河北省石家庄地区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（解析版）

2022-2023学年度第二学期期中教学质量检测

七年级语文

第一部分积累与运用

1.古诗文默写

①《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:

②李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：

③岑参《逢人京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：

【答案】①.将军百战死②.壮士十年归③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情⑤.

马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。注意“折柳、园、逢、凭”等字词的写法。

2.阅读下面一段文字，完成问题。

花亭湖地处皖西南大别山南麓，长江北岸，宛如一颗(culcan)的明珠，镶嵌在天柱山和司空山两

地之间的崇山峻岭之中。湖中岛屿星罗棋布，湖岸迂回曲折，碧波万顷，湖畔凤凰山腰间的西风禅寺临湖

而立，让人感受到禅源故里的悠悠禅意。如今，随着时代的发展，使一座生态宜居的现代化新城在花亭湖

畔悄然(jueqι)o

(1)给这段文字中加着重号词语注音。

①镶嵌()②悄然()

(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。

①(euɪcan)(2)(jueqι)

［答案］(1)①.xiangqian②.qiaoran

(2)φ.璀璨②.崛起

【解析】

【小问1详解】

本题考查注音。

镶嵌：XiangqiAn；指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。

悄然：q说OrAn,释义是忧愁的样子；形容寂静无声。

【小问2详解】

本题考查看拼音写汉字。

璀璨：cuicAn,意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。

崛起：juGqi,意思是地势突起，隆起；相对高起或突起。

3.下列句子词语使用不当的一项是（）

A.国学泰斗季美林先生深信开拳有∙旗，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。

B.家风是一种软约束，通过潸懑崎■馋的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

C.专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。

D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根洋窜圉。

【答案】B

【解析】

【详解】考查成语运用。

A.开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。正确；

B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。不能形容‘‘影响"，用错对象，可改为“潜移默化”；

C.无稽之谈：毫无根据的说法。正确；

D.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。正确；

故选B。

4.2022年8月17日、18日，重庆涪陵区和南川区相继突发山火。同学们听说重庆山火事件后，在班级组

织了一次征集防止山火宣传标语活动，你认为哪一条更好呢？说说你的理由。

①入山请勿带火种，护林防火记心间

②护林如爱家，防火靠大家

③让绿色拥抱青山，让火灾远离森林

④珍爱森林，防火未“燃"

⑤星星之火，可以燎原；森林防火，请勿吸烟

我选第条，理由是：。

【答案】①.任选一个，理由言之成理即可。

示例一：①通俗易懂突出了从源头防火的重要性；②.示例二：②用两个“家”字能唤起所有人的防火

责任意识；

示例三：③运用了拟人、比喻和对偶修辞手法，语言独具特色，符合相应语境；

示例四：④语言简练、句式工整，借用成语，用“然”和“燃"两个谐音字使标语更加朗朗上口。

示例五：⑤结构整齐、音韵和谐，借用人们熟知的俗语把火灾的后果形象地描述出来，并提醒大家在森林中

吸烟的后果。

【解析】

【详解】考查赏析宣传语。开放类试题，结合标语内容和手法，言之成理即可。

①语言通俗易懂。入山不带火种，常有防火意识，强调了从源头上预防森林火灾的重要性。

②第一个“家”字运用比喻的修辞，森林如同家园，保护森林如同热爱家园。后一个“家”强调了防火需

要大家共同努力，进而唤起所有人的防火意识。

③“拥抱”与“远离”把绿色与火灾人格化，这是拟人的修辞手法。前后句格式相同，语义相关，这是对

偶的修辞手法。生动形象，表意鲜明。

④运用谐音，“燃”与“然”谐音，又化用成语“防患未然”，使标语朗朗上口，表意鲜明。

⑤前后句格式相同，语义相关。这是对偶。“星星之火，可以燎原”是大家熟知的俗语，生动形象地指明

了火灾的严重后果。“森林防火，请勿吸烟”提醒大家不要在森林里吸烟。

名著阅读。

阅读下列语段，按要求完成问题。

拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想

拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任

何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花

花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是

热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口进去，

汗马上从身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

5.该选段出自老舍的小说《》，“他"指的是o

6.请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。（要求各用一句话概括）

【答案】5.①.骆驼祥子②.祥子

6.内容概括：祥子在烈日下拉车。补写情节：【示例】①祥子在暴雨中拉车；②祥子的车被大兵抢走；③祥

子攒好的买车钱被孙侦探敲诈走；④祥子卖车安葬虎妞。（答出两个即可）

【解析】

【5题详解】

本题考查名著文学常识。

结合选段内容可知，“他”指的是祥子；该选段出自老舍的小说《骆驼祥子》。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》讲

述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。此小说大量应

用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧

中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军

阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

【6题详解】

本题考查概括文章内容与名著内容.

结合“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想

拉，以为跑起来也许倒能有点风”“那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全

裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的”可知，选段的主要内容是祥子在烈日下拉车；

结合原著内容可知，祥子用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半

年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，样子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。样子没有灰心，他依然倔强地从

头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车

的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎

妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。据此可概括与样子有关的故事情节有：样子靠省吃俭用买

上了属于自己的车；样子的车被大兵抢走；样子攒好的买车钱被孙侦探敲诈走；祥子与虎妞结婚又拉上了

车；祥子卖车安葬虎妞。

第二部分阅读

*、

阅读古诗，完成后面小题

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

7.“幽篁"''深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景？

8.诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？

【答案】7.描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美

的艺术魅力。

8.因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己

朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。

【解析】

【7题详解】

考查对诗歌意境的理解。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。

这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，描绘出一幅清幽澄净

的图景。

【8题详解】

考查对诗歌内容的理解。自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自

己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到

的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

二、

阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权口：“孤岂欲卿治经为博士

邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过:寻

阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见

事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

亿】《赵襄王学御》

赵襄王少学御于王子期，俄而与子期逐②，三易®马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对

日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲

速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑥后

也。”

【注释】：①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。

③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

9.解释文中加点词语。

(1)蒙靖以军中多务(2)即更刮目相待

(3)赵襄王学御于王子期(4)术未尽也

10.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)肃遂拜蒙母，结友而别。

(2)此君之所以后也。

11.甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么？乙文中的赵襄王落后的原因是什么？(均用文中原句回

答)

12.从甲、乙两文中你获得了哪些启示？(谈两点即可)

【答案】9.推托另，另外向穷尽，完尽

10.(1)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。

(2)这就是大王您落后的原因啊。

11.蒙乃始就学。

而先后心皆在于臣，尚何以调于马？

12.我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得

成功。

【解析】

【9题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假

字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：吕蒙用军中事务多来推辞。辞，推托。

(2)句意：就应该用新的眼光看待。更，另，另外。

(3)句意：战国赵襄王向王子期学习驾马车技术。于，向。

(4)句意：技术没有完全教给我。尽，空尽，完尽。

【10题详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)遂，地是。而，表顺承，不译•别，告别。

⑵此,这。之所以,……的原因。后，落后。

H题详解】

本题考查对文章内容的理解。通读全文，找到相关答题区域，在理解句子含义的基础上回答。甲文，“蒙

乃始就学”意思是吕蒙才开始学习，即是吕蒙才略长进惊人的原因，文中原句“蒙乃始就学”符合题意；

乙文中“而先后心皆在于臣，尚何以调于马”意思是“但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还

顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？"，说明了赵襄王落后的原因。从中选取符合题意的文中原句“先后心

皆在于臣”。

【12题详解】

本题考查结合文章内容谈启示的能力。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主

观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。

甲文，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”

的佳话。通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事。告诉我们开卷有益的道理；我们不要以一

成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物；还告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成，等

等。

乙文，赵襄王几次都不能赢过王子期，是因为他一心只想赛过王子期，把注意力全都集中王子期的身上,

根本顾不上与马匹的奔跑协调一致。这个故事告诫人们，做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害

得失，就会事与愿违。做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取

得好的成绩；也体现了比赛时要有一种平常心，做好自己做的，就不会有多大失败或者后悔；做事要掌握

关键的要领，不要因为其他因素而丢失主要的目标。

【点睛】参考译文：

【甲】最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而

是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个

印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益.”吕蒙才开

始求学。后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天的才识智略，已不是当年吴郡

时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，

结交成为好友，然后告辞。

【乙】战国赵襄王向王子期学习驾马车技术，没多久就要跟王子期比赛。赛时，他多次改换马匹而多

次落在王子期后边。襄王说：“你教我驾车的技术，技术没有完全教给我。”王子期回答道：“我已经把

技术全都教给您了，只是您使用得不恰当。不管驾驶什么车辆，最重要的是，马套上辕，要跟车辆配合稳

妥。人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后才可以加快速度，达到很远的地方。现

在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不跑在前面，

便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就

是你落在后边的原因了。”

三、

洋葱

潘格

①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米

脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。

②母亲剥着洋葱走过来。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，

过去的事不要总想了。

③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋

葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母

亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过

小米的连级和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有

看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲锥心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言

片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。

④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么力、。庆幸的

是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。

⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小

米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数

次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。

⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就

是：昨晚，我又梦见我爸爸了。

⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧漠然，

什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。

⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人

的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米

的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。

⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕

缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着

方向盘痛哭失声。

⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪

汪，日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个

人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒

来再也没有说那句说了无数次的话。

⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那

头兴高采烈地喊：妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地

大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。

⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：其实我天天梦见你爸。小米不知道母

亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心

脏，问母亲：你都梦见我爸什么了？

⑬母亲淡淡地说：什么都梦见了。小米追问：怎么从来没有听你说过呢？母亲还是淡淡地说：有什么

好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带

头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！

⑭小米沉默了许久，问：妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？

⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。母亲的眼泪滴下来，打在乳白

的洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……

（略有删改）

13.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？

14.根据提示，赏析文中画线的句子。

（1）母亲手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）

（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）

15.小说以《洋葱》为题有什么作用？试简要分析。

16.小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要概括。

【答案】13.父亲去世后，母亲先是①态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有；②添了个毛病,

爱买洋葱；③后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”并解释

了先前表现的原因。

14.（1）运用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的

痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟

大。

（2）比喻，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者

对母亲行为的理解和感叹之情，富有表现力。

15.①洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧；

②贯穿全文的线索；

③设置悬念；

④别致新颖，能引起读者的阅读兴趣。

16.①在父亲去世之后，母亲有痛苦却以剥洋葱掩盖，为的是“带好这个头儿”，可见母亲是一个识大

体，懂轻重的人。

②从母亲把爱埋在心底，以洋葱掩盖眼泪，可知她是一个“深沉坚韧”的人。

③从她为了不让孩子看到她流泪，特意买洋葱剥，可知她是一个细心的人。

④从她为了两个孩子一个没有房子，一个没有结婚，自己虽然天天梦见孩子爸爸，但带头不沉迷在痛苦

中，可见她是一个深爱丈夫和孩子的人。

⑤从母亲在父亲去世时不说明买洋葱的原因，到小米搬进新房，弟弟有了儿子之后才说明情况，可见她是

一个有心计，用心良苦的人。

【解析】

【13题详解】

此题考查信息筛选。

题干中“在小米看来”确定了筛选的角度，“母亲前后有怎样的表现”确定了筛选的内容。

从第③段中“从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱

买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆”可知，父亲去世后，母亲由不温不火的态度变得爱买一堆洋葱；

从第⑪段“谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电

话那头兴高采烈地喊：妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜

地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话"，第⑬段“母亲淡淡地说：什么都梦见了。小

米追问：怎么从来没有听你说过呢？母亲还是淡淡地说：有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成

要记一辈子？那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头

儿，让你爸在那边放心”可知，母亲由不愿意让小米提起梦见父亲变为自己主动提起梦见父亲，并解释了

当初那样做的原因。

【14题详解】

本题考查重点句子的赏析能力。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求

学生结合具体语境灵活作答。

(1)从“母亲的手轻微晃了一下”可知是动作描写，表现了母亲听到小米提起梦到父亲时的伤心、难

过，从“吃饭吧，过去的事不要总想了”可知是语言描写，母亲强忍内心的痛苦，用“吃饭”来转移话

题，表现了她的坚强与深沉；

(2)从“像清晨草尖的露珠”可知，这个句子运用了比喻的修辞手法，把母亲的眼泪比作“泪珠”，生

动形象地表现了母亲眼泪晶莹剔透、纯洁的特点，结合下文“母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱

哭上一会儿”可知，这句话表现了母亲的伟大与坚强，也表达了作者对母亲深沉的爱的理解与敬佩、赞

叹。

【15题详解】

本题考查对文章标题的作用的分析能力。

文章标题的作用一般有：①概括文章的主要内容；②作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)；③作

者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)；⑦吸引读者兴

趣。

题目中的“洋葱”是父亲去世后母亲新添的毛病，为什么有这样的毛病，设置悬念；结尾母亲说明爱剥洋

葱的原因，揭开谜底，与前文照应，因而它又贯穿全文，是行文的线索；母亲以洋葱掩盖眼泪，所以洋葱

是母亲掩盖痛苦的道具，表现了她的坚强；以此为题，别致新颖，能够激发读者的阅读兴趣。

【16题详解】

本题考查人物形象。人物形象可以结合人物描写和人物相关事件进行分析概括。

从第⑬段母亲的语言“我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心”可以看出，母亲识大体顾大

局，是一个深沉的人：

从第⑮段中“母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿”可以看出，母亲是一个深爱丈夫，

坚强、心思细腻的人；

从第⑪段“双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了

那句话”，第⑬段“母亲还是淡淡地说：有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那

会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地”可以看出，母亲是一个深爱自己的家庭，用

心良苦的人。

第三部分写作

作文

17.作文

无声的落泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动

之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感

受那最真实的生命印记吧！

请以“那一刻，我流泪了”为题目，写一篇记叙文。

要求：

(1)字数不少于600字。

(2)不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容