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文档简介
对外汉语听力教案1.引言对外汉语听力教学作为对外汉语教学的重要组成部分,对于学习者在语言交际中的能力提升起到了至关重要的作用。本篇教案旨在通过系统而有效的听力教学活动,帮助学习者提高听力技巧,提升对汉语的听力理解能力。2.教学目标培养学习者对汉语语音的敏感度,提高对不同语速、音调和语境的听力理解能力。培养学习者的听力反应速度,提高其听取信息、捕捉关键信息的能力。培养学习者的听力策略,帮助其通过推测和猜测等技巧来理解未知词汇和句子结构。培养学习者的听力记忆能力,提高其长时记忆和短时记忆的能力。3.教学内容3.1基础听力训练对汉语声调的敏感度训练:通过听辨语音中的声调变化,提高学习者对不同声调的辨识能力。听辨不同语速的语音:让学习者通过听取不同语速的录音材料,提高其对不同语速的适应能力和理解能力。听辨语境信息:让学习者通过听取带有语境信息的录音材料,提高其通过语境来推测、理解词汇和句子结构的能力。3.2高级听力训练听取长篇听力材料:让学习者通过听取长篇听力材料,提高其长时间保持注意力和理解连贯信息的能力。听取不同口音的语音:通过听取不同地区口音的录音材料,提高学习者对不同口音的辨识能力。听取快速口语材料:让学习者通过听取快速口语材料,提高其对迅速表达的理解能力。4.教学方法4.1听辨练习听辨音素:通过给出不同音素的声音对学习者进行听辨练习,帮助他们熟悉和辨认不同音素的发音,提高对汉语语音的敏感度。听辨单词:通过给出不同单词的声音对学习者进行听辨练习,帮助他们快速准确地辨认和理解不同的单词。听辨句子:通过给出一些简短的句子的声音对学习者进行听辨练习,帮助他们理解不同句子构造和语法结构。4.2听力材料创设难度递增:根据学习者的听力水平,选择适合的听力材料,逐渐增加难度,让学习者在适度的挑战中提高自己的听力能力。多样化材料:选择不同主题和语境的听力材料,让学习者在各种背景下进行听力训练,提高其在现实生活中的听力应用能力。4.3合作学习小组讨论:安排学习者在小组内讨论并分享对听力材料的理解和感受,促进学习者之间的合作与交流。组间竞争:安排学习者在小组之间进行听力比赛,激发学习者的积极性和动力。5.教学评估5.1听力测试单项选择:出示听力材料,让学习者选择正确的答案。填空题:出示听力材料,让学习者根据所听内容填写相应的单词或句子。5.2综合评估听力任务:出示一段较长的听力材料,让学习者完成一系列与该材料相关的任务,包括问题回答、信息概括等。6.结束语通过本教案的有效实施,相信学习者的汉语听力能力将得到显著提高。
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