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部编四上语文《迎接黎明》公开课教案教学设计【一等奖】简介这是一份一等奖的教学设计，针对部编四上语文课本中的《迎接黎明》教材进行教学。本教案旨在通过多种教学方法和活动，帮助学生全面理解和掌握故事内容，培养学生的阅读理解能力和创造力。教学目标1.了解《迎接黎明》的故事内容和主题。2.能够运用正确的阅读策略，提取关键信息。3.能够进行小组合作，理解和讨论故事中的情节和主题。4.能够进行个人或小组创作，发表自己的见解和感想。教学准备1.部编四上语文课本《迎接黎明》2.PPT或黑板3.讲义或教学大纲4.学生练习册教学过程导入（5分钟）1.利用图片或问题激发学生对黎明的好奇心，引入课题。2.引导学生回忆上一课时内容，回顾和扩展相关知识。阅读理解（15分钟）1.学生独立阅读《迎接黎明》的全文，引导学生使用合适的阅读策略，例如快速阅读或细节阅读。2.学生以小组为单位，互相讨论和解答阅读理解问题。3.教师带领全班一起讨论故事的情节和主题。情景模拟（20分钟）1.将故事中的关键情节划分为不同场景。2.将学生分成小组，每个小组负责表演其中一个场景。3.学生可以结合自己的创造力进行角色扮演，理解和传达情节的核心信息。4.全班观摩其他小组的表演，并进行评价和讨论。创作发表（20分钟）1.学生个人或小组自由创作，以《迎接黎明》故事为基础，发表自己的见解和感想。2.学生可以选择写文章、绘制插图、制作漫画等多种形式进行创作。3.学生依次发表自己的作品，并进行互相欣赏和评价。总结归纳（10分钟）1.教师带领学生回顾今天的教学内容，总结故事的主题和教学收获。2.学生提出问题和疑惑，教师进行解答。扩展延伸1.学生可以进一步深入研究《迎接黎明》故事的背景和作者的创作意图。2.学生可以进行相关主题的写作或课外阅读，扩展阅读

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