结构相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、方式、伴随等。独立主格结构形式归纳：①名词/代词＋现在分词(表示主动或正在进行)②名词/代词＋过去分词(表示被动或已完成)③名词/代词＋不定式(表示将要发生的动作)④名词/代词＋形容词/副词/介词短语(常用来说明名词或代词的性质、特征或所处的状态)8．While_working_there，outofastrongpassionforknowledge,hecontinuedtostudy,earningadoctorateinphysicsin1905.在那里工作时，出于对知识的强烈热情，他继续学习，1905年获得物理学博士学位。句中时间状语从句Whileworkingthere用了省略形式，补充完整为Whilehewasworkingthere。状语从句的省略有两种情况：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①若从句的主语和主句的主语相同，且从句谓语中含,有be，可省略从句中的主语和be；,②若从句的主语是it，且从句谓语中含有be，it和be,可一同省略。))9．Einstein,whowasJewish,found_the_doorsofacademicinstitutionsclosedtohim.爱因斯坦是犹太人，他发现学术机构的大门对他关闭了。本句是复合句。whowasJewish是非限制性定语从句。主句中found接复合宾语，宾语是doors，宾语补足语是closed。宾语补足语和宾语之间构成被动关系，故此处使用过去分词。“find＋宾语＋宾补”结构的具体形式：eq\a\vs4\al(find＋宾语,名词或代,词＋宾补)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(现在分词表示主动和动作正在进行,过去分词表示被动和动作已经完成,名词,介词短语,形容词,副词))10．On18April1955,it_was_reported_thatEinsteinhadpassedaway,andthewholeworldmournedthegreatlossofabrilliantscientist.1955年4月18日，据报道爱因斯坦去世了，全世界都为一位杰出的科学家的逝世而哀悼。“Itis/wassaid/reported/believed/known/thought...＋that­clause”句型意为“据说/据报道/大家认为/众所周知/人们认为……”，此句型中it是形式主语，后面的that从句是真正的主语。以上这种句型可以转换成下面的两种句型：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Peoplesay/report/believe/know/think...＋that­clause,sb.besaid/reported/believed/known/thought...,todo/havedonesth.))写作技巧点拨描述一位你钦佩的人请你根据提示，用英语写一篇关于著名科学家钱学森的简介。钱学森，1911年生于上海，1935年赴美留学，成绩优异，受到当时的著名科学家冯·卡门(VonKarman)的赞誉；1938年在美国获航空、数学博士学位；1950年获悉新中国成立的消息，克服了美国政府的百般阻挠，于1955年回到祖国；从1958年起长期担任航空航天研究工作，为新中国的航天事业做出了巨大的贡献，被誉为“新中国航天之父”；2009年于北京去世。参考词汇：航空航天科学技术aerospacescienceandtechnology____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、构思谋篇1．时态：过去时为主。2．人称：第三人称。3．结构：首先介绍其基本信息；其次介绍其主要事迹；最后作出评价。二、关键词语1．beregardedas被认为是……2．bebornin生于……3．gotoAmericaforfurtherstudy赴美留学4．behighlythoughtof受到赞誉5．bedevotedto全身心地投入到……6．contributealotto做出巨大贡献7．becauseof/asaresultof由于8．receivetherespectandadmirationfrom受到……热爱和尊敬三、连词成句1．钱学森被认为是中国航天之父。QianXusenisregardedasthefatherofChina'sspaceprogram.2．钱学森于1911年出生于上海。QianXusenwasbornin1911inShanghai.3．1935年赴美留学，成绩优异，受到当时的著名科学家冯·卡门(VonKarman)的赞誉。In1935,QianwenttoAmericaforfurtherstudyandwashighlythoughtofbyVonKarmanbecauseofhisgreatachievements.4．1950年获悉新中国成立的消息，并于1955年成功回到祖国。In1950,heheardNewChinahadbeenfoundedandsucceededinreturningtohishomelandin1955.5．由于他对祖国的热爱以及所做出的巨大贡献，钱学森受到了人们的热爱和尊敬。Becauseoftheloveforhiscountryandthegreatachievements,hehasreceivedtherespectandadmirationfrompeople.6．用过去分词作状语合并句1和句2。QianXuesen,regardedasthefatherofChina'sspaceprogram,wasbornin1911