2023年广东省广州市海珠区中考二模语文试题(含答案)

2023年广东省广州市海珠区中考二模语文试题

学校:姓名：班级:考号：

一、选择题

1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A.吹嶙便伪拮脚不足为胡拘亚馋潭

B.着落/执着幽腥埋气方刚黄攀/孽眩

C.阴呷教净称职/铢两悉那粗殖广袤

D.梢书储油帷量/攀然回首灌净/气低

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.收敛强聒不舍家眷大相径庭

B.决择草长莺飞流俗不醒人事

C.彷徨不屑置辨亘古义愤填鹰

D.惦量不折不饶选聘接踵而至

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.再平凡的工作，我们也不能谡不经心、地应付，而要以认真负责的态度来对待。

B.古往今来，每一位买手可数的戏剧名伶，都无法以模仿或者重复而成就自己。

C.我们不要轻言放弃，因为成功的迷人之处就在于那一个个学处学生的喜悦。

D.近年来广州城市生态环境治理的成效卓著，正逐步成为多期耳实的四季花城。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.对王老先生捐给希望小学的三百册图书，有的人主张接受，有的人主张拒绝，他同

意这种主张。

B.随着中国在国际上的影响力日益增强，中国的优秀传统文化对许多外国朋友产生了

浓厚的兴趣。

C.新冠肺炎疫情发生以来，约有32万余支青年突击队、550余万名青年在抗疫一线做

出了贡献。

D.接近八成的受访市民表示，广州老旧小区的为改造改善了社区环境，提升了大家的

生活品质。

二、综合性学习

5.受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚；新冠疫情，改变了人们学习生活

方式，但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。让我们一起走进以“传承・梦想”为主题的综

合性学习活动吧。

(1)【传承经典国学】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，

使之成为本次活动的宣传标语。

中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告

提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国

学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。

上联：传统文化展魅力添风采

下联：_____________________________

(2)【致英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。''校刊《莲城韵》准备以“致敬英雄人物”

为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。

栏目一：英雄故事最励志

栏目二：_____________________

栏目三：_____________________

栏目四：英雄歌曲最响亮

(3)【引领生活新风】综合探究下面两则材料，说说你的发现。

材料一

科学研究表明，病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。合餐为健康埋下隐

患，可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播，在相互夹菜时不经意地传染给他人。

材料二

今年新冠疫情期间，某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查，近万名网友积极

参与。下面是调查统计表：

分餐情况调查统计表

调查时间1月15日2月18日3月26日

居家分餐占比5.8%27.9%40.4%

外出分餐占比10.7%45.6%65.2%

我的发现:

三、句子默写

6.古诗文默写。

(1)根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。

①,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

试卷第2页，共12页

②毅魄归来日，。（夏完淳《别云间》》

③,心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）

④身向云山那畔行，。（纳兰性德《浣溪沙》）

⑤,志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

⑥人生自古谁无死？O（文天祥《过零丁洋》）

（2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。

诗句批注出处

①______，_______遥想古人，表明忠心李贺《雁门太守行》

②_______,________突破时空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》

树绕村庄，水满陂塘。水乡风景，诗意盎然秦观《行香子》

四、课内阅读

7.阅读下面的文段，完成问题。

陈涉世家

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍

耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵

也？”陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左逾戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大

计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当

立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，

未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以

吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！"陈胜`吴广喜，念鬼，曰：“此

教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所曾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，

固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”

卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其

众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等

遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即

举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏`项燕，从

民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽

乡，收而攻薪。薪下，乃令符离人葛要将兵徇薪以东。攻钱、赞卜、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战

谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪

杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃

立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

(1)选出加点的词意思相同的一组()

A.扶苏以数谏故皆以美于徐公

B.项燕为楚将，藜有功夹岸数百步

C.更以为亡而吸长烟一空

D.陈胜、吴广乃课曰聚室而误曰

(2)把“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王”翻译成现代汉语。

(3)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.“辍耕之垄上，怅恨久之”表现陈涉年轻时对压迫剥削的雇佣生活无可奈何，无法摆

脱痛苦处境，只好认命。

B.会天大雨，失期，法皆斩，既点出了起义的直接原因，也说明了秦王朝刑罚的残酷，

逼得农民走投无路。

C.天下苦秦久矣一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，表明人民对于暴秦

不满已久，这是起义的根本原因。

D.陈涉乃立为王，号为张楚表现了陈涉、吴广起义得到广大群众的拥护、响应和支持，

证实了陈涉宜多应者的预见。

五、课外阅读

8.阅读下面的文段，然后回答问题。

管仲、隰朋从于桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲日：“老马之智可用也。”

乃放老马而随之。遂得道。行山中无水，隰朋口：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤

一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣，而隰朋之智，至其所不知，不难师与

老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

(节选自《韩非子》)

(1)解释下列加点的词语。

①春往冬反

试卷第4页，共12页

②遂厚道

(2)通过这个故事，你明白了什么道理？

六、诗歌鉴赏

9.阅读诗歌，完成题目。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

(1)词的上片描写了一幅什么样的图景？

(2)这首词抒发了诗人的什么感情？

七、现代文阅读

10.阅读以下材料，完成问题。

【材料一】

GhatGPT是2022年11月由OPenAl推出的生成性人工智能，支持多轮对话，甚至

具备承认错误等类人的特点。由天文地理到人文经济，ChatGPT强大到吓人，“搜索引

擎+社交软件”的结合让市场用户新奇不已。仅仅2个月，月活跃用户已然突破1亿，而

同样的用户量，TikTok耗时9个月，Instagram花费30个月。这成了Al界具有里程碑

性质的大事件。

回望过去，在ChatGPT出现之前，小冰、siri、小艺等聊天机器人在对话回复中虽

然“情商”在线,但“智力”有些拉腾,时常答非所问，有时直接能把天聊死。ChatGPT的

降临打破了尬局，它根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样聊天交流，展现出前

所未有的泛化能力和高情商。

当你向它提问“满江红好看么？“，虽然ChatGPT的训练数据截至2021年，它是没

有学过满江红相关数据的，但根据“好看么”这个关键词，它能推测出“满江红''可能是部

文学或影视作品。由于之前被“喂”进去了有关文学及影视评论的海量高质量数据，模型

就能基于以往所学，生成一个合理的回答。

‘'ChatGPT实现‘智力’飞跃背后，是宝剑锋从磨砺出的写照。“萨摩耶云科技集团创

始人、董事长兼首席执行官林建明指出，ChatGPT是基于GPT-3.5架构开发的对话Al

模型，GPT系列又称为生成式预训练语言模型，是一种自然语言处理超大规模统计语言

模型，其通过输入语句，根据语言/语料概率来自动生成回答的每一个字。用通俗的话

语，它的回复是通过词组的概率性分布建模生成的，即选中关键词通过概率判定关键词

前后的词组。

在GPT-3.5之前，C)PenAl先后推出过GPT-1、GPT-2和GPT-3,训练数据量爆炸式

增长，从亿级飞升到千亿。而在GPT-3.5中，训练模型中再度加入人类反债强化学习技

术。ChatGPT得以在技术能力上进一步强化：

①可通过海量网络数据进行预训练，学习语言模型的基础知识；

②在预训练过程中同时学习语言模型、问答系统、机器翻译等多种自然语言处理任

务；

③具备理解上下文关系及语义推理的能力，并生成相应的回答；

④可在预训练好的大语言模型上进行微调，并使用新的数据更新模型参数。

那么强大的ChatGPT究竟是如何被训练出来的？OPenAl给出了三步走策略：第一

步，教ChatGPT回答问题。第二步，收集比较数据并训练奖励模型。第三步，使用PPe)

强化学习算法针对奖励模型优化策略。不断重复第二第三阶段，使得大语言模型能力越

来越强，按照人类意图行事。

ChatGPT引领的太模型正在让Al技术从五年前的“能听会看”，走到今天的“能思考、

会创作“，未来有望实现“会推理、能决策”的重大进步。林建明判断，ChatGpT通过与

决策智能技术的融合发展，或将推动决策模型进化，迈向“全人格化”超级决策智能阶段，

辅助人类做出更优决策。

(选自光明网2023-02-23,有删改)

【材料二】

ChatGpT最直接应用的场景就是搜索、客服、问答、咨询等交互领域。目前不少

Al客服电话饱受诟病，和话务员的服务相去甚远，一些搜索引擎也往往搜不准、搜不

全。

ChatGPT则可以通过海量数据和机器学习，更好地满足人们对信息和知识的需求。

ChatGPT在科学研究，文学创作、艺术创作、设计以及教育培训等专业领域都有巨大的

应用潜力。网友们尝试通过Aha+GPT来写小说、写诗歌、写论文、设计建筑，甚至提

出要求模仿某个人物或风格。教师学生可以使用它进行作业批量处理、辅助答疑等等。

假以时日，会有ChatGPT支持的Al教师对人类进行定制化的精准教育和培训。

近些年来，熄灯工厂、无人驾驶等的出现，让人们关心重复性的体力劳动可能被

Al取代。ChatGPT之所以受到高度关注，在于它不仅擅长于重复性劳动，而且对专业

性、逻辑性和创意性较强的脑力劳动提出了挑战。比如，程序员、设计师、作家、教师、

律师、建筑师等等工作，可能会在ChatGPT引入后出现一定的变化。相对来说ChatGpT

试卷第6页，共12页

这样的Al一旦大规模部署，效率更高、成本更低。更值得一提的是，Al可以不断迭代

升级并自主学习，它的能力会持续增强。

当然，ChatGPT作为Al应用还很难有类似于人类的情感，所以在涉及社交、生理、

情感等方面的工作，ChatGPT的威胁目前来说还不太大，即便是在创意领域，ChatGPT

也还无法和人类匹敌。

（选自光明网2023-02-13,有删改）

【材料三】

据《华尔街日报》报道，得克萨斯大学教授保罗•冯•希佩尔（PaulvonHippel）发现，

ChatGPT可以肤浅地谈论教学，但它并不能真正深入地"理解”教学。”它不能纠正错误

的数学概念，还经常会引入自己的错误概;念，有时还会犯一些基本的电子表格或手动计

算器不会犯的莫名其妙的数学错误。”

“它像专家一样行事，有时还能令人信服地模仿专家。但它通常是一种胡扯艺术家，

把真相、错误和捏造混在一起，听起来令人信服，除非你自己也有一些专业知识。”希

佩尔说。

OPenAl的熟悉技术官米拉•穆拉蒂在接受《时代》杂志采访时也承认，机器人在写

句子时”可能会编造事实”，并将其描述为“核心挑战她说，ChalGPT通过预测句子中

合乎逻楫的下一个单词来生成响应，但技术、安全、教育等问题也引起重视。

（选自中国新闻网2023-02-09,有删改）

【材料四】

今年2月，国外耳只业咨询平台ResumeBuilderocom对1000名美国商界领袖进行了

调查。对目前使用ChatGPT的公司的调查

表一

公司使用ChatGPT来协助招聘

（选自新浪科技2023-02-27、有删节）

（1）下列说法与材料相符的一项是（）

A.人们对“搜索引擎+社交软件”这种合方式很新奇，仅仅2个月，用户就已经突破1

亿。

B.ChatGPT也被称为生成式预训练语言模型，它是一种自然语言处理超大规模统计语

言模型。

C.ChatGPT所引领的大模型技术让Al实现了从“能听会看”到“会推理、能决策”的进步

D.ChatGPT最直接应用的场景是搜索等交互领域，它可以完全满足人们对信息和知识

的需求。

（2）下列说法与材料不相符的一项是（）

A.ChaIGPT是一种人工智能，支持多轮对话，甚至具备承认错误等类人的特点，功能

很强大。

B.被“喂”进去海量高质量的数据之后，ChatGPT就可以基于以往所学，生成一个合理

的回答。

C.ChatGPT不仅擅长重复性体力劳动，而且对脑力劳动提出挑战，因而引起人们的高

度关注。

D.在IoOO家公司中，超过60%的公司使用ChatGPT编写代码，超过70%的公司用来

协助招聘。

（3）下列对材料有关内容的概括与分析不正确的一项是（）

A.相比之前的聊天机器人，ChatGPT能根据聊天的上下文来与人进行互动，情商和智

商均在线。

B.ChatGPT在GPT-1、GPT-2、GPT-3基础上加入人类反馈强化学习技术，实现了“智

力”飞跃。

C.ChatGPT提升了工作效率，可以替代代码编写、文案内容创作、作业辅导及心理康

复等工作。

试卷第8页，共12页

D.几乎所有使用ChatGPT的公司都会将它应用于公司招聘中，其中，撰写职业描述功

能最常用。

(4)ChatGPT横空出世以来，赞美与争议并存，初三某班同学对ChatGPT产生的影响褒

贬不一，展开了激烈的讨论，你对ChatGPT的出世持何态度？请结合文本和实际进行

阐述。

11.阅读下面文字，完成问题。

一双新棉鞋

麦子

①阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚，

积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，

朝着东边高山那个方向。

②一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场麋战。

她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了，却得到让

人肝肠寸断的消息——丈夫在战斗中牺牲了。

③旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，把包袱搁到条石上。

阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚

赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，

但她还是来晚了——部队接到紧急任务，连夜开走了。

④棉鞋被阿妈的体温焙得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯缝着眼端详了好半天才放

下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道：”嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，

再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。

⑤风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她守望的第九天。终

于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：

“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？……”抬担架的有男有女有老有少，有认识的

也有不认识的。他们没有回答，急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大叔，看她

着急的样子，边走边向她说：“唉，惨哟！死的死伤的伤，有被冻的，有被飞机大炮炸

的。’‘阿妈没有停下来，她不放过从跟前过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿

子的一只棉鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。

⑥那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来时，阿妈看见小战

士一痛一拐，就问：“孩子，脚怎么啦？''小战士龊着牙说：“阿妈，我的脚好冻呀！”阿

妈帮他把鞋脱下来，发现鞋子破了个洞，袜子都湿透了，一双脚红肿得像发面馒头。阿

妈心疼地解开自己的棉衣，把小战士失去知觉的脚焙到胸前，揩着眼泪问：“多大了？”

小战士回答：“十六岁。''阿妈心疼地说：“那还是个孩子呀！''她的体温迅速传遍小战士

全身。小战士眼里嗡满泪，轻轻地喊了一声：“妈妈……您真像我的妈妈。'‘阿妈泪水直

往下滚：“好啊，太好啦！我又有儿子了。”

⑦担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒骂那挨千刀的侵略

者和该死的飞机大炮。

⑧不知过去了多少担架，眼看快走到队伍尽头了，阿妈心里渐渐宽慰起来，至少儿

子没有负伤，那样的话就太好啦！正这样想着，眼前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，

像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去，嘴里喊道：“请停一停，停一停……”

⑨抬担架的大嫂转身问：“阿妈，有事吗？”

⑩“停一停，我看看他……”阿妈上气不接下气地赶过来。

⑪，你认识他吗？他是你什么人？”

⑫'是我儿子。”

⑬‘你儿子？”

⑭大嫂惊讶不已，示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住阿妈，沙哑着嗓子

说：“阿妈，你可不要太伤心。他已经牺牲了。”

⑮!可妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子，那是一张蜡黄瘦削的脸，眼睛紧闭，毫无血

色的唇上皱裂几道口子，结着血痂。阿妈一时怔住了——不是那个小战士。

⑯'怎么啦，阿妈？他是你的儿子吗？''大嫂问。阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点

头。

⑰阿妈流着泪盖上∙a子，然后把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双肿胀冰冷的脚焙在

胸前，喃喃地说：“儿子，你受苦了……

⑱‘阿妈，这名志愿军战士真是你的儿子吗？“大嫂问。

⑲阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋，抚摸着他的脸说：“不错，是我的儿子，是

我们的好儿子。

(1)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()

A.第②段交代了阿妈丈夫的牺牲，丰富了文章的内容，也表现了战争的残酷和军民的

英勇伟大。

B.在小说中，次要人物也有着一定的意义，文中抬担架的大嫂的追问起着推动情节发

展的作用。

C.第碘“阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头”，表明阿妈悲伤过度无法辨认是否是

儿子了。

D.第颁“……是我们的好儿子”中“儿子”指代的对象为所有的志愿军战士，含蓄点明

试卷第10页，共12页

主旨。

（2）结合语境，按要求赏析下面的句子。

①风裹着雪花向高山蜂拥而去。（请从修辞角度赏析句子）

②阿妈自攀迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子

了吗？看见我的儿子了吗？……”（请赏析加点词语的表达效果）

（3）作者在第⑥段中写阿妈的回忆有什么作用？

（4）题目《一双新棉鞋》是从线索这个角度拟定的，请你换一个角度为本文拟标题，并说

说你的理由。

八、作文

12.请以《遇见真幸福》为题目，写一篇文章。

要求：①字数不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和班名；③文体自选（诗歌除

外）；④不能使用涂改液（带）.

九、选择题

13.下面是九（2）班佳佳同学做的读书卡片，其中有错误的一项是（）

选读书方

作品名称形象特点

项法

《海底两万快速阅尼摩船长：是献身科学的探索者，也是反对一切压迫

A.

里》读和殖民主义的战士。

圈点批祥子：起初老实坚忍，自尊好强，吃苦耐芳；最后麻

B.《骆驼祥子》

注木潦倒，好占便宜，自甘堕落。

《钢铁是怎样摘抄与谢廖沙：做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交

C.

炼成的》做笔记朋友，对保尔的思想成长起到决定性的作用。

选择性傅雷：人生阅历丰富，慈祥仁爱，教子有方，有很深

D.《傅雷家书》

阅读的艺术造诣与文化底蕴。

A.AB.BC.CD.D

十、名著阅读

14.任务二：名著当中有一些“真假难辨'’的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认

识。请你根据表格的相关内容填空。

真假关猴王真假黑旋风

出

《西游记》《水浒传》

处

人真美猴王：：孙假美猴王：

真黑旋风：李逵假黑旋风：李鬼

物悟空Φ________

情

节冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后

②___________________________________

梗被佛祖收服。

概

阅

心得一：假的真不了，邪不压正！

读

心得二：原来李逵也有善良、孝顺的一面，真没想到！假美猴王是不是就是孙悟

心

空的心魔呢？有意思！

得

15.任务三：西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获

得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具

体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。

①保尔（《钢铁是怎样炼成的》②简・爱（《简・爱》）

试卷第12页，共12页

参考答案：

ɪ.C

2.A

3.B

4.D

5.(1)下联：经典国学引成长圆梦想

(2)栏目二：英雄电影最感人栏目三：英雄形象最高大

(3)合餐不利健康，分餐的人越来越多。

6.先天下之忧而忧灵旗空际看可怜身上衣正单北风吹断马嘀声

老骥伏杨留取丹心照汗青报君黄金台上意提携玉龙为君死海内存知

己天涯若比邻

7.(I)D

(2)将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国

的江山，按照功劳应当称王。

⑶A

8.(1)同“返”，返回。②发现。

(2)要善于向有经验的人学习，不耻下问。

9.(1)描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬

静、淡远的春景。

(2)表达作者对西湖美景(大自然)的喜爱。

10.(I)B

⑵C

⑶C

(4)我认为需要进行客观的分析。ChatGPT可以为人们提供更加智能化的交互体验，这将极

大地提高人们的工作效率和生活质量。ChaIGPT还可以协助研究人员进行一些科学计算，这

些都是ChatGPT出世带来的积极影响。与此同时，ChatGPT也存在一些负面影响。它可能

答案第1页，共3页

会取代一些传统行业的工作，由于ChatGPT的学习是基于已有数据的，如果这些数据存在

偏差或者歧视性，那么ChatGPT生成的内容也会受到影响，甚至可能会引发社会问题。因

此，我认为我们应该以开放、透明、公正的态度来对待ChatGPT。我们也应该积极参与到

ChatGPT的发展中，共同创造一个更加智能、更加公正的未来。

11.(I)C

(2)示例：①运用拟人的修辞方法，生动形象地写出风之急、雪之大，突出了天气的寒冷，

烘托出阿妈对儿子的担心。②"赶紧”"挨个儿’’生动传神地写出阿妈向前询问时的急切情态，

表现出阿妈没有见到小志愿军战士的焦急和担心。

(3)示例：第⑥段是插叙，补充了阿妈给小战士焙脚、阿妈与小战士互认为母子的情节，表

现出阿妈对志愿军小战士的心疼，丰富了阿妈的形象；为后文写阿妈认另一牺牲的战士为儿

子并给他焙脚、换新棉鞋作铺垫。

(4)示例：标题：《儿子》。理由：文章写了阿妈找儿子，志愿军小战士与阿妈互认母子，阿

妈为牺牲的战士脱鞋、焙脚