四年级语文 7　尊严公开课

7尊严人教版四年级语文下册富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——《孟子》第一页，共十七页。

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为它有尊严！第二页，共十七页。导学提示一：哈默作为逃难者的一员,与其他人有什么相同之处，最大的不同又是什么？学习方法：1、默读思考2、小组讨论第三页，共十七页。导学提示二：1、自由朗读2—5自然段，先用不同符号画出描写小伙子神态、动作、语言的句子,再写一写你的体会。2、讨论交流：哈默是个怎样的人？第四页，共十七页。

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。”

“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”第五页，共十七页。

(1)

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”

(2)

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！

”

(3)“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！

”这些属于对人物的什么描写？第六页，共十七页。

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

红色标记分别属于对人物的什么描写？第七页，共十七页。

(1)

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”

(2)

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！

”

(3)“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！

”这些属于对人物的什么描写？第八页，共十七页。

语言、动作、神态描写让我们体会到哈默是一个饥寒交迫不失______的人，面对施舍不失_____的人，面对施舍牢记_____的人。不同之处第九页，共十七页。

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为它有尊严！第十页，共十七页。

齐国发生严重灾荒。富人黔敖熬了粥摆在大路边给饥饿的人吃。过了很久，有个饥饿的人用袖子蒙着脸拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着水，说道：“喂！吃吧！”饥民抬起头瞪大他的眼睛，盯着他，说：“我就是因为不愿意吃带有侮辱性的施舍，才落到这个地步！最终，他不吃黔敖的食物饿死了。成语故事：

嗟来之食第十一页，共十七页。

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。”

“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”从杰克逊大叔的这些话中你体会到什么？第十二页，共十七页。

亚蒙•

哈默,1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。扩展延伸第十三页，共十七页。

1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。第十四页，共十七页。从这篇课文中你学到了什么？第十五页，共十七页。

尊严，就是拒绝乞讨。

对人来说，最最重要的东西是尊严。

不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫