三年级下册语文第三单元复习教案（表格版）

课题第三单元单元知识小结授课时间课时1课时课型新课教学目标知识与技能1.掌握本单元内的重要生子及词语，量词，句型。2.初步理解课文内容以及课文里面的词语搭配，句型，量词，古诗，日积月累的内容过程与方法让学生多听，多读，多练写，多做有关的练习题，从而将其牢固掌握。情感态度价值观培养和提高学生的阅读理解能力及合作精神和创新能力。教学重点掌握重点生子，词语，量词，日积月累教学难点能熟练地阅读，正确的掌握好近义词教学方法创设情境与引导学习相结合学习方法自主探究与合作学习相结合教具多媒体课件、童话书。教学过程：四、多音字少行传累

鲜横爪作笼乘都五、形近字六、近义词除—去千门万户—家家户户遥—远异乡—外地发明—创造贡献—付出记录—记载保存—保管大约—大概粗糙—毛糙改进—改良传承—继承促进—推动参加—参与建造一修建坚固—牢固节省—节约宝贵一珍贵缠绕—围绕保存—保留完整—完好紧急—危急传神—逼真七、反义词暖—冷

新—旧

有—无

高—低少—多

伟大—渺小

保存—丢弃创造—模仿

笨重—轻巧

贵—贱粗糙—精致

容易—困难

得到—失去促进—阻碍

建造—拆除

减轻—加重节省—浪费

完整—残缺

普通—特殊保存—销毁

清清楚楚——模模糊糊八、词语搭配1.

形容词搭配：（1）形容词+

名词：（伟大）的贡献

（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥

（精美）的图案（美丽）的水花

（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产

（名扬中外）的画（热闹）的场面

（形态各异）的人（2）形容词+

动词：（完整）地保存

（悠闲）地溜达2.

动词搭配：（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步九、词语归类1.

带有数字的四字词语：千门万户

千秋万代

千方百计

千军万马2.

ABB

式词语：雨纷纷

雪皑皑

水汪汪

水淋淋3.

数量词语：一（件）事情

一（册）书一（个）人

一（层）薄片

一（种）纸4.

可颠倒顺序的词语：相互（互相）

演讲（讲演）觉察（察觉）

代替（替代）整齐（齐整）

问询（询问）5.

AABB

式词语：清清楚楚

来来往往

明明白白

反反复复十、句子积累1.

思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.

排比句：

（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;

还有的刻着双龙戏珠。（2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，

每个人在干什么，都能看得清清楚楚。3.“把”字句：

不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。4.“被”字句：

站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……十一、考点提示1.

背诵《古诗三首》、日积月累。2.

默写《清明》。3.

熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。4.

能找到文章中的过渡句或者过渡段。5.

学习并能从构段和句式两个