电子科技大学入学考试大纲1(2021整理)

本文为网上收集整理，如需要该文档得朋友，欢迎下载使用精品文档，word文档电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目601英语水平测试考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目高级英语张汉熙外语教学与研究出版社1995年一、大纲依据：根据英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求和英语语言文学专业培养目标，难度不超过英语专业本科精读课程，如?高级英语?。二、大纲内容：主要包括阅读理解、词汇与结构、完形填空、语言应用。1、阅读理解〔60分〕主要测试考生语篇水平上的综合理解能力、获取信息能力、概括与推理判断能力、英文文字表述能力、阅读速度以及语言的实际运用能力。阅读材料的选择原那么是：①题材广泛,可以包括社会、文化、科普、史地、日常生活、人物传记等内容；②体裁多样,可以包括叙事、议论、描述、说明等；③文章应有一定难度。阅读材料共7篇左右，每篇约400词，阅读后答复以下问题。2、词汇与结构〔40分〕主要测试考生对所学词汇与结构或水平相当的词汇与结构的运用能力。着重测试考生对所学词汇与结构的多种词性、词义搭配、易混词、难词等的认知能力。3、完形填空〔15分〕主要测试考生在语篇水平上的理解能力和实际运用语言的能力。测试内容包括句型、结构、词汇、词组和习惯用语。测试的形式是:在两篇150字左右的文章中,各留有10个用横线标出的空白,每处空白为一题，要求考生根据上下文的意思,词汇或词组的用法及搭配关系,选择一个最适宜的词填入空白处。4、语言应用〔35分〕包括翻译、解释、改错等。电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目602行政管理综合考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目行政管理学(第三版)夏书章中山大学出版社2003年中国行政史虞崇胜高等教育出版社1999年考试范围：第一章行政和行政管理学第一节行政管理学的对象、内容和特点第二节行政管理学的产生和开展第三节建设中国特色社会主义的行政管理学主要知识点：行政的概念、行政管理学研究的对象、内容和方法；行政管理学在西方国家的兴起、西方行政管理学的开展趋势、行政管理学在中国的重建和开展；建设中国特色社会主义行政管理学的深厚根底、建设中国特色社会主义行政管理学的主要原那么。第二章中国行政史第一节中国古代的行政管理第二节中国近代的行政管理主要知识点：古代：春秋时期行政体制的演变、战国时期中央集权的行政管理、秦汉中央政府的行政体制、秦汉地方政府的行政体制、秦汉政府的施政过程与行政监督；隋唐中央政府的行政体制、隋唐地方政府的行政体制、隋唐施政过程与监督；清的中央政府的行政体制、清的地方政府的行政体制、清的施政过程与监督。近代：晚清政府的中央行政管理体制的调整与改革、晚清地方行政体制的变革、晚清的施政过程与行政监督；抗战前南京国民政府的中央政府及地方政府的行政体制、南京国民政府的施政过程与行政监督；工农民主政权的行政体制、工农民主政权的施政过程与行政监督。第三章行政职能第一节行政职能概述第二节西方国家行政职能的演变第三节转轨时期我国行政职能的转变主要知识点：行政职能的含义和特点、行政职能体系；前资本主义时期的行政职能、自由资本主义时期的行政职能、垄断资本主义时期的行政职能以及当代资本主义的行政职能；我国行政职能转变的内容。第四章行政组织第一节行政组织概述第二节行政组织理论主要知识点：行政组织的根本概念、行政组织的类型、行政组织的结构；西方行政组织理论的演变、马克思主义的行政组织理论。第五章人事行政第一节国家公务员制度的演变和根本理论第二节国家公务员管理制度主要知识点：西方国家公务员制度、中国公务员制度的建立、中国公务员制度的主要机制；国家公务员的内涵、义务与权利、国家公务员的管理制度、国家公务员的管理机构与监督。第六章财务行政第一节财务行政概述第二节政府预决算管理主要知识点：财务行政的概念、职能和作用、财务行政体制；政府预算概述、政府预算组织形式、实行符合我国国情的复式预算、政府决算。第七章后勤管理第一节后勤管理的重要意义与主要内容第二章后勤管理体制改革主要知识点：后勤管理的意义、后勤管理的主义内容；后勤管理体制改革的必要性、后勤管理体制改革的内容。第八章行政信息与行政咨询第一节行政信息第二节行政咨询第三节电子政务主要知识点：行政信息管理；行政咨询机构与其决策层的沟通；我国电子政务的开展及其影响。第九章行政决策与行政目标、行政方案第一节行政决策主要知识点：行政决策概述、行政决策的根本程序和方法、现代行政决策体制。第十章行政执行第一节行政执行概述第二节行政执行的前提与手段及其方式第三节行政执行的权力保障及其对权力的控制主要知识点：行政执行的概念、行政执行的任务和原那么；行政执行的前提、行政执行的手段及其方式；行政执行的权力性质、行政执行的权力保障、对行政执行权力的控制。第十一章行政监督第一节行政监督概述第二节我国现行行政监督制度第三节我国行政救济监督制度主要知识点：行政监督的概念；行政内部监督、行政外部的监督；行政复议救济监督、行政诉讼救济监督、行政赔偿救济监督。第十二章行政效率第一节 行政效率概述第二节 第二节行政效率的提高主要知识点：行政效率的要素；影响行政效率的主要因素、我国行政效率的现状分析、提高行政效率的途径和方法、全面认识应用信息技术对提高行政效率的意义。第十三章行政改革第一节 行政改革概述第二节 当代西方国家的行政改革第三节 当代中国的行政改革主要知识点：行政改革的根本含义；当代西方国家行政改革的根本趋势；当代中国行政改革的进程、中国行政改革的经验及难点。考试题型：1、 辨析题2、 简述题3、 案例题4、 论述题电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目603新闻传播史论考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目传播学教程郭庆光中国人民大学出版社1999年新闻学概论李良荣复旦大学出版社2001年〔注：为便于考生复习，已将招生简章公布的参考书目调减为以上两本〕第一局部考试说明一、考试性质新闻传播史论是传播学专业必考科目。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能到达及格及以上水平，以保证被录取者具有比较扎实的新闻传播史论根底，以利于进一步深造。二、考试范围中国新闻史、新闻理论、传播理论三、评价目标〔一〕了解中国新闻事业产生、开展和演变的过程，初步掌握各历史时期主要新闻媒体、著名新闻工作者、重大新闻事件与新闻现象的根本情况，并能给以历史的分析与评价。把握新闻事业在变化开展中所表达出来的一些规律；能借鉴历史说明现实。〔二〕准确理解新闻学根本原理，系统掌握社会主义新闻理论，运用有关原理解决新闻工作实际问题。〔三〕较全面地掌握传播学根本理论和方法，能运用传播学理论分析现实传播现象。四、考试形式与试卷结构〔一〕答卷方式：闭卷，笔试。〔二〕各局部内容的考查比例：1、新闻史：50分2、新闻理论：50分3、传播理论：50分〔三〕题型及比例：1、新闻史：简答题20分；论述题30分。2、新闻理论：简答题20分；论述题30分。3、传播理论：简答题20分；论述题20分；综合应用题10分。第二局部考查要点?新闻史?局部：第一章中国古代的新闻传播活动本章内容重点：中国传播活动的溯源，早期报纸的产生开展及其性质一、中国报纸的起源二、早期报纸的性质及发行制度三、早期报纸的形式和内容第一节中国传播活动溯源一、中国古代的信息传播二、两汉和三国魏晋时代的传播活动第二节唐代的新闻传播与早期的官报一、早期政府官报的出现和唐代官报的发行制度二、"开元杂报"和"敦煌进奏院状"三、唐代的其他传播活动第三节宋代官办的"邸报"和流行于民间的"小报"一、宋代官办的"邸报"和"邸报"的发行制度二、宋代的"小报"和官方对"小报"的查禁三、宋代的其他传播活动第四节元代的新闻传播活动一、元代官方的信息传播二、元代的民间新闻传播媒体"小本"三、元代社会上的其他传播活动第五节明代的新闻传播事业一、明代官报的传抄和发行制度二、有关明代"邸报"的几个问题三、明代的民间报房和抄报行四、?万历邸钞?、?天变邸钞?和?急选报?五、明王朝对"邸报"传抄活动的限禁六、明代的其他新闻传播活动第六节清代早期和中期的新闻传播活动一、清代的官报和官方的新闻传播活动二、清代的提塘报房和提塘报房出版的小报三、清代的民间报房与京报四、清代的地方新闻传播活动和辕门抄五、清代早期和中期的其他传播活动第二章中国近代报刊的产生与初步开展本章重点：外国人在中国办报的历史及其报纸的性质、内容第一节中国近代报业的开端一、?察世俗每月统记传?的创办及其时代背景二、?东西洋考每月统记传?及其他宗教性中文报刊三、?蜜蜂华报?等外文报刊的出版第二节鸦片战争后香港报业的兴起与商业性报纸的崛起一、英文商业报纸的纷纷出版二、?遐迩贯珍?的问世三、中文商业报纸的崛起第三节上海报业的崛起一、上海外文报刊的开展二、?六合丛谈?、?万国公报?等中文宗教性报刊三、?申报?等中文商业性报刊的迅猛开展第四节在华外报网的形成与外报的历史作用一、在华外报网的形成二、在华外报的历史作用第三章国人办报活动的兴起与在维新运动中报业的大开展本章重点：资产阶级改良派办报活动及特点，学习王韬、梁启超等人的政论风格。第一节国人办报活动的兴起一、国人办报活动的先声二、上海、广州等地国人自办报刊的出现三、?循环日报?与早期香港国人自办报刊第二节维新变法运动与第一次国人办报高潮一、?中外纪闻?、?时务报?等维新派报刊的创办二、第一次国人办报高潮的出现三、近代新闻立法的有益尝试四、维新派报刊的历史作用与对中国报业的奉献〔一〕资产阶级维新派的办报活动在中国近代史上发挥的进步作用〔二〕维新派的办报活动对我国近代新闻事业的开展作出的奉献第三节海外华文报刊的出现与初步开展一、海外华文报刊的出现二、海外华文报刊的初步开展第四章辛亥革命时期的新闻事业本章重点：办报活动的特点第一节资产阶级革命派报刊在境外的兴起与开展一、?中国日报?的创刊与革命派报刊的兴起二、?民报?的创刊与革命派报刊的大开展三、改良派在境外的办报活动四、?民报?与?新民丛报?的论战第二节清末新闻法制的建设与第二次国人办报高潮一、"报禁"开放到近代新闻法制的初步建成二、清末新闻法律制度的内容与特点〔一〕清末新闻法律制度的内容〔二〕清末新闻法律制度的特点三、国内革命派报刊的出现与"苏报案"四、国内改良主义报刊的再生与开展五、第二次国人办报高潮的形成第三节辛亥革命时期新闻理论与业务的开展一、资产阶级改良派的新闻思想二、资产阶级革命派的新闻思想三、新闻业务工作的改良第五章民国初年的新闻事业本章重点：了解和掌握民国初年报业繁荣的原因与表现，袁世凯及北洋军阀对新闻界的迫害，民国初年的著名记者的生平、奉献及其对我国新闻事业的奉献。第一节新闻事业的短暂繁荣一、自由新闻体制确实立二、新闻事业的短暂繁荣与政党报刊的泛滥第二节袁世凯与北洋军阀统治下的新闻事业一、袁世凯对自由新闻体制的扭曲与"癸丑报灾"二、袁世凯统治时期的新闻立法活动三、北洋军阀对新闻事业的扭曲与迫害四、民国初年新闻法律制度的特点及其反动本质第三节新闻事业在逆境中的开展一、新闻报道工作的加强与新闻通讯事业的开展二、黄远生等名记者的出现三、报纸的企业化与商业性大报地位的上升第六章"五四"时期的新闻事业本章重点：五四时期报刊的特点第一节?新青年?与新文化运动一、?新青年?及其主编陈独秀二、新文化运动中的?新青年?〔一〕提倡自由民主，反对封建礼教，开展批孔运动〔二〕提倡科学，反对迷信〔三〕发起文学革命运动三、李大钊揭开宣传马克思主义的新页第二节新的报刊宣传阵线的形成一、?每周评论?的创办二、报刊对五四运动的宣传报道三、进步学生报刊的纷起四、新旧思潮在报刊上的大激战第三节中国无产阶级新闻事业的诞生一、?新青年?的改组和?共产党?月刊的创办二、?劳动界?等第一批工人报刊三、中俄通讯社四、中国首批无产阶级新闻事业的特点与意义第四节新闻工作改革、新闻学研究与新闻教育一、新闻工作改革〔一〕开创自由讨论的风气〔二〕政论传统的恢复与开展〔三〕新文风的出现〔四〕副刊的革新〔五〕报纸版面编排和新闻采写业务的改良二、新闻学研究与新闻教育的开端第七章中国共产党成立和大革命时期的新闻事业本章重点：了解大革命时期的复杂情况，明确党的报刊在革命斗争中的特点和作用。第一节中国共产党的报刊一、中共中央机关报刊二、中国社会主义青年团的刊物三、工人报刊四、中共早期报刊的主要特点第二节国共合作后的新闻事业一、统一战线报刊的活泼二、共产党报刊、共青团报刊初步形成网络三、工农群众运动中的报刊四、五卅运动中的新闻斗争五、军队报刊的出现第三节北洋军阀统治地区的新闻事业一、北洋军阀对新闻事业的控制与大报的动向二、邵飘萍、林白水遇害三、中国播送事业的诞生与通讯事业的开展四、新闻教育与新闻学研究的进展第四节北伐战争中的革命报刊一、革命报刊对于北伐战争的宣传二、国民党右派对革命报刊的抵抗三、从"四一二"反革命政变到"七一五"反革命政变之间的革命报刊第八章十年内战时期的新闻事业本章重点：了解在艰苦的战争年代，我党和进步的新闻工作者如何与国民党反动派进行斗争，学习他们艰苦奋斗，不屈不挠的斗争精神。第一节国民党统治区的新闻事业一、国民党新闻统制的建立二、共产党报刊的艰苦斗争三、革命文化运动中的报刊和鲁迅的报刊活动第二节革命根据地的新闻事业一、中央革命根据地的新闻事业二、其他革命根据地报刊和红军报刊三、革命根据地新闻事业的特点和意义〔一〕革命根据地新闻事业的特点〔二〕革命根据地新闻事业的意义第三节抗日救亡运动中的新闻事业一、共产党的新闻事业积极宣传抗日救亡二、国民党统治区新闻界的变化三、抗日救亡宣传的广泛开展四、邹韬奋的报刊活动与"韬奋精神"五、范长江、斯诺等的西北采访活动〔一〕范长江和?中国的西北角?、?塞上行?〔二〕斯诺和?红星照耀中国?第四节新闻学研究和新闻教育事业的开展一、新闻学研究二、戈公振和?中国报学史?三、新闻教育第九章抗日战争时期的新闻事业本章重点：解放区、国统区、沦陷区的新闻状况；延安?解放日报?整风改革的意义和?新华日报?第一节延安等抗日民主根据地的新闻事业一、中共党报系统的重建二、新华通讯社的独立开展与人民播送事业的创立三、?解放日报?的整风改革与中共新闻理论的开展四、中外记者对抗日民主根据地的采访第二节国统区新闻事业与境外抗日宣传活动一、抗战初期上海、武汉等地的新闻事业二、重庆、桂林等内地新闻事业的空前开展三、重庆时期的?新华日报?四、香港、澳门与海外的抗日报刊及其宣传活动第三节沦陷区的新闻事业一、日伪新闻事业的建立与开展二、伪满等早期汉奸政权的新闻立法活动三、汪伪新闻统制制度的建立四、上海"孤岛"抗日报刊和沦陷地区的抗日宣传活动第十章人民解放战争时期的新闻事业本章重点：?晋绥日报?反"客里空"开展批评自我批评运动的意义，吸取历史的教训第一节国统区国民党新闻统制的重建与新闻界的抗争一、新闻事业中心的东迁与争夺新闻阵地的斗争二、"拒检运动"与新闻界争取新闻自由的斗争三、新闻统制在内战中强化与民营新闻事业的衰落第二节解放区新闻事业的开展与新闻工作中两条战线的斗争一、人民新闻事业的开展与收缩二、新华社作用的加强与军事宣传报道的开展三、反"客里空"运动与新闻工作中两条战线的斗争第三节中国新闻事业的划时代巨变一、人民新闻事业的再开展与走向全面胜利二、国民党新闻事业的全面崩溃第十一章根本完成社会主义改造时期的新闻事业〔3学时〕本章重点：新闻工作在"抗美援朝"和"一化三改"中的经验，以及1956年全国新闻工作的改革。第一节社会主义新闻事业的创立与初步开展一、公营新闻事业网的形成二、对私营新闻事业的社会主义改造三、新闻总署的设立与新闻法制的建设第二节社会主义新闻工作与新闻业务的探索与改良一、联系实际、联系群众，开展批评与自我批评二、学习苏联新闻工作经验三、新闻业务的建设与新闻教育的开展第三节新闻宣传报道的成就与过失一、经济生产宣传报道二、政治外交宣传报道三、思想文化宣传报道第四节1956年社会主义新闻工作改革一、新闻工作改革的历史背景与指导方针二、?人民日报?以改版为中心的新闻工作改革三、新闻工作改革的全面展开四、新闻工作改革的收获与意义第十二章全面建设社会主义时期的新闻传播事业〔3学时〕本章重点：反右派斗争中和"大跃进"中新闻事业开展情况及其教训；还要了解60年代新闻事业的调整和开展情况。第一节新闻传播事业开展的主要背景第二节新闻事业的开展与调整一、报纸与期刊二、新华社三、播送与电视四、新闻摄影与新闻记录片五、新闻教育与新闻学研究第三节从反右派斗争到"大跃进"运动中的新闻事业一、整风运动中的新闻事业二、"大跃进"与新闻宣传第四节60年代初期新闻工作的主要经验与教训一、新闻宣传中"左"倾错误的开展二、大兴调查研究之风三、全党办报、群众办报四、先进典型的宣传与报道五、杂文的大开展第五节主要新闻思想评论一、解放后毛泽东新闻思想评价二、刘少奇的新闻思想评价三、邓拓新闻思想研究第十三章"文化大革命"时期的新闻传播事业〔3学时〕本章重点："文化大革命"中新闻事业开展变化的情况，以及"文化大革命"新闻事业应该吸取的深刻教训。第一节新闻事业的艰难开展一、报纸与期刊二、小报的兴衰三、播送电视与其他媒体四、新闻教育与新闻学研究第二节"文化大革命"时期新闻事业的主要特点一、林彪、"四人帮"的宣传手段〔一〕宣传个人崇拜〔二〕影射文章泛滥报刊〔三〕根据需要树立各种典型〔四〕成立各式各样的写作班子二、"四人帮"控制下的党报的彻底堕落三、"文化大革命"中新闻事业的经验教训第十四章改革开放以来新闻传播事业的总体变化〔上〕本章重点：新时期新闻事业开展变化的情况；新闻改革和进展情况。第一节新闻传播观念的变化一、喉舌论的继承与开展〔一〕真理标准问题的讨论〔二〕党性与人民性的争论〔三〕"喉舌论"的继承与加强二、新闻本位的回归〔一〕关于新闻的定义及相关问题〔二〕新闻事业的性质及相关问题三、西方新闻传播观念对我国新闻事业的影响第二节传播者的角色变化与传播内容的响应改变一、效劳于有中国特色的社会主义，宣传主流意识形态二、宣传促进经济改革与经济开展三、加强社会主义精神文明建设的重要力量四、提供信息，满足社会需求五、扶正祛邪，实行新闻舆论监督六、新闻从业人员素质、水平逐步提高第三节受众的变化一、受众的媒介接触与使用二、受众对新闻媒体内容的评价三、媒体对受众的影响四、受众对媒体的反响作用五、我国的受众调查第四节制约因素与传播体制的变化一、宏观管理体制的变化二、新闻媒体内部管理体制的变化三、新闻立法四、新闻工作者的职业道德问题五、传播媒介的产业化开展第十五章改革开放以来新闻传播事业的总体变化〔下〕本章重点：改革开放以来我国的报纸、播送、电视等媒体的总体情况和新闻学研究的根本情况。第五节各部类新闻事业的开展状况一、报纸二、期刊三、通讯社四、播送事业五、电视与纪录电影六、网络媒体的开展第六节新闻学术研究与新闻教育一、新闻学术研究二、新闻教育第十六章1949年以来的台湾、香港、澳门新闻传播事业本章重点：1949年以来台湾、香港、澳门地区的新闻业的根本状况。第一节1949年以来的台湾新闻传播事业一、1949年以来的台湾报刊二、1949年以来的台湾新闻通讯事业三、1949年以来的台湾播送电视事业四、台湾的新闻法与台湾当局的新闻政策第二节香港的新闻传播事业一、香港的报业二、香港的播送电视业三、香港的新闻政策与媒介管理第三节澳门的新闻传播事业一、澳门报业二、澳门的播送电视业三、澳门的新闻管理二、?新闻理论?局部：本章重点：本课程的性质及课程的目的第一节：新闻学第二节：新闻学和新闻工作第三节：世界各国新闻学主导性理论第一章新闻活动本章重点：掌握新闻活动的本质及开展过程第一节新闻活动是一种普遍的社会现象第二节新闻活动是人类求生存图开展的需要一、原始社会的新闻活动二、奴隶社会的新闻活动三、封建社会的新闻活动第三节新闻活动的渠道一、亲身传播二、群众传播三、群体传播第二章新闻本章重点：新闻的特征第一节新闻的根本特点第二节两种新闻定义第三节新闻根源第四节新闻要素第五节新闻类别一、以新闻内容来分类二、以新闻发生地来分类三、以新闻的时间来分类四、以新闻与读者关系来分类第三章新闻与信息、宣传、舆论本章重点：新闻与信息、宣传、舆论的特点第一节新闻与信息一、信息的定义二、信息的特点三、信息对新闻工作的要求第二节新闻与宣传一、宣传和新闻二、决定宣传效益的因素第三节新闻与舆论一、舆论的定义和特点二、舆论的社会功能三、新闻媒介与舆论导向第四章新闻事业的产生本章重点：了解掌握新闻产生的历史进程第一节中国古代社会的新闻传播工具一、口头新闻二、信号媒介三、书信新闻四、印刷媒介五、其它传播方法第二节西方报纸是资本主义商品经济的产物第三节报纸、播送、电视的产生一、报纸：以刊登新闻为主的定期连续向群众发行的印刷品二、播送(播送电台)：以无线电波(或导线)传送声音为媒介的群众传播工具三、电视：以无线电波(或导线)传送声音和图像为媒介的群众传播工具第四节近代汉字报纸产生的特殊性一、邸报的称呼和内容二、邸报的作用和读者对象三、近代中文报纸的产生第五章新闻事业的开展及其根本规律本章重点：新闻体制第一节政治、经济体制决定新闻体制一、从新闻媒介的所有制性质来看二、从国家制度上看第二节生产力水平决定新闻事业的开展水平第三节传播工具的物理性能决定传播工具的特点第四节读者的需要促使报纸多样化第五节反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化一、报纸的新闻文体二、播送的新闻文体三、电视的新闻文体第六节新闻教育适应新闻事业而产生、开展第六章新闻事业的性质本章重点：新闻媒介的特性第一节新闻媒介的共性、特性、个性一、新闻媒介的共性(或者说新闻媒介的一般性质)二、新闻媒介的特性三、新闻媒介的个性第二节新闻媒介的双重属性第三节新闻媒介产品的商品性第四节新闻事业的阶级性第五节中国新闻事业的根本性质和特点第七章新闻事业的功能与效果本章重点：正效应与负效应第一节新闻事业的一般功能一、沟通情况，提供信息二、进行宣传，整合社会三、实施舆论监督四、传播知识，提供娱乐五、作为企业，赢得利润第二节新闻媒介的正效应与负效应一、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众二、新闻媒介连接了世界，却冷淡了人际关系三、丰富和知识，却降低了思考能力四、改变了人们的时空观，却诱发了个人无限的欲望五、促进了人类的文明，却污染了社会空气第三节新闻媒介的功能定位第四节新闻媒介的传播效果一、从心理学角度提出的理论二、从社会学角度提出的理论三、从社会心理学提出的理论第五节我国新闻事业的作用和任务第八章群众传媒与社会本章重点：群众传媒和社会的关系第一节群众传媒与社会系统一、媒介生态环境对媒介开展的意义二、媒介系统在社会系统中的作用第二节群众传媒与政治第三节群众传媒与经济一、现代经济对群众传媒的决定性影响二、群众传媒对经济的促进作用第四节群众传媒与文化一、群众传媒是群众文化的最正确载体二、群众传媒对于文化的消极影响第五节群众传媒与国际关系一、塑造国家形象二、影响对外政策三、影响吸引外资四、影响对外贸易第九章新闻自由和社会控制本章重点：新闻自由的范围第一节新闻自由的涵义第二节新闻自由是伟大的口号第三节新闻自由属于人民第四节新闻法规第十章新闻媒介的运行体制与管理模式本章重点：三大运行体制第一节世界新闻媒介的三大运行体制一、以美国为代表的以私有制为主体的完全商业化运行体制二、以西欧各国为代表的公私并举的双轨制运作体制三、以中国为代表的完全国有的有限商业运作体制第二节新闻媒介的内部管理和运行一、新闻媒介的决策、领导和监督机构二、中国新闻媒介决策、领导和监督机构三、新闻媒介的业务运行机构四、我国新闻媒介的业务机构第三节新闻媒介的经营一、报刊的发行二、节目播出三、广告业务四、多种经营五、媒介经营的理念——规模经第十一章新闻媒介的受众本章重点：受众的特点第一节受众是新闻媒介的积极参与者第二节受众的特点一、新闻媒介受众的特征二、当代中国受众的群体信息需求变化第四节受众的权利一、知情权二、表达权三、批评建议和监督权第十二章中国新闻事业的工作原那么本章重点：新闻的真实性与指导性第一节新闻真实性一、新闻真实性的含义与要求二、坚持新闻真实性的极端重要性三、为维持新闻真实性不懈努力四、坚持唯物论，维护真实性第二节新闻指导性一、新闻指导性的含义二、新闻指导性的具体表现三、新闻指导性要建立在新闻特点之上四、不同历史时期，新闻指导性有不同操作要求五、纠正新闻指导性的不恰当做法第三节新闻事业的群众性一、新闻事业依赖群众的需要而存在二、满足群众是我们的天职三、全党办报、群众办报——我国新闻工作路线第四节新闻事业的战斗性一、运用新闻媒介开展监督的重要作用二、我国新闻媒介开展舆论监督的性质、特点三、开展新闻舆论监督的根本原那么四、坚持战斗性，减少杀伤力第五节新闻事业的党性原那么一、坚持党性原那么的极端重要性二、党性原那么的具体表现三、坚持党性原那么和发挥新闻工作积极性、创造性、主动性是一致的第十三章新闻选择本章重点：新闻选择的标准第一节新闻学是一门选择事实的艺术第二节新闻选择的标准一、新闻定义二、新闻价值三、宣传价值四、新闻法规第三节新闻选择的具体运用一、新闻选择的过程二、新闻选择的标准要和各新闻媒介的具体情况相结合三、澄清一些模糊的认识第十四章新闻工作者的修养和职业道德本章重点：职业道德第一节中国新闻事业对新闻工作者的根本要求一、热爱党和人民，党和人民的新闻事业，有在新闻岗位上为宣理、保卫真理，为维护党和人民利益忘我奋斗的献身精神二、有一定的马列主义理论水平，十分熟悉党的方针政策三、乐于深入实际，善于和群众打成一片四、有比较宽广的知识面和一定的专业知识五、有高尚的职业道德六、有熟练的新闻业务才能第二节新闻工作者的职业道德第一、职业理念第二、职业态度第三、职业纪律第四、职业责任第十五章中国的新闻改革本章重点：三次跨越第一节20年的三次跨越一、第一次跨越：高扬新闻规律的旗帜二、第二次跨越：引进信息概念三、第三次跨越：重新认定新闻事业性质第二节中国新闻媒介的走势一、制度构架——从人治走向法治二、竞争格局——从相对自由竞争走向垄断竞争三、媒体运作——从传者为中心走向受众为中心四、受众兴趣——从雅俗共赏走向雅俗分赏五、新闻理念——从新闻学走向群众传播学第十六章新技术与新媒体本章重点：互联网的特点及开展第一节新媒介技术一、网络技术的开展及其应用二、互联网的特点和开展趋势第二节网络新闻一、“第四媒体〞的诞生及特性二、网络新闻报道形态?传播理论?局部：第一章传播研究对象与根本问题本章重点：传播研究对象与根本问题第一节：从传播的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念二、传播与信息三、传播的定义和特点第二节：传播学是研究社会信息系统及其规律的科学一、传播的系统性二、社会信息系统的特点三、社会信息系统的运行与社会开展第三节：马克思主义精神交往理论与传播学一、在人类交往活动的大系统中把握传播二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播三、研究传播学，为中国的社会开展效劳第二章人类传播活动的历史与开展本章重点：人类传播的开展进程第一节：从动物传播到人类传播一、动物社会的传播现象二、动物传播的局限三、劳动创造了人类语言四、人类语言的能动性和创造性第二节：人类传播的开展进程一、口语传播时代二、文字传播时代三、印刷传播时代四、电子传播时代第三节：信息社会与信息传播一、媒介传播的进化与社会开展二、信息爆炸与信息社会三、迎接高度信息化社会的到来第三章人类传播的符号与意义本章重点：符号在人类传播中的作用第一节：符号在人类传播中的作用一、符号的定义二、信号与象征符三、语言符号与非语言符号四、符号的根本功能第二节：人类传播中的意义交流一、什么是意义二、符号意义的分类三、传播过程中的意义第三节：象征性社会互动一、人类的象征行为二、象征性社会互动与传播三、象征文化与现代社会第四章人类传播的过程与系统结构本章重点：几种主要的传播过程模式第一节：传播的根本过程一、传播过程的构成要素二、几种主要的传播过程模式三、传播过程的特点第二节：社会传播的系统结构一、传播过程研究与传播系统研究二、系统模式下的社会传播结构三、社会传播的总过程理论第五章人内传播与人际传播本章重点：人内传播与人际传播第一节：人内传播一、人内传播的过程与结构二、作为能动的意识和思维活动的人内传播三、作为社会心理过程的人内传播第二节：人际传播一、人际传播的动机二、人际传播的特点和社会功能三、人际传播与自我表达第六章群体传播与组织传播本章重点：群体传播与组织传播过程与机制第一节：群体传播一、群体的特征与社会功能二、群体传播及其内部机制三、集合行为中的传播机制第二节：组织传播一、组织与组织传播二、组织内传播的过程与机制三、组织外传播及其形态第七章群众传播本章重点：群众传播特点与社会功能第一节：群众传播的定义、特点与社会功能一、群众传播的定义二、群众传播的特点三、群众传播的社会功能第二节：群众传播的产生与开展过程一、群众报刊与群众传播二、电报、电影、播送与群众传播三、电视媒介与当代群众传播的开展第三节：群众传播的社会影响一、群众传播与现代人生活二、关于群众传播社会影响的两种观点三、传播、信息环境与人的行为第八章传播制度与媒介本章重点：传播制度与媒介控制第一节：传播制度与媒介控制一、国家和政府的政治控制二、利益群体和经济势力的控制三、广阔受众的社会监督控制第二节：关于传播制度的几种标准理论一、极权主义制度下的媒介标准理论二、资本主义制度下的媒介标准理论三、社会主义制度下的媒介标准理论四、开展中国家的传播制度和媒介标准理论第九章传播媒介的性质与作用本章重点：传播媒介的性质与作用第一节：作为工具和技术手段的传播媒介一、麦克卢汉的媒介理论二、媒介工具和技术的现实社会影响三、新媒介的开展趋势及其冲击第二节：作为社会组织的群众传播一、传播者与群众传媒二、群众传媒的组织目标与制约因素三、传媒组织在信息生产中的作用第十章群众传播的受众本章重点：几种主要的受众观；“使用与满足〞第一节：“群众〞与群众社会理论一、群众的概念二、群众社会理论的形成和变化三、群众社会理论与传播学研究第二节：几种主要的受众观一、作为社会群体成员的受众二、作为“市场〞的受众三、作为权利主体的受众第三节：“使用与满足〞一、受众的传媒接触动机和使用形态二、传媒接触的社会条件因素三、对“使用与满足〞研究的评价第十一章传播效果研究本章重点：传播效果的产生过程与制约因素第一节传播效果研究的领域与问题一、传播效果的概念含义二、传播效果的类型及研究课题三、传播效果的理论与实践意义第二节：传播效果研究的历史与开展一、早期的“子弹论〞或“皮下注射论〞二、“传播流〞研究与“有限效果〞理论三、70年代以来的宏观效果研究第三节：传播效果的产生过程与制约因素一、传播主题与传播效果二、传播技巧与传播效果三、传播对象与传播效果第十二章群众传播的宏观传播效果本章重点：群众传播的宏观传播效果第一节：群众传播与环境认知一、“议程设置功能〞理论的概要及特点二、对“议程设置功能〞的研究三、“议程设置功能〞理论的意义与问题第二节：群众传播、社会心理与舆论一、“沉默的螺旋〞理论的概要二、“沉默的螺旋〞理论特点三、对“沉默的螺旋〞理论的研究与批判第三节：群众传播的潜移默化效果一、“培养〞理论的起源与背景二、“培养〞理论关于社会与传播的根本观点三、“培养〞理论的外围第四节：群众传播与信息社会中的阶层分化一、“知沟〞理论产生的背景二、“知沟〞理论及其反命题三、“知沟〞理论的应用研究极其意义第十三章国际传播与全球传播本章重点：国际传播与全球传播研究的假设干重要课题第一节：从国际传播到全球传播一、国际传播与全球传播的概念二、全球信息化的影响和冲击第二节：关于世界信息传播秩序的争论一、世界信息生产和流通的失衡情况二、“新世界秩序〞论争第三节：国际传播与全球传播研究的假设干重要课题一、国际报道中新闻价值问题二、信息与国家主权问题三、文化帝国主义问题第十四章传播研究史和主要学派本章重点：信息论和控制论对传播的奉献第一节：传播学的起源、形成和开展一、传播学的早期学术思想源流二、传播学的奠基者与学科开创者三、信息论和控制论对传播的奉献第二节：传播学的主要学派一、传播学的经验学派二、传播学的批判学派第十五章传播学调查研究方法本章重点：定量研究的概念；问卷调查设计原那么、方法和步骤电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目605宪法学考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目宪法学张千帆法律出版社第一局部：考核知识点第一章 宪法学的概念、理论与方法考核知识点：1． 宪法的结构和特征2． 宪法与宪法学3． 宪法学的三个层面4． 现代宪政的根本价值和原那么第二章 宪法的制定修改和开展考核知识点：1． 近代宪法的产生和开展2． 近代中国的宪政历程3． 新中国宪法的产生和开展4． 宪法的制定5． 宪法的修改第三章 宪法的监督、实施与解释考核知识点：1． 宪法监督的概念、范围与体制2． 我国宪法监督制度的立宪例、特点与完善3． 宪法解释的含义、特征、意义、机构、效力与方法第四章 人权总论考核知识点：1． 人权的内涵、根本性质、享有主体与侵害主体2． 人权的类型3． 人权的保障与界限4． 人权标准的效力第五章人权分论考核知识点：1． 自由权2． 社会权3． 平等权4． 根本权利的扩张第六章选举与政党考核知识点：1．民主的含义、民主选举的根本原那么和根本体制2．政党的概念、职能与作用、政党的宪法地位、中国当代政党制度3．中国的选举制度第七章立法机构考核知识点：1． 立法机关的由来与开展2． 立法机关的组织与职权3． 立法机关的会议制度和议事程序第八章行政机构考核知识点：1． 行政机构的组织原那么、组织形式、任期、议会对行政机构的监督2． 行政机构的权力第九章司法机构考核知识点：1． 司法权的含义2． 司法组织与机构设置3． 最高人民法院的司法权与司法哲学4． 司法机构与党、人大、政府、媒体的关系第十章中央与地方关系概论考核知识点：1． 国家结构形式含义和模式2． 地方自治的概念、类型3． 中央与地方关系的结构、中央对地方的控制方式第十一章中国的中央与地方关系考核知识点：1． 体制改革与地方分权2． 行政区划及其调整3． 民族区域自治制度4． 处理中央与地方关系的原那么第十二章特别行政区根本法考核知识点：1． 港澳根本法的结构和内容2． 特别行政区与中央国家机关的关系3． 特别行政区居民的根本权利与义务4． 特别行政区的政治体制第二局部：考试题型名词解释、辨析题、简答题、论述题、案例〔或材料〕分析题。电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目606思想政治教育原理考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目思想政治教育学原理邱伟光高等教育出版社1999年一、考试内容：第一章绪论思想政治教育的概念；思想政治教育学的含义；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的研究内容；思想政治教育学的学科特点；思想政治教育学的研究方法。第二章思想政治教育学的理论根底马克思主义是思想政治教育学的理论根底；思想政治教育学的主要理论依据；坚持思想政治教育学的科学理论根底，反对错误的思想倾向。第三章思想政治教育学的继承与借鉴对中国传统思想道德教育资源的批判继承；对资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴；无产阶级思想政治教育的创立和开展。第四章思想政治教育学的范畴思想与行为；内化与外化；教育与管理。第五章思想政治教育的过程和规律思想政治品德及其结构；思想政治品德形成开展过程；思想政治教育过程的根本环节；思想政治教育过程的矛盾和规律。第六章思想政治教育的地位与作用思想政治教育的地位；思想政治教育的作用第七章思想政治教育的环境思想政治教育环境的特点；思想政治教育环境的影响；思想政治教育环境优化的原那么与方法第八章思想政治教育的对象思想政治教育对象的特点；认识教育对象的主要方法。第九章思想政治教育的目标与内容思想政治教育目标确立的依据；思想政治教育目标的特性；思想政治教育的内容。第十章思想政治教育的机制、原那么和方法思想政治教育机制的含义；思想政治教育的主要原那么。第十一章思想政治教育的评估思想政治教育效果的特点与思想政治教育评估的特点；思想政治教育评估指标体系构建的原那么；思想政治教育评估的调节机制。第十二章思想政治教育队伍建设思想政治教育者应具备的素质第十三章思想政治教育的领导建立、健全思想政治教育的领导体制二、试卷结构：a:简述题(80分)b:论述题(70分)电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目607国际政治学与国际组织考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目20世纪国际组织仪名海北京播送学院出版社国际政治学概论宋新宁中国人民大学出版社考试根本要求：了解和熟悉国际政治学和21世纪国际组织的根本内容及其当今世界热点问题；掌握考试大纲所列根本内容；理解考试大纲中的重大理论问题；能够运用相关理论分析国际问题。考试根本范围：国际政治学的研究对象和方法；国际政治方法论遗产的主要内容；国际政治学形成的历史条件和理论渊源；马克思列宁主义国际政治理论的主要内容；理想主义、现实主义、新现实主义学派的异同；冷战后西方国际政治学理论的新开展；国际社会的构成和特点；世界体系的开展演变、原因和特征；国际政治格局的含义、构成和特征；国际间相互作用的根本形式及作用；国家实力的构成和作用；国家利益的内涵、特点和作用；国际准那么的含义、根本特征和根本内容；国际行为主体的种类及特征；个人在国际政治中的地位和作用；国家间关系的主要类型和特征；自然环境、经济因素、科学技术、文化因素等在国际政治中地位和作用趋势；国际组织的种类及特征；当前主要国际组织及其作用；主要区域性国际组织及其作用；中国关于国际组织的战略和策略；联合国改革及其与国际秩序、世界开展的关系；当前世界重大热点问题分析。电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目611数学分析考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目数学分析上下册欧阳光中复旦大学出版社数学分析上下册陈记修高等教育出版社大纲内容：一、集合与映射二、数列极限、函数极限与连续函数三、导数与微分、微分中值定理及其应用四、不定积分、定积分及其应用、反常积分五、数项级数、函数项级数、幂级数与Fourier级数六、Euclid空间上的极限与连续七、多元函数的微分学八、重积分九、线、面积分与场论初步十、含参变量的积分〔常义积分与反常积分〕电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目612高等数学考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目高等数学同济大学高等教育出版社〔一〕函数、极限、连续函数的概念、性质及表示法、数列极限、函数极限。无穷小和无穷大，无穷小与函数〔数列〕极限的关系，无穷小与无穷大的关系。函数〔数列〕极限的四那么运算法那么，极限的存在准那么，两个重要极限，无穷小的比较。函数的连续性，函数的间断点及其间断点的分类，闭区间上连续函数的性质。〔二〕一元函数微分学导数概念，导数的根本公式，导数的四那么运算法那么，隐函数的导数。由参数方程所确定的函数的导数，高阶导数，相关变化率问题。微分的概念，根本初等函数的微分公式，微分的运算法那么，一阶微分形式不变性。函数的线性近似。中值定理、洛必达法那么、泰勒公式以及导数的应用。〔三〕一元函数积分学原函数与不定积分的概念，根本的积分方法，定积分的概念，定积分的换元法与分部积分法，两类广义积分，定积分的几何与物理应用。〔四〕常微分方程常微分方程的根本概念，一阶微分方程，可降阶的高阶方程，高阶线性微分方程，用微分方程解简单的几何与物理问题。〔五〕多元函数微分学多元函数，偏导数与全微分，高阶偏导数，多元复合函数的高阶偏导数，隐函数求导公式〔包括方程组的情形〕，方向导数和梯度的概念及其计算。偏导数的应用，空间曲线的切线与法平面，曲面的切平面与法线，多元函数的极值及其求法，最大值、最小值问题，条件极值、拉格朗日乘数法。〔六〕多元数量值函数积分学二重积分〔直角坐标和极坐标〕及其应用，三重积分〔直角坐标、柱面坐标和球面坐标〕及其应用，第一型曲线积分及其应用。第一型曲面积分及其应用。〔七〕多元向量值函数积分学第二型曲线积分及其应用，两类曲线积分之间的关系；第二型曲面积分及其应用，两类曲面积分之间的关系。格林公式，高斯公式，斯托克斯公式，曲线积分与路径无关的条件。〔八〕无穷级数常数项级数的概念与性质，正项级数判敛，交错级数，莱布尼兹定理，绝对收敛和条件收敛。幂级数，函数的泰勒级数收敛于该函数的充要条件，函数、sinx、cosx、、的麦克劳林展开式，一些简单函数的直接展开法和间接展开法，傅里叶级数。电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目613分子生物学考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目根底分子生物学叶林柏科学出版社2004年一、总体要求要求考生系统掌握分子生物学的根本概念、理论、研究手段与方法，熟悉分子生物学的根本实验技能，了解分子生物学开展的前沿和动态。重点考察分子生物学的根底知识，同时也要求掌握分子生物学与其他学科的交叉联系。二、考试内容1、生物大分子〔蛋白质、核酸〕的化学组成、结构与功能。2.遗传信息的复制、转录与翻译：DNA复制的特征、DNA复制过程及参与的酶和因子、端粒与端粒酶与DNA的复制、DNA复制的调控和细胞周期；转录作用及其特点、RNA聚合酶及启动子、转录作用的机制、转录作用的抑制剂、转录初始产物的加工、逆转录作用、遗传密码、参与蛋白质生物合成的物质、蛋白质的生物合成过程等。3、基因表达调控：基因表达调控的生物学意义、基因表达的有序性、内外环境因素对基因表达的影响、原核和真核生物染色体结构的根本特征、核小体与化学修饰在基因表达调控中的作用、与转录调控相关的DNA和蛋白质〔顺式元件、反式因子〕、DNA-蛋白质识别和结合的结构特征、DNA重排与免疫多样性等。4、DNA损伤、修复和重组：DNA损伤的原因、类型、修复和重组机制。5、基因重组与基因工程：分子克隆操作常用的工具酶的特性〔限制性内切酶，DNA聚合酶，RNA聚合酶，反转录酶，DNA连接酶，T4多核苷酸激酶，末端转移酶，碱性磷酸酶〕、分子克隆常用的DNA载体的特点和用途〔质粒载体，噬菌体载体，病毒载体，原核表达载体，真核表达载体〕、分子克隆的根本程序〔目的基因的来源和别离、目的基因与载体的连接、基因序列导入细胞、克隆基因的筛选与鉴定、克隆基因的表达〕、基因敲除和定点诱变技术、基因组文库和cDNA文库的构建方法和用途。6、瘤相关基因，包括癌基因的概念、癌基因的分类与功能、原癌基因激活的几种常见方式、抑癌基因的概念和重要的抑癌基因的功能。7、基因组学：结构基因组学和功能基因组学的根本知识、主要研究内容及方法、人类基因组方案与后基因组研究。8、细胞通讯与细胞信号转导的分子机制：细胞通讯方式、信号分子的分类、细胞外表受体的分类〔G蛋白偶联受体、酶偶联受体和离子通道受体〕及其结构特点，细胞内受体的信号转录机制，cAMP、cGMP、IP3、DG、Ca2+及CaM及受体酪氨酸蛋白激酶信号传导途径。9、基因诊断与基因治疗：基因诊断的常用技术方法、基因治疗及其应用。10、分子生物学研究领域的最新进展。电子科技大学2021年硕士研究生入学考试大纲(初试.专业课)考试科目801辩证唯物主义与历史唯物主义考试层次√博士入学√硕士入学考试时间180分钟总分150分参考书目辩证唯物主义与历史唯物主义李晋林中国人民大学出版社考试范围：主要考察考生作为未来该领域的研究者所应具备的根本专业理论素质，侧重对理论本身的深入理解和系统掌握，它所考察的知识点，都包含在所指定的参考书之内。考试要点：一、科学的世界观和方法论〔一〕哲学和哲学的根本问题1、哲学哲学与世界观和方法论。哲学和具体科学的关系。2、哲学的根本问题思维和存在的关系问题是哲学的根本问题。哲学根本问题的内容和意义。唯物主义和唯心主义的根本观点。3、哲学的根本派别唯物主义的根本历史形态和唯心主义的根本形态。辩证法和形而上学的对立。科学主义与人本主义的内涵及其关系。〔二〕马克思主义哲学的产生和根本特征1、时代课题的哲学解答哲学和时代的关系。马克思主义哲学产生的社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源。哲学的民族性与世界性。2、以科学的实践观为根底的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命变革。实践的观点是马克思主义哲学首要的根本的观点。马克思主义哲学以科学的实践观为根底，是唯物主义和辩证法的统一，是唯物主义的自然观和历史观的统一。3、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一马克思主义哲学的科学性和革命性及其统一。马克思主义哲学的批判性、创新性、开放性。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想是马克思主义哲学中国化的理论成果。〔三〕学习马克思主义哲学的意义和方法1、学习马克思主义哲学的重大意义马克思主义哲学在人们确立辩证的思维方式、确立正确的人生观、确立中国特色社会主义的政治信念中的重要作用。2、理论联系实际是学习马克思主义哲学的根本方法。二、物质与世界〔一〕物质及其存在形式1、物质哲学物质观的形成和开展。辨证唯物主义物质观的内容及其重大意义。2、时间和空间物质与运动。运动与静止。物质运动与时间、空间，时间和空间的绝对性和相对性。〔二〕从自然界到人类社会1、人类社会产生的自然前提和社会根底人和人类社会形成的自然前提。劳动在人和人类社会产生、存在和开展中的决定作用。2、人类社会的物质性构成社会运动的根本的物质要素。地理环境和人口因素在社会形成和开展中的作用。物质资料生产方式在人类社会存在和开展中的决定作用。社会存在是一种物质存在。〔三〕从物质到意识1、意识产生的自然前提和社会根底意识是自然界长期开展的产物。意识是社会的产物。2、意识的本质意识是人脑的机能。意识是物质世界的主观映象。3、意识的结构和功能意识的复杂结构。意识能动性及其主要表现。4、意识与人工智能人工智能的本质，人的智能和人工智能的本质区别。〔四〕世界的物质统一性1、物质形态的多样性和同源性世界的物质统一性和多样性的关系。物质形态的多样性和同源性的辩证统一。2、物质形态的层次性和同构性物质形态的层次性。物质形态结构的同构性及其特点。3、世界物质统一性的证明及其实践意义世界统一性问题。世界的统一性在于物质性。物质世界是多样性的统一。世界物质统一性的证明。世界的物质统一性原理与实事求是。客观规律性和主观能动性的关系。三、实践与世界〔一〕实践的本质和结构1、实践的本质旧哲学的实践观。实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。2、实践是人的存在方式实践是人的存在方式。实践的根本特征和根本形式。3、实践的理性结构和社会结构实践活动中的理性结构及其功能。实践的社会结构及其作用。〔二〕实践的主体和客体及其相互作用。1、实践的主体和客体实践主体及其能力结构和社会结构。实践客体及其根本类型。2、主体和客体的相互作用及其实质主体和客体的相互作用的中介。实践主体和客体相互作用的特点和实质，实践主体和客体相互作用的内容和结果。3、人对物质世界的实践把握的根本环节。实践运行过程的三个根本环节：实践目的的提出；实践手段的运用；实践结果的完成、评价和反响调控。实践活动的继承机能、选择机能和自我革新机能。〔三〕实践与世界的二重化1、主观世界和客观世界的分化与统一主观世界和客观世界及其对立统一。实践是主观世界和客观世界的分化与统一的现实根底。2、自在世界与人类世界的分化与统一自在世界与人类世界的共同点和区别。实践活动中自在世界与人类世界的分化与统一关系。3、实践的世界观意义世界的二重化和人类世界的形成；人类世界即感性世界的不断开展。实践的世界观意义确实认及其意义。四、社会及其根本结构〔一〕社会的本质和整体性1、社会生活在本质上是实践的神学历史观、唯心主义历史观、自然主义历史观。全部社会生活在本质上是实践的。2、社会是不断自我更新的有机体马克思主义哲学的社会有机体思想。社会有机体的根本特征。3、社会结构人类交往活动的根本形式。社会结构是人类交往活动的标准化、制度化。社会有机体的根本结构。〔二〕社会的经济结构1、生产力生产力的内涵及其构成要素。科学技术与生产力。生产力的属人性、客观性、社会性、历史性。2、社会的经济结构社会经济结构是指同生产力开展的一定阶段相适应的生产关系的总和。生产关系的本质及其内在结构。生产关系的客观性、历史性。社会经济结构的内容和功能。3、阶级阶级的起源、实质和区别标准。阶级和等级、阶层的联系和区别。〔三〕社会的政治结构1、政治结构及其核心社会的政治结构是指建立在经济根底之上的政治法律设施、制度及其相互关联的方式。国家政权是政治结构的核心。经济结构和政治结构的关系。加强社会主义政治文明建设。2、国家与社会的关系及其开展趋势国家的起源和特征，国家的本质和职能。国体和政体及其关系。国家的消亡。〔四〕社会的文化结构1、意识、意识形态和文化结构文化结构是指哲学、政治法律思想、道德观念、宗教观念、艺术等社会意识的联结方式。意识形态和社会意识。2、文化结构的构成要素及其关系文化结构的构成要素：艺术、道德、政治思想、宗教、哲学等。各种意识形态之间的关系。3、文化结构的相对独立性及其功能。文化结构的相对独立及其社会功能。文化的本质和功能。加强中国特色社会主义的文化建设。文化和文明。4、传统文化与社会现代化传统文化及其对民族开展的重要作用。传统文化与社会现代化的对立统一关系。五、个人与社会〔一〕人的个体存在与社会存在1、人的个体发生与社会遗传全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。人类个体的发生、开展。个体的生物遗传性和社会遗传性及其区别。2、现实的个人与现实的社会现实的个人以及人成为现实主体的根本条件。尊重个人的现实性与成认社会的现实性。3、人的社会化与个性化人的社会化及其功能。人的个性及其形成。个性与自我。人的社会化与个性化的关系。〔二〕人的社会价值与个人价值1、人的社会价值人的社会价值及其表现。人的社会价值的实现及其评价尺度。2、人的个人价值人的个人价值及其表现。3、人的社会价值与个人价值的关系人的社会价值与个人价值的相互关系。树立正确的价值观。〔三〕社会创造人与人创造社会1、社会关系的生产和再生产人类社会的生产和再生产包括：物质资料的生产和再生产、人的生命的生产和再生产、精神或信息的生产和再生产。2、人的本质人的自然属性和社会属性。人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人的本质的异化。六、联系与开展〔一〕世界的普遍联系和开展的方向性1、世界的普遍联系与系统联系。世界是普遍联系的整体。联系及其客观性，普遍性。系统论和普遍联系观点。2、物与物的关系和“为我而存在的关系〞联系的多样性。“为我而存在的关系〞及其特征。3、运动、变化、开展及其方向性世界是永恒开展的过程。开展及其实质。物质运动的根本形式及其关系。事物变化的多向性。新事物必然战胜旧事物。〔二〕联系和开展的规律性1、反映联系与开展相统一的决定论决定论与目的论、非决定论。机械决定论、统计决定论和辩证决定论。原因和结果及其辩证关系。必然性和偶然性及其辩证关系。2、规律及其实现规律是事物开展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律的实现是从可能到现实的转化过程。可能性和现实性及其辩证关系。3、联系和开展的规律体系及其核心规律的类型。唯物辩证法的理论体系。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。4、客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法客观辩证法与主观辩证法的关系。实践辩证法与客观辩证法、主观辩证法的内在一致性。七、开展的根本规律〔一〕质量互变规律1、质、量、度一切事物都是质和量的统一体。事物存在的质、量、度及其方法论意义。2、量变和质变及其相互转化量变和质变是事物运动变化的两种根本状态。量变和质变的辩证关系。3、量变和质变的复杂性及其与突变的关系量变和质变的复杂性的表现。量变、质变与突变的关系。〔二〕对立统一规律1、矛盾同一性和斗争性及其作用矛盾及其根本属性。矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物开展中的作用。内因和外因及其辩证关系。矛盾同一的相对性和斗争的绝对性。2、矛盾的普遍性和特殊性及其关系矛盾的普遍性和特殊性。矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义。坚持“两点论〞与“重点论〞的统一。3、矛盾论与系统论系统和要素，系统论及其与矛盾论的关系。〔三〕否认之否认规律1、肯定与否认事物开展中的肯定和否认及其辨证关系。辨证的否认观及其方法论意义。2、否认之否认及其实质事物开展的否认之否认过程。事物开展是前进性和曲折性的统一。3、“否认性的辩证法〞与实践观、矛盾观否认性的辩证法与马克思主义的实践观、矛盾观的一致性。世界是过程的集合体。唯物辩证法过程论的内容及其意义。八、历史规律与社会形态的更替〔一〕历史运动的规律及其特殊性1、开展过程的自在形式和自为形式自然开展形式与社会开展形式的区别。社会开展的自为性与社会开展的客观性的关系。2、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律生产方式是生产力和生产关系的统一体。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动。生产关系适合生产力状况的规律的内容和意义。生产力是社会开展的最终决定力量。“生产力标准〞的依据及意义。3、经济根底和上层建筑的矛盾运动及其规律社会根本矛盾的内容及其在社会开展中的作用。经济根底和上层建筑的辩证关系及其矛盾运动。上层建筑适合经济根底状况的规律的内容和意义。4、阶级斗争的规律及其历史作用阶级斗争及其根源，阶级斗争是阶级社会开展的直接动力。马克思主义的阶级分析方法。〔二〕历史规律的实现途径1、科学技术革命科学技术是第一生产力，是实现生产力开展的突破口和根本途径。科学技术革命在社会开展中的作用。科学技术开展与“全求问题〞2、社会革命和改革社会革命及其在社会开展中的作用。社会开展过程中的改革。社会主义改革是社会主义制度的自我完善和开展。科技革命与社会革命的辩证关系。3、伟大人物历史人物在社会开展过程中的作用及其社会制约性。坚持历史分析方法和阶级分析方法。4、人民群众历史的参与者和创造者。马克思主义哲学对历史创造者问题地科学解决。人民群众在历史中的地位和作用。人民群众创造历史的社会制约性。坚持党的群众观点和群众路线。〔三〕社会形态的更替及其多样性1、社会、社会形态、社会经济形态社会形态是指同生产力开展的一定阶段相适应的经济根底和上层建筑的统一体。社会形态与社会经济形态。2、社会形态更替的决定性和选择性社会开展过程中的决定性和选择性及其关系。“五种社会形态〞理论。3、社会形态更替的统一性和多样性社会形态更替的统一性和多样性及其辩证关系。九、认识与实践〔一〕认识的发生1、实践是认识发生的现实根底。以工具性、社会性为特征的人的实践活动是认识发生的现实根底和决定因素。2、认识的种系发生认识的发生表现为认识的种系发生和个体发生两种形式。认识的种系发生及其“相关建构〞的必要因素。3、认识的个体发生儿童认识能力发生的三个阶段。认识的个体发生与认识的种系发生的关系。〔二〕认识的本质。1、认识是实践根底上主体对客体的能动反映马克思主义哲学以前关于认识本质的观点。认识的本质是以实践根底的主体对客体的能动反映。认识的反映性、摹写性特征与认识的能动性、创造性特征。辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论。2、认识的本质与人的社会性人的认识活动在本质上是社会性的。3、反映客观世界与创造客观世界人的认识所具有的反映世界的功能和创造世界的功能及其关系。〔三〕认识的结构1、认识活动与实践活动的同构性认识活动与实践活动同构性的表现。认识主体的社会构成形式及其意识要素。认识客体系统。认识中介的要素构成。2、认识主体和客体的相互作用及其特征认识主体和客体的相互作用的特征。认识中的反映与信息、重构、选择的关系。认识主体和客体之间的实践关系、认识关系、价值关系、审美关系及其相互关系。3、认识结构演化与开展的特点认识结构演化与开展的特点：认识结构积累扩大与自我更新、认识结构水平不断提高、认识结构相对独立性不断增强。十、认识形式与认识过程〔一〕主体观念地把握客体的根本形式1、认识是感性直观与理性思维的统一感性直观与理性思维统一的客观根底。感性直观与理性思维的相互关系。2、认识的感性形式及其社会历史性认识过程中的感性直观的三种根本形式：感觉、知觉和表象。感性认识的局限性和社会历史性。3、认识的理性形式及其本质认识过程中的理性思维的三种根本形式：概念、判断和推理。理性认识的抽象化、间接性和理解性特征。〔二〕认识的过程及其内在机制1、从感性认识到理性认识现象和本质及其辩证关系。由感性认识上升到理性认识的条件。感性认识和理性认识的辩证关系及其意义。2、反思、建构与虚拟反思性思维及其特点。思维的建构功能及其与虚拟的关系。3、语言、符号与认识语言符号及其在人的认识活动中的作用。“客观知识世界〞。4、非理性因素在认识过程中的作用非理性因素的分类及其在认识过程中的作用。认识过程中的理性因素和非理性因素的相互关系。5、从理性认识到实践认识过程第二次飞跃的必要性。从理性认识向实践飞跃的条件、途径。认识过程的反复性和无限性。主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一。马克思主义认识论和无产阶级政党的群众路线的一致性。十一、认识活动与思维方法〔一〕认识活动中的思维方法1、辩证法、认识论和方法论辩证法和认识论的一致性。辩证法和方法论的一致性。社会实践是辩证法、认识论和方法论三者一致的根底。2、思维方法的本质及其在认识中的作用思维方法及其中介性。思维方法的客观性、主观性、层次性。思维方法的本质及其在认识中的作用。〔二〕辩证思维方法及其与科学思维方法的关系1、知性思维与辩证思维知性思维与形式逻辑，辩证思维与辩证逻辑。知性思维与辩证思维的区别和联系。2、辩证思维的根本方法辨证思维的根本方法：归纳与演绎，分析与综合，从抽象上升到具体，逻辑与历史的统一。3、当代科学思维方法群当代科学思维方法群：控制方法、信息方法、系统方法、结构—功能方法、模型化方法和理想化方法等。4、辩证思维方法与科学思维方法的关系辨证思维方法与科学思维方法的区别与联系。十二、真理与价值〔一〕真理1、真理及其属性真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辨证关系。真理是具体的。2、检验认识真理性的标准社会实践是检验真理的根本标准。实践标准确实定性和不确定性。逻辑证明及其在检验真理过程中的重要作用。3、知识的客观有效性与人的生存实践人的生存实践与人类理性。知识的客观有效性对于人的生存实践的意义。〔二〕价值1、价值的客观根底价值是事物或现象对于人的需要而言的某种有用性。价值的客观根底。2、价值的主体性特征价值的主体性及其表现。价值的主体性和价值的客观性的关系。3、价值的相对性价值的相对性及其表现。价值的历史开展表现在价值客体和价值主体两个方面。4、价值与评价价值评价及其差异性。科学合理的价值评价的根本要求。〔三〕真理和价值的关系1、人类活动的两个根本原那么真理原那么和价值原那么及其主要区别。2、真理与价值的统一性真理与价值统一的根据。真理原那么和价值原那么的相互贯穿、相互引导和检验方式上的一致性。3、实践是真理与价值的统一的根底实践是真理与价值的统一的根底。真理和价值在实践根底上的具体的历史的统一是马克思主义哲学的一条根本原那么。人类对真、善、美及其统一的追求。十三、社会开展与人的开展〔一〕社会进步及其标准1、社会进步的根本含义关于社会进步的乐观主义思想。社会进步的根本含义、表现。2、社会进步过程中的代价代价是指人类为社会进步所作出的牺牲或付出以及为实现这种进步而承担的消极后果。社会进步在总体上代价付出的必然性。代价付出的度及其应遵循的原那么。3、社会进步的最高标准生产力标准和人的自由全面开展标准及其一致性。社会进步评价标准的综合性。〔二〕人的开展及其历史进程1、社会进步中的人的开展人的开展与社会进步的关系。劳动时间与自由时间的对立。时间是人类开展的空间。2、人的开展的历史形态人的开展的根本历史形态：人的依赖性、人的独立性和人的自由个性。〔三〕必然王国与自由王国1、从必然王国向自由王国的转变必然王国和自由王国。从必然王国向自由王国的转变及其转变机制。2、人的异化及其扬弃马克思关于人的异化的理论。共产主义是人的自我异化的积极扬弃。3、共产主义是人全面而自由开展的社会个人全面开展的现实根底和内在条件。人的全面而自由开展的内容。社会主义和共产主义与人的自由而全面的开展。复习要求：1. 导论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论着重理解：马克思主义哲学的产生作为哲学开展史上的革命，它有哪些不同于旧哲学的根本特征；实践的观点、立场作为马克思主义哲学的根本观点和立场，它是怎样贯穿于自然观、辩证法、认识论和历史观当中的；马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，它为什么能实现统一，又是怎样实现统一的。应试要点：哲学及其研究对象。哲学的根本问题。唯物主义和唯心主义产生和存在的根源。实践的观点是马克思主义哲学首要的和根本的观点，实践原那么是马克思主义哲学的建构原那么。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的世界观。马克思主义哲学的批判性和开放性。2. 辩证唯物论〔物质与世界、实践与世界〕着重理解：世界在本质上是物质的，自然、社会、人类都是物质世界的不同形态，作为精神现象的意识也是物质世界长期开展的产物，是人脑这一高度开展的物质的属性，它们〔自然、社会、人类、意识〕都在物质这一客观实在的根底上统一起来。搞清楚实践的本质和根本特征，实践是自在世界和人类世界统一的根底，社会生活在本质上是实践的。应试要点：辩证唯物主义的物质概念及其重大意义。形而上学唯物主义时空观。现代科学对于时间和空间的客观性、时间和空间同物质运动联系的证明。自然界对人类社会的先在性。劳动在人和人类社会形成过程中的作用。物质资料的生产方式是社会开展的决定力量。意识是对客观存在的主观映象，意识活动中的主观与客观的统一。意识的能动作用的表现。意识与人工智能的联系与区别。物质生产实践的根本内容和特征。实践的两层含义和三个根本特征。实践的主体及其能力结构。实践的客体及其特征。主体和客体相互作用的特点和实质。实践目的的特点。主观世界和客观世界的区别和联系。自在世界和人类世界。实践的世界观意义