幼儿园中班社会压岁钱的来历教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班社会压岁钱的来历教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班社会压岁钱的来历教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班社会压岁钱的来历教学设计一、课程背景社会压岁钱是中国传统文化中的重要内容之一，具有浓厚的民俗文化色彩。在中国，天下父母心，无论是过年还是孩子的生日，都会准备一些压岁钱让孩子感受到家长的爱和温暖。在幼儿园中，教师需要传递这种文化，让孩子了解压岁钱的来历，培养他们的文化素养和传承中华民族传统文化。二、教学目标1.了解压岁钱的由来，介绍中国传统文化中的春节习俗2.培养幼儿对中华传统文化的认识和了解3.了解自己的家庭传统文化，以及学会尊重和欣赏他人的文化4.培养幼儿的情感、语言、动手能力等方面的综合素质。三、教学内容和教学过程1.教学内容1.压岁钱的来历2.中国传统文化中的春节习俗3.制作压岁钱的简单小手工2.教学过程第一课时1.教学内容压岁钱的来历2.教学方法观看视频：通过播放视频，介绍压岁钱的来历组织班级讨论：启动幼儿的思维，发散幼儿思路，引导幼儿探索更多的内容，让幼儿自己慢慢体会到中国春节文化中压岁钱的意义。3.教学步骤第一步：播放介绍压岁钱来历的视频，让幼儿了解压岁钱的来源。第二步：向幼儿举例介绍大年初一的春节习俗，为下节课做铺垫。第三步：组织班级讨论：开放性的提出问题，让幼儿尝试分享自己的看法与想法，同时引导幼儿从更多的角度去思考和认识传统文化。4.教学反思通过视频和班级讨论的方式，引导幼儿对压岁钱的来源和文化背景有了一个基本的认知。同时，通过讨论让幼儿接触到更多的传统文化习俗，增加了幼儿对中国传统文化的理解与认识。第二课时1.教学内容介绍中国传统文化中的春节习俗2.教学方法绘本-展示-模仿3.教学步骤第一步：教师通过绘本或图片的形式介绍中国传统文化中的春节习俗。比如：新年贴春联、吃团圆饭等。同时，教师可以让孩子们模仿这些现象，让孩子们在模仿中感受到传统文化的深远影响。第二步：展示印有中国特色图案的压岁钱。教师通过对比之后，引导幼儿分辨汉字的组成规则，体会“吉祥如意”的文化内涵。第三步：制作压岁钱。教师准备好红包剪刀、彩纸、金色包装带、稻草等手工工具，并向熟悉手工活的孩子介绍手工的步骤；同时教师向其他孩子演示如何剪裁和胶合。4.教学反思通过绘本、展示以及制作压岁钱的小手工，让幼儿在模仿中感受中国传统文化的魅力，同时也锻炼了幼儿的动手能力、思维能力和语言表达能力。四、教学评估采取肢体语言的形式，领导幼儿讨论、追问和发表自己的看法，评估幼儿的口头表达能力。采用观察评估法，让幼儿展示自己的手工作品，并用语言来表达自己的制作过程和感受，评估幼儿的动手能力、思维能力和语言表达能力。3.评估孩子们是否对压岁钱和中国传统文化有了一定的了解，通过观察孩子对活动的投入程度和小组讨论活跃程度进行评估。五、教学通过本次教学活动，幼儿们了解了中国传统文化中压岁钱的由来和中国春节的一些传统习俗，同时也在制作压岁钱的小手工中体会一些基本的动手能力和思维能力。这些不仅增强了幼儿对传统文化的认知，也发挥了对幼儿的综合素质的培养作用。教学

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