机器人科技教育 教具、学具、器材配置及管理规范

1机器人科技教育教具、学具、器材配置及管理规范本标准适用于机器人科技教育的教具、学具、器材的配GB24541手部防护机械危害结构、运动特征、功能关系，实现学生设计、组装、3.3教学轮式机器人teachingwheeled3.6机械模型mechanica2一套具有逻辑控制和动力功能的系统，能够控制和监测机器人的机械机构并与环掌握机器人技术，从事青少年儿童机器人课4基本要求4.2教学目标5.2通用配置5.3幼儿园配置幼儿园玩具配置要求见附录A中表A.2，教具配置要求见附录A中表A.3，学具配置要求见附录A中表A.4，器材配置要求见附录A中表A.5。36.1.1所有教学教具采购需严格按照《标准化法》和《产题，重要设备必要时进行开机检测。质量不合46.2.3.1所有机器人教具、学具、器材应按说明书及操作规程执行，专职管理员应识别使用的教学器6.2.4.1.4学校应当安排必要的设备器材的维修费用。实验室应6.2.4.2.1教具、学具及器材要定期清点、对账，每学年结束前进行一次，确保账物相符，对6.3.2教具、学具、器材管理方应识别使用的教学器材的危害因素与安全隐患，并制定相应的A.1通用配置套8√张√个√个√个√个√个√双√个2√包含：创口贴、碘酒、棉签、布胶带、纱布等常个1√上台1√块1√4台1√台√台√台1√套1√A.2幼儿园配置幼儿园玩具配置见表A.2、教具配置见表A.3、学具配置见表A.5种类选配标配类声√光√力√空气√家庭类角色养成类√陪伴类√类模块类件√6指令类件√中班声√光√电具√力√家庭类磁√类模块类具√类声√光√电合√磁√力√机械√环境√7类电子宠物互动完成角色养成√类构建马达等可通过蓝牙可通过变形拼接完√选配标配玩具建构类√工具信息类√校园类Matatalab√8积木类√√编程类√等可通过蓝牙连接配√校园类教阶段学习英语单词的记木”√√9构建类类七孔连杆、十一孔连√编程类类√工具类√选配标配小班搭建积木√√√√插装玩√具阅读√人√√√√√类√具√搭建积木√√插装玩具√录录施台个1个在墙面加做学生用木质储物1个2个2个1个2个2辆3个套1台1台1面张品1个个个安安排块制制作备机台一套台1套1套1张台1台机1台电电视1台源/统/硬件）/作/程程可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电个8√套√台8√台8√套8√套8√台1√台2√台1√人工智能学习内容数字课件及初级语义理解、人脸识别、语音合成、人脸识别、图像识别、物体识别、定位导含智能机器人基础知识和操作实验课程、常见传感器的基础知识、场景化操作实验、人工智能技术课程、人工智能概况、发展历程、各项人工智能技术套1√――――套1√套1√类√√√√材块√个√个√个√超声波传感器个√个√个√个√编程实训机多个编程实2.管理员可通过手持平板软件进行设置，设置后用户可使用机器人相关功台1√编程模块化智能教育机器人可进行仿生模块化拆解，不同功能模组分别具备深度语音交互、机器人视觉、自主定位与导航、自动避障、运动控制、机器人仿生模拟等功能，可以承载声控识别、自然语言理解、人脸微秒级别的检索，进行身份认证，人脸属性识6.深度语义系统：机器人基于语音识别ASR，通过云端对人类语言进行语义台8√――材材―）；台√台√台√台√套9√套9√台6√台6√台3√套√套√套√套√应符合消防相关安全法规要求，100平内的教室至少一个灭火器；灭火器设个1√一间教室的配置个√台1√台1√台1√台1√台√台1√人工智能学习内容数字课件及初级语义理解、人脸识别、语音合成、人脸识别、图像识别、物体识别、定位导场景化操作实验、人工智能技术课程、人工智能概况、发展历程、各项人工套1√―套1√―套1√―套1√―套1√类、传感器的功能、传感器的应用场景以及传感器原理和实操实验等课程内图像审核、图像识别、物体识别、机器翻译、知识图谱、开放数据集、定位导航、情绪模拟、自主导航、空间定位、地图构建、文字识别、增强现实、套1√图形化+代码套1√套1√类套1√套1√套1√套1√材主控板/控制器支持图像模块，支持闭环电机；支持可拆卸专用锂电池供电，系统内置电量台√个√个√个√个√超声波传感器取和控制，软件具备超声感器集成参设置模块，便于方便进行超声传感器的个√取和控制，软件具备温度器集成参设置模块，便于方便进行温度传感器的参个√取和控制，软件具备温度器集成参设置模块，便于方便进行温度传感器的参个√个√个√个√编程实训机多个编程实1.控制器选用大尺寸彩色触摸屏，支持流程图编程、C语言编程、条形图编读写数据、快速编程、调试电机与设置，更可以显示表情、文字。控制器兼台1√编程模块化智能教育机器人可进行仿生模块化拆解，不同功能模组分别具备深