四年级语文 有趣的标点-小标点-大作用1“衡水杯”一等奖

有趣的标点

——小标点,大作用

麻城市第二实验小学刘英人教版小学语文五年级下册第一组回顾·拓展一趣味语文第一页，共二十三页。在天底下一碧千里而并不茫茫四面都有小丘平地是绿的小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流轻轻流入云际这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一道奇丽的小诗

第二页，共二十三页。周总理的智慧外交轶事

我国前总理周恩来在外交时,曾用一个逗号,便将局面扭转过来.在一次外交中,一个外国人无礼地对周恩来说:这简直是对牛弹琴!而周恩来则坚决地回答:对，牛弹琴！第三页，共二十三页。这简直是对牛弹琴!对，牛弹琴！第四页，共二十三页。

传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为他的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗——《凉州词》：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。由于疏忽，书法家忘写了“间”字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当场断句，读给慈禧听：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。趣味语文第五页，共二十三页。凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

第六页，共二十三页。

第七页，共二十三页。第八页，共二十三页。第九页，共二十三页。。第十页，共二十三页。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。凉州词同样表达了戍边士兵的思乡之情，同样的朗朗上口。不同的是原诗读起来苍凉慷慨，悲而不失其壮，而这首“词”多了一些委婉曲折之意。第十一页，共二十三页。标点符号的力量

古时候，有个秀才要招收学生，他对穷子弟不收费，对富家子弟却要很多报酬。他出了一则告示,这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷家子弟来，他是一种读法。富家子弟来，他又是一种读法。你知道这位秀才是怎么读的吗?第十二页，共二十三页。对富人:

无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。对穷人:

无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。第十三页，共二十三页。考考你第十四页，共二十三页。

从前,有个年轻人外出做生意,半年未归,家里父母分外牵挂,终于有一天,父母收到了孩子的来信。可是读后,父亲欢喜母亲愁,你知道怎么回事吗?

信的内容:

我的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱(没有标点)第十五页，共二十三页。①过得好②过得不好

⑴看了这封信,你觉得他在外过得好吗?请选择。⑵统计结果⑶说说你们这样选择的理由,你是怎么来念这封信的?第十六页，共二十三页。过得好:过得不好:

我的生活好,痛苦没有,粮食多,病少,挣了很多钱。我的生活好痛苦,没有粮食,多病,少挣了很多钱。第十七页，共二十三页。

清明唐杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。趣味活动第十八页，共二十三页。要求：

巧改标点，将古诗《清明》变成一首诗或是小剧本。（提示：剧本有时间、地点、场景、人物、情态、台词）第十九页，共二十三页。

有人只改动了一下标点符号，竟把它变成了一首绝妙的小令:“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指——杏花村。”第二十页，共二十三页。

还有人就《清明》一诗，不增减一字，只加标点，变成了电影的一个镜头，时间、地点、人物、场景、对话皆有：

时间:地点:人物:场景:对话:行人:牧童:清明时节。路上。行人,牧童。雨纷纷。(欲断魂)借问酒家何处有?(遥指)杏花村!第二十一页，共二十三页。趣味赏析诗小令电影

唐代诗人杜