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幼儿园中班科学活动：颜色变变变教学设计【含教学反思】活动背景这次科学活动面向幼儿园中班，主题是颜色变化。小朋友在生活中常常见到颜色的变化，比如彩虹、太阳升起和落下，不同水果的颜色等等。通过本次活动，我们计划让孩子们通过实验探究颜色的变化，让他们更加深入地了解颜色的奥秘，提高他们的科学素养。教学目标理解颜色是光线的色彩表现形式。通过颜色变化的实验，探究不同物质对光的影响。通过手工制作，加深对颜色变化的理解。教学内容理论授课：颜色的基本知识颜色的种类颜色的形成颜色的原理实验探究：颜色变化与光的作用关系实验一：彩虹的形成实验二：糖水和食盐水的折射比较实验三：酸碱溶液和鲜花的显色反应手工制作：用不同颜色的塑料布制作礼物袋填写使用过程中观察到的颜色变化教学过程第一课时：理论授课通过幻灯片、图片等资料，向学生介绍颜色的种类、形成原因、基本原理等基本知识。老师适当调整语言表述方式，让学生更容易理解。第二课时：实验探究实验一：彩虹的形成准备物品：水、手电筒、镜子、白纸操作过程：在黑暗环境下，用手电筒照射在水上。把镜子靠在白纸上，将照射的彩虹投影在白纸上。观察彩虹的颜色。学生思考问题：为什么会产生彩虹？彩虹的颜色是什么？实验二：糖水和食盐水的折射比较准备物品：糖水、食盐水、两个长一点的玻璃杯、两个笔直的小棍子操作过程：将两个玻璃杯放在一起，两者内外真空。一杯里面放入糖水，另一杯里面放入食盐水，两种液体的漏斗要全部放匀。在两个杯子的中心插入一根细木棒，直到木棒完全透过另一端的液体。观察到木棒折射的角度。学生思考问题：为什么木棒插入杯子里面的糖水和食盐水看上去不一样？实验三：酸碱溶液和鲜花的显色反应准备物品：红、蓝、黄三个色素盒，其中蓝色用奶快、红色用柿子椒、黄色用菠菜或蘑菇，鲜花一盆操作过程：准备好酸性、中性、碱性三种试液，标签上注明这是什么试液。将三个试液加到三个不同的色素盒中，加入2ml试液。在每个小组中取出一朵鲜花，并在其中一个色素盒中涂染，看草本花草是哪种酸性的反应。每人可以选择一个颜色的液体涂在其他鲜花上，看鲜花的颜色会不会变化，并记录观察结果。学生思考问题：鲜花为什么会变颜色？实验中最吸引你的是哪一部分？为什么？第三课时：手工制作准备白色塑料布、灰色塑料布、绿色塑料布、剪刀、胶水、笔等工具。开始动手制作，老师给予适当指导。学生填写使用过程中观察到的颜色变化。教学评价学生观察实验现象的能力得到了提高，有的小朋友能

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