安徽省2023年小升初语文试卷汇总六（含答案）

安徽省2023年小升初语文试卷汇总六一、积累运用。听力1．认真听录音，将正确答案的序号填在横线里。神舟十六号三名航天员中，____是航天飞行工程师，载荷专家____是一名大学教授。A．景海鹏 B．朱杨柱 C．桂海潮2．认真听录音，判断下面说法是否正确。用“正确”“错误”表示。①神舟十五号航天员乘组已在空间站工作约5个月。（）②这则新闻报道主要写了神舟十六号载人飞船发射任务圆满成功，神舟十五、神舟十六航天员乘组在空间站顺利会师。（）3．根据所听到的内容填空。①景海鹏是第次飞天的英雄航天员，在这次任务中担任。②神舟十五号乘组和神舟十六号乘组共名航天员将共同在空间站工作生活约天时间。二、基础知识4．读一读，在横线上填上正确的词语。时光是多么匆匆啊！丝毫没有juéchá时光老人就bōnòng秒针，zhǎyǎn间，小学生活即将结束。难忘教室里qīngcuì的歌声，激烈的biànlùn，自在的liáotiān。祝愿老师、同学，在逃去如飞的日子里，在各自的lǐngyù里闪闪发光。5．选择正确的读音或汉字。（1）单调（tiáodiào）栖（qīxī）息徘徊（huáihuí）（2）书（籍藉）（姿资）格严（竣峻）6．下面句子中标点符号全都正确的一项是（）A．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。B．“骑鹅旅行记”是享誉世界的儿童文学作品。C．张思德、焦裕禄、雷锋……等，都是为人民服务的典范。D．“哼，你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”7．下面句子中加点的词语使用不恰当的是（）A．人生需要奋斗，不奋斗，造成的结果是截然不同的。B．比赛即将开始，同学们个个跃跃欲试。C．“五一”假期，街上车水马龙，游人络绎不绝。D．我们虽然刚刚输了比赛，但是仍然心平气和地祝贺对手。8．下面句子没有语病的一项是（）A．你去劝劝她，过去的往事就不要再提了。B．奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。C．无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。D．同学们要注意节约，杜绝不浪费水电的行为。9．按要求写句子。（1）王刚说：“我要像李明那样关心集体。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（2）在高高的砖墙围起来的院子里，我看到了母亲和妹妹。（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________10．把诗句补充完整，再将作者、诗句及古诗所描写的传统节日连线。王安石今夜月明人尽望，。 寒食节王维春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 中秋节王建爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 重阳节韩翃独在异乡为异客，。 春节11．《鲁滨逊漂流记》的作者是国。主人公鲁滨逊给救下的野人取名为。鲁滨逊在荒岛上度过了28年后，终于回到了自己的国家，我们从他身上学到了的精神。12．根据所学内容填空。（1）托物言志是古人写诗常用的一种方法。《石灰吟》中，于谦把自己持身清白、坚贞不屈的品格融进了诗句“粉骨碎身浑不怕，”中。《竹石》中，郑燮借“咬定青山不放松，”的竹子表达了自己的铮铮铁骨。（2）前几天，刘老师语重心长地对我说：“‘，事非经过不知难’。你要多读读书，不要在需要知识的时候，才悔恨自己读书太少。遇到事情我们不要钻牛角尖，因为‘穷则变，，’。”他的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，”。（3）一个拥有自主创新能力的国家，才能傲立全球。我们要做到不断创新、“，，又日新”。三、阅读理解。课内阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。13．解释加点字词的意思。通国之善弈者也。弗若之矣。14．为什么一人“虽与之俱学，弗若之矣”？请用文中的语句回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．读了这篇文言文，你明白了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。怒放①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带迎风微拂。我高兴极了！ㅤㅤ②不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，花苗长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高了三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。ㅤㅤ③今年中秋佳节的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口，我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。ㅤㅤ④我过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。我以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！ㅤㅤ⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅美丽，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。ㅤㅤ⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，____能坚持，锲而不舍____能开花结果。ㅤㅤ⑦昙花的品性令人感佩，只求一瞬的辉煌，足可令她叶青万年，花放万年！16．请根据下面的解释，从文中找出合适的词语填入横线里。①像所希望的那样得到了满足。指愿望实现了。②不断地镂刻。比喻坚持不懈。17．在文中的横线里填上合适的关联词语。18．作者的心情随着昙花的生长跌宕起伏，请从文中找出表明作者心情变化的词语，填在横线里。——心急——————感佩19．从昙花终于怒放的过程中你体会到了什么？请结合实际谈谈你的感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语文与生活【材料一】第二十二条驾驶电动自行车上道路行驶，应当遵守下列通行规定：驾驶人和搭载人应当规范佩戴安全头盔。ㅤㅤ第二十四条在道路上驾驶电动自行车应当年满十六周岁。成年人驾驶电动自行车仅限搭载一人。搭载人应当在驾驶人后方正向骑坐。十六周岁以上未成年人驾驶电动自行车不得搭载人员。ㅤㅤ第四十条违反本条例第二十二条规定的，由公安机关交通管理部门处警告或者五元以上五十元以下罚款。（来源：《安徽省电动自行车管理条例》）ㅤㅤ【材料二】据权威人士介绍，当事故发生时，安全头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的作用，可使受伤者的比例下降70%。因此，为了您和家人的安全，骑行电动自行车我们必须正确佩戴头盔。（来源：安徽财经网2022年3月25日发布）20．阅读以上材料判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①家长骑电动车送孩子上学，孩子可以不戴头盔。②小明六年级刚毕业，可以骑电动车。③骑电动车时不戴头盔，交警可以处二十元罚款。21．根据材料二，我们知道骑行电动车佩戴头盔意义重大，以下哪张图片是骑行电动车的正确做法？（）A． B． C．22．虽然大家都认识到驾驶及乘坐电动自行车时佩戴头盔的重要性，但有些人总是找种种理由不戴头盔，学校准备开展一次佩戴头盔的主题教育活动，请你帮助写一条标语。____________________________________________________________________________________________四、写作23．习作ㅤ文明、和谐值得称赞，爱国、敬业值得称赞，诚信、友善值得称赞……在你的生活中，谁最值得称赞？是你自己，还是身边的人？什么事让你觉得他值得称赞？请以“称赞”为题写一篇习作。ㅤㅤ要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不出现真实地名、校名和姓名。

答案解析部分【答案】1．2．3．【解析】【分析】故答案为：

【点评】4．【答案】觉察；拨弄；眨眼；清脆；辩论；聊天；领域【解析】【分析】考查了看拼音写词语。左右结构：拨、眨、眼、清、脆、论、聊、领、域。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。上下结构：觉、察、弄。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。独体字结构：天。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。左中右结构：辩。左中右结构，就是3个部件的对比，其总体书写规律是，部件之间要写紧凑并且相互谦让，同时不同部件的笔画注意穿插避让。

故答案为：觉察；拨弄；眨眼；清脆；辩论；聊天；领域

【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间四周留白，一定要做到工整，规范，正确。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。5．【答案】（1）diào；qī；huái（2）籍；资；峻【解析】【分析】（1）“调”为多音字。读“diào”时，意为调动；分派；音乐上高低长短配合的成组的音。读“tiáo”时，意为使和谐、使均匀合适；嘲笑、戏弄、挑逗。故“单调”的“调”读作“diào”。栖息（qī）：（动）停留，休息（多指鸟类）。徘徊（huái）：比喻犹豫，拿不定主意。

（2）考查形近字。“籍”与“藉”字音不同，部首不同。“籍”读“jí”部首“⺮”组词：书籍；“藉”读“jiè”部首“艹”组词：慰藉。“姿”与“资”字音相同，部首不同。“姿”读“zī”部首“女”组词：姿势；“资”读“zī”部首“贝”组词：资格。“竣”与“峻”字音相同，部首不同。“竣”读“jùn”部首“立”组词：竣工；“峻”读“jùn”部首“山”组词：严峻

故答案为：（1）diào；qī；huái；（2）籍；资；峻

【点评】汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字可比一比，完成时要注意仔细区别每组字的不同。6．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.书的名字应用书名号，如：“骑鹅旅行记”是享誉世界的儿童文学作品。标点符号使用错误。

C.省略号与“等”不能同时使用。标点符号使用错误。

D.提示语在中间，后面用逗号，如：“哼，你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”标点符号使用错误。

故答案为：A。

【点评】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结。7．【答案】A【解析】【分析】A.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。与语境不符使用不恰当。

B.跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。与语境相符使用正确。

C.车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。与语境相符使用正确。

D.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。与语境相符使用正确。

故答案为：A。

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，要联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。8．【答案】C【解析】【分析】A.“过去的”“往”意思重复，去掉一个。有误。

B.用词不当“品质”应改为“身影”。有误。

C.正确。

D.“杜绝”“不”意思重复，去掉一个。有误。

故答案为：C。

【点评】考查修改病句。病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句需要遵循“一读二找三改四检查”的顺序，即先读通句子，确定病症，对症下药，最后检查是否修改得当。在修改时需要注意不能改变原句的本来意思。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。9．【答案】（1）王刚说，他要像李明那样关心集体。（2）我看到了母亲和妹妹。（3）面对灾难，中华民族不会望而却步。【解析】【分析】（1）考查改为转述句。把句子中的第一人称“我”改为第三人称“他”；把冒号改为逗号；双引号去掉。

（2）考查缩句。找到主干，去掉修饰词。主语是“我”，谓语是“看到了”，宾语是“母亲和妹妹”。

（3）考查改陈述句。首先，去掉反问词“难道”：其次，肯定词变否定词把“会”改成“不会”；再次，去掉语气词“吗”最后问号变句号。

故答案为：（1）王刚说，他要像李明那样关心集体。（2）我看到了母亲和妹妹。（3）面对灾难，中华民族不会望而却步。

【点评】（1）考查改转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。

（2）考查缩句。句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。作答时要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分即可。缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。

（3）考查改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，去掉语气词：最后问号变句号。10．【答案】不知秋思落谁家；每逢佳节倍思亲；；【解析】【分析】“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是中秋节。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。描写的是寒食节。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。描写的是重阳节。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有作家及其作品，有节日风俗。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。要注意在平时学习中多积累。11．【答案】英；笛福；星期五；自强不息、积极乐观【解析】【分析】考查了作家及其作品、经典名著。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。主人公鲁滨逊给救下的野人取名为“星期五”。我们从他身上学到了自强不息、积极乐观的精神。

故答案为：英；笛福；星期五；自强不息、积极乐观

【点评】广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。12．【答案】（1）要留清白在人间；立根原在破岩中（2）书到用时方恨少；变则通；通则久；胜读十年书（3）苟日新；日日新【解析】【分析】（1）考查古诗的默写。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”分别出自明代于谦的《石灰吟》全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”清代郑燮的《竹石》全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是竹子咬住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

（2）考查名言警句。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。“穷则变，变则通，通则久”的意思事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。

（3）考查古诗文默写。“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。

故答案为：（1）第要留清白在人间；立根原在破岩中；（2）书到用时方恨少；变则通；通则久；胜读十年书；（3）苟日新；日日新

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】13．善于，擅长；不如14．其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。15．学习必须专心致志，决不可三心二意。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

《学弈》参考译文：

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一个人虽然也听弈秋讲课，却一心认为有鸟将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。13．考查字词解释。通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。弗若之矣：后者的棋艺不如前者好。弗若：不如。

故答案为：善于，擅长；不如14．考查内容理解。阅读文章可知，两个学习态度不同，导致了不同的结果，由原文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知答案。

故答案为：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。15．考查情感主旨。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。

故答案为：学习必须专心致志，决不可三心二意。【答案】16．如愿以偿；锲而不舍17．只要；就18．高兴；淡然；欢喜欲狂19．从昙花终于怒放的过程中，我感受到了坚持不懈的力量。虽然等待的时间可能很长，但只要我们始终坚持，终究会收获美好的结果。同时，也感受到自然的神奇和美丽，让我更加珍惜身边的生命和每一个美好的瞬间。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。16．考查了对词语的理解。①如愿以偿：偿：满足。愿：愿望，希望。像所希望的那样得到满足。指愿望一切都会实现。出自文中第④段“今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”②锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。出自文中第⑥段“世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍就能开花结果。”

故答案为：如愿以偿；锲而不舍17．考查了关联词的运用。“能坚持，锲而不舍”和“能开花结果”分句前后表条件关系，故可选用“只要……就……”表示条件关系的关联词。

故答案为：只要；就18．考查了查找文中关键信息的能力。根据文中第①段“我高兴极了！”第②段“我有点心急了，但急有何用？”“时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧”“今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”第⑦段“昙花的品性令人感佩”可知，作者的心情变化是高兴——心急——淡然——欢喜欲狂——感佩。

故答案为：高兴；淡然；欢喜欲狂19．考查了对文章主旨的理解。这篇文章讲述了作者种植昙花三年的经历，虽然昙花长势缓慢，但作者仍然不断护理，最终在中秋节前夕终于开放。从昙花终于怒放的过程中，我感受到了坚持不懈的力量。虽然等待的时间可能很长，但只要我们始终坚持，终究会收获美好的结果。同时，也感受到自然的神奇和美丽，让我更加珍惜身边的生命和每一个美好的瞬间。

故答案为：从昙花终于怒放的过程中，我感受到了坚持不懈的力量。虽然等待的时间可能很长，但只要我们始终坚持，终究会收获美好的结果。同时，也感受到自然的神奇和美丽，让我更加珍惜身边的生命和每一个美好的瞬间。【答案】20．错误；错误；正确21．B22．佩戴头盔，安全你我。【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。20．考