2022年秋学期科粤版九年级化学上册第二章【空气 物质的构成】综合测试卷及答案

年秋学期九年级化学上册第二章【空气、物质的构成】综合测试卷第I卷（选择题）（满分：100）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1.“加铁酱油”“高钙奶粉”中的“铁”“钙”指的是（）A．原子B．元素C．分子D．单质2.空气中含量最多的物质是（）A.氧气B.氮气C.氦气D.水蒸气3.下列元素的名称及符号都书写正确的是（）A．镁MgB．纳NaC．锰MnD．氯CL4.下列物质属于空气污染物的是（）A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.二氧化硫5.2019年诺贝尔化学奖揭晓，“锂电池”成为主角。锂在元素周期表中的有关信息如图所示，下列说法不正确的是（）A.锂是一种金属元素B.锂原子核内有3个质子C.锂原子的最外层电子数为1D.锂的相对原子质量是6.941g6.下列事实的结论或解释错误的是（）A．酒香不怕巷子深——微粒在不断运动B．分离液态空气制氧气——分子可以再分C．水银温度计的汞柱高度随温度变化而改变——原子之间有间隔D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动越快7.关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子比原子大，原子又比离子大D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数8．有关人体吸入气体和呼出气体的叙述不正确的是（）A．都是无色气体，但成分比例不同B．通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同C．呼岀气体中仍然含有稀有气体和氮气D．呼出气体和吸入气体相比，氧气含量明显减少，二氧化碳含量明显增多9.某同学为了探究粒子总是在不断运动着,设计了下图所示实验,其中不能达到目的的是（）10.科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（）A.不显电性B.失去一个中子后显+1价C.质量相当于一个氦（He）原子的质量D.在现有的周期表中不可能有它的位置11.下列各图中〇和●分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）ABCD12.下列关于原子构成的说法正确的是（）A．任何原子都含质子、中子和电子B．原子核内质子数一定等于中子数C．原子不带电是因为原子中不存在带电粒子D．任何原子质子数都等于电子数13.研究和学习化学有许多方法。下列方法中所举示例错误的是（）选项方法示例A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据含有的元素种数将物质分为纯净物和混合物C归纳法水、二氧化碳都是由分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的D类比法根据二氧化碳（CO2）由碳、氧两种元素组成，推测氯化氢（HCl）由氢、氯两种元素组成14.如图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（）A.分子间存在一定的间隔B.化学反应中分子发生改变C.化学反应中原子还可以再分D.反应前是混合物，反应后是纯净物15.如图所示，利用过量的红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是（）二、填空题（本题包括5小题，共50分）16.（6分）（1）用化学用语填空：①水分子。 ②铁离子。（2）用“”表示1个氢原子，则“”表示（填字母，下同），“”表示。A．H2 B.2H2 C.2H （3）单位体积的不同状态水的微观模型如图所示：

（1）模型图A、B、C中代表水蒸气的是______（填字母）。

（2）从微观角度判断B到C属于物理变化的依据是_____。17.（10分）根据下列现象说明空气中存在的物质：（1）脆酥的饼干放置于空气中，过一段时间表面不脆了——___。（2）敞口存放在空气中的澄清石灰水，过一段时间表面有一层膜——___。（3）昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间——___。（4）空气是制造氮肥的原料之一——___。（5）用于制造霓虹灯——___。18.（10分）下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

（1）X、Y处分别填写、。（2）符号“Cu”可表示的意义有（填字母）。A.1个铜原子B.1个铜元素C.金属铜D.铜元素（3）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为eq\o\ac(○,1)当a＝时，该粒子是原子。eq\o\ac(○,2)当a＝8时，该粒子是（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。19（8分）图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：ABCD（1）D中的x为。（2）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是（填字母，下同），属于阴离子的是。（3）A粒子的化学性质与（填“B”“C”或“D”）粒子的化学性质相似。20.（16分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。根据表回答问题：（1）元素周期表是按元素原子（填“中子数”或“核电荷数”）递增的顺序排列而成。根据元素周期表可以查到第二周期、第ⅢA族的元素是（填元素符号），它属于（填“金属”或“非金属”）元素。（2）在化学反应中，原子序数为12的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是。（3）1个S2-中含个电子。（4）11-18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的相同。（5）金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。如图可见，元素的化学性质主要是由原子的决定的。三、实验探究题（本题包括1小题，共20分）21．图1是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，如图2和图3所示。CDE图1图2图3探究一：【实验操作】①向D、E两支试管中分别加入5mL蒸馏水和5mL氨水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。②图2中B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，注射器中装有少量浓氨水。【分析讨论】（1）进行操作①的目的是。（2）图2用注射器向玻璃管中注入少量浓氨水，一段时间后，观察到B处的现象是，此实验说明。（3）图2实验左边装置和图1实验比较，改进后装置的优点是、。（4）利用此装置，还可以探究分子间存在间隔，具体的操作及现象是。（5）小婷认为还需增加对比实验，排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法（填“正确”或“不正确”），理由是。探究二：如图3所示，烧瓶I中盛有浓盐酸，烧瓶Ⅱ中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题：资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCI）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体。资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快，已知HCl和NH3的相对分子质量分别为36.5和17。（6）请指出玻璃管中白烟最浓的位置，并说明理由。。（7）为了使结论更加可靠，在实验时应注意控制的条件是。一、选择题1.B2.B3.C4.D5.D6.B7.B8.B9.A10.B11.A12.D13.C解析A.实验室用足量的磷在集气瓶中完全燃烧测定空气中氧气的体积含量，运用的是实验法。B．纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成，二者的区别是所含物质的数量不同。C．分子、原子、离子都可以构成物质。D．二氧化碳由碳、氧两种元素组成，类比推出氯化氢由氢、氯两种元素组成。14.C解析A.由物质的微观构成可知，分子间存在一定的间隔。B.由图可知，化学反应后分子发生改变，变成新物质的分子。C.化学变化中，分子可以分成原子，原子再重新结合成新的分子。在化学反应原子不可以再分。D.由图可知，反应前的物质由不同种物质组成，属于混合物，反应后的物质是同一种物质，属于纯净物。15.A二、填空题16.（1）H2OFe3+（2）CB（3）C

分子的种类没有发生改变17.（1）水蒸气（2）二氧化碳（3）氧气（4）氮气（5）稀有气体18.（1）离子氯化钠（答案合理即可）（2）ACD（3）eq\o\ac(○,1)10eq\o\ac(○,2)阴离子19.（1）8（2）BCC（3）B20.（1）核电荷数B非金属（2）失Mg2+（3）18（4）电子层数（5）最外层电子数三、实验探究题21.【分析讨论】（1）进行对比（2）滤纸变红氨分子在不断运动（3）节约药品环保、减少污染（合理即可）（4）关闭弹簧夹后，推动注射器的活塞，气体可以被压缩，松手后，活塞又恢复原位置（5）不正确D中现象能说明水不能使酚酞溶液变红，已经有对比实验（6）白烟最浓的位置是d，氨气的相对分子质量比氯化氢小，故氨分子的运动速率更快（7）同时打开弹簧夹a、b解析（1）操作①是分别向蒸馏水和氨水中滴加酚酞溶液，观察现象，目的是进行对比，说明氨水能使酚酞溶液变红，蒸馏水不能使酚酞变色。（2）浓氨水挥发出的氨气不断地运动，与B处的酚酞溶液接触，使溶液变红，此实验说明分子在不断地运动。（3）此实验和课本实验比较，改进后的装置的优点是节约药品，装置密封，不会