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文档简介

部编版语文三年级下册第五单元达标测试卷(含答案)

(时间:90分钟分值:100分)

一、选择下列带点的字正确读音,在后面打“J。(3分)

遗憾(hαngan)碍事(aiai)羡慕(xianxan)

系住(Xiji)染绿(Idnran)水墨画(mðmu)

二、看拼音写词语。(10分)

xiangyulingshengwanwuchengfð

*zV,Γ∙∖∖∙

munaιJlXUfancaιpɑigu

sixutaitou

三、判断题,下列说法对的打“J”,错的打“X”。(5分)

L大胆的想象创造出了现实中不存在的事物和景象。()

2.《我变成了一棵树》的作者是顾鹰。()

3.铅笔有好多梦想。它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。()

4.《宇宙的另一边》表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

()

5.《我变成了一棵树》通过叙述“我”变成一棵树的感觉,告诉人们世界上

最了解孩子的人,“到底还是妈妈”。()

四、选择正确答案填在括号里。(10分)

下列词语的意思与词语不对应的一项是()。

A.闲适自得。(悠闲)

B.不称心,大可惋惜。(遗憾)

C.繁琐;费事。(麻烦)

D.感到出乎意料,难以了解。(突然)

2.下列词语搭配不完全正确的一项是()。

A.一篇习作一阵乌云

B.嫩嫩的丝瓜长长的豆角

C.背起书包告诉大家

D.太阳升起花儿开放

3.“知道我要做什么吗?我要在青叶间,长成长长的豆角。”这句话是()。

A.反问句B.疑问句C.设问句D.陈述句。

3.下列对《我变成了一棵树》文中语句理解有误的一项是()。

A.“我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”这句话

是说英英想变成一棵树,完全是因为不想在玩儿的时候有人叫她吃饭。

B.“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆

形、椭圆形、菱形……”

C.“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”句中“它们”指的是各种鸟。鸟在

枝头跳起了舞,这是运用了拟人的修辞手法,反映了英英丰富的想象力。

D.“傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心魄噬地跳着,震得树上

的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。”句中“一动一动”、“发

出丁零丁零的声音”都是英英的心理描写。

5.《我变成了一棵树》一文中妈妈想让英英吃饭使用的方式是()。

A.妈妈让鸟儿把饭拿给英英吃。

B.妈妈直接把饭拿过去,让英英吃。

C.妈妈用美食引诱英英回家吃饭。

D.妈妈直接把英英叫回家吃饭。

五、填空题。(23分)

1.照样子,写词语。(9分)

(1)例:丁零丁零(ABAB式拟声词)

(2)例:荡来荡去(X来X去式词语)

(3)例:叽叽喳喳(AABB式词语)

2.选择关联词语填空。(3分)

如果……就……只要……就……一……就……

(1)风()吹它们()在枝头跳起了舞。

(2)你()轻轻一跳或轻轻一爬,()能住进鸟窝,像平时上你的床那

么容易。

(3)()你喜欢这房子,()可以住进来。

3.按要求写句子。(6分)

(1)我有点儿高兴,X有些失望。(用带点的词语写句子)

(2)这次活动全班同学大部分都参加了。(修改病句)

(3)我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。(改成被字句)

4.给下列句子重新排序。(5分)

()叶子上长满了茸毛,茸毛上还带着黏液。

()世界上有一种会吃虫的小草,叫茅膏草。

()要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。

()它的叶子是半圆形的,又嫩又绿。

()同时叶片紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了了。

六、阅读理解。(19分)

(一)课内阅读。(8分)

我心里想着,就觉得身上痒痒的,仰头一看,发明许多小树枝正从我身

上冒出来。呀,我真得变成了一棵树!

我变成了一棵长满各种外形鸟窝得树:三角形的、正方形的,还有长方形的、

圆形的、椭圆形的、菱形的……

2.“呀,我变成了一棵树!”这一句表达了“我”的()之情。(2分)

A.雀跃B.欣喜C.难堪

3.文段中得省略号,起到作用,还可以有等形状。

(3分)

4.若是你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么巧妙的事情呢?(3

分)

(二)课外阅读。(11分)

书本里的蚂蚁

古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。

一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本破旧的书里,小蚂蚁当

然也被带进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。

“是谁?”小蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清,书本里满是密密

麻麻的小字。

“我,我是蚂蚁,我变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一

个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天,它住在第IOO页,第二天跑

到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走,跳一跳。

它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀!

有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书本来看。啊!这本她原

本看厌了的旧书,写着她从来没有看过的新故事,她高兴地一口气读完了。

第二天,小姑娘忍不住又打开来看,她更加惊奇了,她看到的又是一个

和昨天不一样的新故事。

小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁,笑眯眯地问:“你是一个字吗?”

“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在我住在书里,是会走路的字了。”会走

路的字?小姑娘明白了:这本书里的字,每到晚上就走来走去,书里的故事

也变来变去。是的,第三天早展,小姑娘在旧书的封面上发现了一个字,它

呀,走得太远不认识回家的路了。不过,这些字没有一个想离家出走的,它

们全住在一起,快快乐乐的,每天编出新的故事来。

1.下面选项中,描写小姑娘神态的词语是()。(2分)

A.笑眯眯B.惊奇C.高兴D.孤零零

2.“书本里有了一个会走路的字,这个“字其实是。(2分)

3.为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”?从文中找

出相关语句,用“”画出来。(2分)

√W*AAAA(AAAAAAAA(AAAAAAAA(AAAAAA

4.朗读文中画横线的句子时要用的语气是()。(2分)

A.赞美B.平淡C.惊喜

5.有一天,又有一只小蚂蚁爬到了这本书上,接下来将会发生怎样的故事

呢?请发挥想象,接着写一写。(3分)

七、习作展示。(30分)

以“我的奇思妙想”为题,写一篇作文,要大胆想象,创造出属于自己

的想象世界。

【参考答案】

【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第五单元测试题(含答案)

(时间:90分钟分值:IOO分)

一、选择下列带点的字正确读音,在后面打“J。(3分)

遗憾(hαn√gan)碍事(ɑiai√)羡慕(XidnJxan)

系住(Xiji√)染绿(IGnran√)水墨画(mbJmu)

二、看拼音写词语。(10分)

相遇铃声万物乘法牛奶继续饭菜排骨思绪抬头

三、判断题,下列说法对的打“,错的打“义”。(5分)

1.大胆的想象创造出了现实中不存在的事物和景象。(J)

2.《我变成了一棵树》的作者是顾鹰。(J)

3.铅笔有好多梦想。它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。(√)

4.《宇宙的另一边》表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

(√)

5.《我变成了一棵树》通过叙述“我”变成一棵树的感觉,告诉人们世界上

最了解孩子的人,“到底还是妈妈"。(J)

四、选择正确答案填在括号里。(10分)

下列词语的意思与词语不对应的一项是(D)。

A.闲适自得。(悠闲)

B.不称心,大可惋惜。(遗憾)

C.繁琐;费事。(麻烦)

D.感到出乎意料,难以了解。(突然)

2.下列词语搭配不完全正确的一项是(A)。

A.一篇习作一阵乌云

B.嫩嫩的丝瓜长长的豆角

C.背起书包告诉大家

D.太阳升起花儿开放

3.“知道我要做什么吗?我要在青叶间,长成长长的豆角。”这句话是(C)。

A.反问句B.疑问句C.设问句D.陈述句。

3.下列对《我变成了一棵树》文中语句理解有误的一项是(C)。

A.“我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”这句话

是说英英想变成一棵树,完全是因为不想在玩儿的时候有人叫她吃饭。

B.“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆

形、椭圆形、菱形……”

C.“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”句中“它们”指的是各种鸟。鸟在

枝头跳起了舞,这是运用了拟人的修辞手法,反映了英英丰富的想象力。

D.“傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心魄嗨地跳着,震得树上

的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。”句中“一动一动”、“发

出丁零丁零的声音”都是英英的心理描写。

5.《我变成了一棵树》一文中妈妈想让英英吃饭使用的方式是(C)。

A.妈妈让鸟儿把饭拿给英英吃。

B.妈妈直接把饭拿过去,让英英吃。

C.妈妈用美食引诱英英回家吃饭。

D.妈妈直接把英英叫回家吃饭。

五、填空题。(23分)

1.照样子,写词语。(9分)

(1)例:丁零丁零(ABAB式拟声词)

哗啦哗啦、滴答滴答、咕咚咕咚.

(2)例:荡来荡去(X来X去式词语)

跑来跑去、说来说去、跳来跳去.

(3)例:叽叽喳喳(AABB式词语)

唠唠叨叨、吵吵闹闹、滴滴答答.

2.选择关联词语填空。(3分)

如果……就……只要……就……一……就……

(1)风(一)吹,它们(就)在枝头跳起了舞。

(2)你(只要)轻轻一跳或轻轻一爬,(就)能住进鸟窝,像平时上你的床那么

容易。

(3)(如果)你喜欢这房子,(就)可以住进来。

3.按要求写句子。(6分)

(1)我有点儿高兴,X有些失望。(用带点的词语写句子)

星期天,我有点想去外婆家,又有点不想去外婆家。

(2)这次活动全班同学大部分都参加了。(修改病句)

这次活动全班同学都参加了。

(3)我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。(改成被字句)

树上的鸟窝被我的心跳震得一动一动的。

4.给下列句子重新排序。(5分)

(3)叶子上长满了茸毛,茸毛上还带着黏液。

⑴世界上有一种会吃虫的小草,叫茅膏草。

⑷要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。

⑵它的叶子是半圆形的,又嫩又绿。

⑸同时叶片紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了了。

六、阅读理解。(19分)

(一)课内阅读。(8分)

我心里想着,就觉得身上痒痒的,仰头一看,发明许多小树枝正从我身

上冒出来。呀,我真得变成了一棵树!

我变成了一棵长满各种外形鸟窝得树:三角形的、正方形的,还有长方形的、

圆形的、椭圆形的、菱形的……

2.“呀,我变成了一棵树!”这一句表达了“我”的(B)之情。(2分)

A.雀跃B.欣喜C.难堪

3.文段中得省略号,起到省略作用,还可以有心形、星形、梯形、六角

星形……等形状。(3分)

4.若是你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么巧妙的事情呢?(3

分)

我想变成星星,给走夜路的人们带来光明,指引他们寻到回家的路。

(二)课外阅读。(11分)

书本里的蚂蚁

古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。

一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本破旧的书里,小蚂蚁当

然也被带进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。

“是谁?”小蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清,书本里满是密密

麻麻的小字。

“我,我是蚂蚁,我变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一

个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天,它住在第IOO页,第二天跑

到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走,跳一跳。

它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀!

有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书本来看。啊!这本她原

本看厌了的旧书,写着她从来没有看过的新故事,她

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