【课件】2023-2024学年思想政治主题班会《拒绝校园暴力反对校园欺凌》课件

拒绝校园暴力反对校园欺凌安全教育专题系列讲座

01什么行为算校园欺凌？学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌（暴力）

2021年6月1日，教育部公布《未成年人学校保护规定》定义：学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施相关行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或精神损害的，可以认定为构成欺凌。学院安全教育专题系列讲座校园欺凌的主要行为打打架、斗殴骂辱骂、中伤、诋毁、贬抑受害者毁毁坏受害者的衣物、书本等个人财产吓恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事传网上传播谣言，人身攻击学院安全教育专题系列讲座语言欺凌主要指包括起侮辱性外号，嘲笑讥讽，辱骂，造谣污蔑，网络上传播谣言、人身攻击等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之语言欺凌力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品（教科书、衣物等个人财产）等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。

学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之力量暴力--多重后果：身体损伤、精神不正常、心理障碍心理欺凌主要指包括孤立，排挤，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。学院安全教育专题系列讲座认识校园欺凌现象的三种形式之心理欺凌02校园欺凌的表现和特点学院安全教育专题系列讲座1、暴力手段残忍，危害性加大；2、社会性加强，与校外青年甚至犯罪分子勾结；3、形式呈现多样性，劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜；4、学生与学校及老师冲突现象也开始日趋严重；5、女生暴力事件开始出现，并且触目惊心。6、高年级学生要挟低年级学生进行侮辱、勒索伤害、体罚欺辱等。学院安全教育专题系列讲座校园欺凌的表现和特点03中职学校发生的案例学院安全教育专题系列讲座中职学校发生的案例

学校是同学们、生活的地方，必须要保证每个人的安全，所以学校的管理制度都十分严格，决不允许不明身份的人员进入，更不允许携带管制刀具、易燃易爆等危险物品计入校园。以确保全体师生的安全。1、能带管制刀具去学校吗？学院安全教育专题系列讲座第三十二条携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具的，处五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处警告或者二百元以下罚款。非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具进入公共场所或者公共交通工具的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。治安管理处罚办法：学院安全教育专题系列讲座中职学校发生的案例案例1：

2016年9月7日，16级高焊3班，赵某携带指虎被开除。案例2：

2016年9月22日，16级高焊3班，戴某携带管制刀具，被开除。学院安全教育专题系列讲座中职学校发生的案例案例：

2016年9月26日，16高级加工中心，韩某（班干部）让胥某打扫卫生，胥某不愿意干，于是韩某用脚踢胥某，双方厮打起来，韩某赔偿医药费2200元。6、因琐事打架学院安全教育专题系列讲座中职学校发生的案例处理结果学院安全教育专题系列讲座中职学校发生的案例案例：16级高考会计班，李某（女）为走读生，长期受同学欺负，被要求给充电宝充电、买东西，被同学起外号还被同学排挤，吓得不敢上学。2016年12月8日，李某母亲陪同其到安保处寻求帮助。安保处警区人员已找其同班同学谈话，妥善解决了此事。7、语言欺凌、心理欺凌学院安全教育专题系列讲座中职学校发生的案例04发生校园欺凌的原因学院安全教育专题系列讲座发生校园欺凌的原因一、学生自身的原因1、身心发展不平衡2、压力3、不良交往4、法律意识淡薄5、受害者以暴制暴二、家庭原因三、社会原因1、暴力文化2、现实社会环境学院安全教育专题系列讲座欺凌类型被欺凌者性格内向、害羞、怕事。在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤立。缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。有身体障碍者、有智力障碍者。沉默、表达能力不佳者。性格或行为上有异于他人。被动欺凌者看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌着，有些则藉此保护自己，免受欺凌。看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。典型欺凌者霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。比较自我中心，对受害同学缺少同情心。得到部分同辈的认可。行为上比其他同学突出学院安全教育专题系列讲座学院安全教育专题系列讲座欺凌类型05校园欺凌的应对措施平度市技师学院安全教育专题系列讲座1.保持镇定2.求救。向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意3.人身安全永远是第一位的可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决5.告诉孩子如果遭遇校园欺凌一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤学院安全教育专题系列讲座孩子如何应对校园欺凌1.讲出来，如果你对谁非常恼火，想要“收拾”他，在这么做之前一定要把想法告诉家长或老师，他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒。2.换位思考，如果被别人愚弄、辱骂甚至殴打的是自己，你会什么感受？3.问问自己值得吗？如果你打骂了别人，总有一天你也会受到惩罚，学校处分、开除，甚至是法律的制裁，而这一切是自己能承受的吗？值得吗？4.不做旁观者，发现欺凌现象后，一定要进行制止或直