24级船舶驾驶技术专业教学计划

16级船舶驾驶技术专业教学方案一、招生对象与学制招收初中或中等职业学校毕业生，全日制三年〔1年在校学习，2年实习实践〕。二、培养目标与人才规格本专业培养德、智、体、美全面开展，掌握船舶动力装置和系统、船舶发电设备及其自动化等专业知识和技能，符合“STCW78/95海员培训、发证和值班标准国际公约〞和“中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规那么〞等法规相应要求，能胜任现代船舶轮机管理的高级航海技术人才。学生毕业后，能胜任远洋3000KW及以上船舶轮机员工作，也可在船舶运输、船机修理等企事业单位从事船舶驾驶、船舶效劳与管理工作。三、根本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。2、懂得马列主义、毛泽东思想的根本原理和建设有中国特色社会主义的理论，了解中国历史及根本国情，掌握一定的政治经济学知识，并能理论联系实际，树立科学的世界观和人生观。3、具有勤奋学习、吃苦耐劳、遵纪守法、服从命令、团结协作、同舟共济和较强的应变能力，在国际交往中保持礼貌风范，维护祖国尊严，有良好的海员职业道德和思想素质。四、人才培养的知识、能力、素质结构(一)知识结构l、具有高级航海技术人才所必需的文化素质和专业文化理论知识。2、具有操作级水平的保证船舶轮机运行管理的知识，主要包括船舶与设备的建造和修理所用材料的特征和局限性，使用相应工具进行船上典型的拆卸、保养、测量、测试、组装和修理工作，保持轮机平安值班、操作主辅机及泵浦系统，使用英语书面语言和口语进行效劳与管理等知识。3、具有操作级水平的船舶驾驶技能包括控制系统，操作交直流发电机以及控制系统的知识。4、具有操作级水平的防污染，保持船舶适航性，海上消防、救生、急救和有关海上人命平安，保护海上环境的IM0公约的根本知识。(二)能力和素质结构1、具有提高自身素质和遵守职业道德的能力。2、具有适应岗位工作的身体能力。3、具有日常英语会话能力。4、具有计算机操作能力。5、具有正确分析工况、正确使用工具的能力。6、具有识读机械图纸的能力。7、具有正确分析构件受力及零部件材料选料能力。8、具有动力设备的操作和一般故障的排除能力。9、具有轮机英语的会话和英文资料的阅读能力。10、具有电路电机的使用和常见故障的排除能力。11、具有电力拖动、船舶电站的操作管理能力。12、具有电工仪表、电器设备的平安使用与维护能力。13、具有管理机舱自动控制设置的一般使用能力。14、具有维护和管理船舶通用系统的能力。15、具有处理轮机进水的应变能力。16、具有防污设备操作与维护能力。17、具有平安自查和平安管理的能力。18、具有正确识别应变信号和使用船内通信的能力。19、具有人员间协调和管理的能力。20、经过航海职业教育和培训，经过国家港监部门考试。评估合格，毕业后经过12个月海上见习，满足中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规那么中规定的远洋300OKw及以上船舶三管轮适任资格的各种要求并获得任职资格证书。(三)岗位职业能力考核体系序号考核工程考核要求考核方法考核部门考核学期1根本平安取得合格证书理论+实操长江海事局22精通救生艇筏和救助艇取得合格证书理论+实操长江海事局23高级消防取得合格证书理论+实操长江海事局24精通急救取得合格证书理论+实操长江海事局25计算机操作取得合格证书理论+实操江西省教育厅16金工工艺通过评估实践考核长江海事局37动力设备操作通过评估实践考核长江海事局58动力设备拆装通过评估实践考核长江海事局59船舶电站通过评估实践考核长江海事局410电工工艺与电气测量通过评估实践考核长江海事局411船舶驾驶英语听力与会话通过评估实践考核长江海事局512岗位适任证书取得合格证书理论考试长江海事局5五、课程设置及学时分配l、根底课1〕、政治理论与思想品德〔125学时〕讲授?马克思主义哲学原理?、?邓小平理论和“三个代表〞重要思想?、?海员职业道德?、?法律根底?、使学生初步掌握马列主义、邓小平理论的基木理论，熟悉社会主义经济开展规律，熟悉共产主义道德的根本原那么与标准，了解法律知识，更新就业与创业观念，从而立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2〕、船舶驾驶根底英语〔60学时〕在高中英语知识的根底上，稳固和扩大学生的英语根底知识，开展听、说、读、写、译的根本技能。3〕、中职数学〔60学时〕使学生在高中数学的根底上进一步学习高等数学和函数微积分中的概念、性质、法那么、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法的根底知识，培养学生能应用数学概念、思想和方法来分析和解决实际问题的综合能力。4〕、体育〔116学时〕根据交通系统航海类专业体育的教学要求，着重培养学生的力量、耐力素质和水上工作的适应能力，游泳到达1000米，培养自救及救生的能力。5〕、英语听力与会话〔180学时〕着重培养学生运用英语进行交际的能力，为到达?STCW78/95公约?规定的操作级船员应具备的英语水平打好根底。6〕、驾驶根底〔175学时〕本课程包括轮机工程材料、机械零件与根底、机械制图等内容。主要讲授金属材料的成份、机械性能，主要用途、热处理及船用非金属材料的类型、主要性能、适用范围和工艺特点;机构的运动特性和工作原理、具有运用标准、手册标准等有关的能力;机械制图根底、零件图、装配图、尺寸标注及公差配合及习惯画法;7〕、热工根底〔45学时〕讲授气体性质、热力学定律、热力过程、各种热力循环及传热学根底知识，要求熟悉空气、水蒸汽等工质的热力性质，掌握热能与机械能相互转换及热量传递的根本规律，能对热机进行一般热力计算和经济性分析;流体的力学性质和作用于流体上的力，静力学根本方程及根本应用，流体运动根本概念一元理想流体动力学和一元粘性流体动力学的伯努里方程及其应用、阻力损失等。以及船用温度计、压力表、流量计、转速表、比重计、温度计、游标卡尺、量缸表、拐档表、千分表结构及应用。8〕、电路与电子技术(包括电工与电子实验单列课)〔100学时〕电路的模型及参数、电路的根本定律与计算、交直流根本电路分析;电子技术:晶体二极管及整流、滤波、稳压电路;晶体三极管、放大和振荡电路、直流放大器;可控硅及其应用;根本门电路、逻辑电路分析、时序逻辑元件及电路。磁路的根本概念交流电机--变压器的工作原理、构造、特性;异步电动机的工作原理、构造、励磁系统、特性;直流发电机的励磁方式、构造;直流发电机的特性;直流电动机的特性;起动调速方法;控制用电机--伺服电动机、测速发电机、自整角机、步进电动机。2、专业职能课1〕、轮机英语〔151学时〕讲授专业词汇，复习稳固所学语法，培养学生阅读与轮机业务有关的应用文，如业务信件、备忘录、电报、设备说明书等，训练学生书写机舱日志、修理单、物料单等文件资料。2〕、船舶柴油机〔118学时〕主要内容;柴油机工作原理和工作指标，动力学的平衡，主要机件的构造和故障，燃油的喷射和燃烧，换气机构和增压，润滑和冷却，轴系的扭转振动，柴油机特性，调速、启动、换向及控制系统，测试与监控及应急处理等。3〕、船舶辅机〔122学时〕主要内容:各种船用泵、船舶舵机、起货机、起锚机和绞缆机、船用辅锅炉、船舶冷藏与空调装置、船用海水淡化装置的工作原理、性能、典型结构、管理检修知识。4〕、船舶电气设备〔86学时〕电动机的控制设备与控制系统，船舶机械的电力控制，船舶辅机的时序控制系统，自动舵原理。船舶电力系统及其保护。船舶电站配电板，发电机的保护，自励恒压装置，并联运行，轴带发电机及其控制，船舶电站自动化。5〕、轮机维护与保养〔72学时〕主要内容有:船舶机械维修理论根底，船机零件的损坏与维护、船舶零件的无损检测、易损件故障与修理、船机零件的修理工艺方法、柴油机在船上的安装、维修工艺(轴承、螺旋桨、舵系)。6〕、船舶驾驶与管理〔72学时〕讲授船舶防污法规，技术和设备船舶防污染证书;SOLAS公约和ISM在平安方面的法规;海上交通平安法;船舶检验;应急设备，在应急情况下的平安管理;国际、国内对海员规定的值班要求;备件、物料管理及海商法的根本知识;船舶结构、浮力及船舶稳性、船舶阻力、螺旋桨结构、性能及船舶推进理论等。7〕、船舶驾驶自动化〔56学时〕主要讲授自动控制根底理论，反响控制系统的根本概念，控制装置特性，控制系统分析，逻辑控制根底。船用仪表结构与原理，温度与粘度控制，主机遥控，集中监视与报警，微处理的应用。8〕、柴油机性能实验〔32学时〕实验单列课。主要讲授柴油机测试方面的根本理论、技能和方法，包括误差理论、温度、压力、转速、扭矩、烟度、排气和振动等测量方法和测试仪表的根本原理与使用。9〕、制冷技术〔30学时〕讲授为船舶正常营运以及船员生活效劳的辅助装置，包括伙食冷库、空气调节装置的结构、工作原理和性质等根本理论；介绍正确使用和管理它们的根本知识，并通过拆装实习、航行实习等实践性教学环节训练学生操纵、管理、保养、维修这些机械设备的根本技能。并为后续的船舶辅机课程打下根底。10〕、液压技术〔32学时〕讲授液压液力传动的根本概念；液压元件的结构、原理；船舶机械典型液压系统的工作原理及常见故障的分析排除。要求具有阅读液压系统原理图、合理选择液压元件、组装与调试的初步能力。11〕、船舶平安管理〔24学时〕讲授SOLAS公约和ISM在平安方面的法规,海商法根底知识,船舶检验的类别及对轮机部主辅机设备的检验要求,应急设备,在应急情况下的平安管理。12〕、微机原理及应用〔32学时〕讲授微型计算机和操作系统的根本知识，使学生具有利用计算机获取信息和处理信息的能力。讲授单片机根本工作原理，为学习轮机自动化打好根底。13〕、机械CAD〔30学时〕主要讲授机械制图的根本知识和计算机绘图AutoCAD2000的工作界面、AutoCAD绘图环境、AutoCAD根本绘图命令及编辑命令、二维机械图绘制方法。14〕、港口国监控〔24学时〕讲授ISM规那么中港口国监控检查的依据、范围、检查的内容以及检查后的措施等，并简要介绍一些缔约国政府制定的关于PSC检查具体规定。3、任选课〔共3门课、74学时〕任选课由学院统一安排,分别在第2、3、5学期开设。六、实践教学安排和要求1、动力设备拆装与操作〔3周〕掌握动力设备的拆卸、测量、装配及调整技能，通过海事局的评估。掌握动力设备的运用操作与管理技能，通过海事局的评估。2、轮机英语听力与会话测试〔0.5周〕培养学生具有利用英语进行轮机业务方面的会话和交流，通过海事局的评估。3、船舶电站操作〔1周〕掌握发电机及船舶电站的运行操作及维护技能，通过海事局的评估。4、船舶电工工艺与电气测试〔1周〕掌握电流、电压等各种表的使用方法，具有维护电机、照明电路及查找电网故障的能力，通过海事局的评估。5、根本平安专业培训〔3周〕了解、熟悉个人求生和防火灭火、根本急救与个人平安与社会责任的根本知识，掌握根本平安的专项技能，通过海事局的考核。6、高级消防、精通急救、精通救生艇筏和救助艇专业培训〔3周〕了解救生艇筏及弃船后对求生者和实施救助和艇筏的管理知识，掌握艇筏操作和对求生者进行急救的技能，通过海事局的考核。了解船舶火灾原因及灭火方法，掌握对火灾进行应急施救和处理的能力，通过海事局的考核。了解常见伤害的急救方法，掌握对常见伤害急救的技能，通过海事局的考核。7、船员适任证书考前培训〔4周〕复习所考课程，使学生能通过船员适任证书的统考，获取岗位适任证书。8、钳工工艺实习〔0.5周〕熟悉钳工常用工具、量具、机具设备的操作方法，掌握划线、度量、凿削、挫削、锯割、钻孔、刮削等根本工艺，通过海事局评估。9、车工、焊工工艺练习〔5周〕了解金属切削加工的方法和设备，掌握车削内外圆、端面、圆锥、螺纹的根本方法和常用刀具的使用，了解焊接的原理、分类与方法，掌握电焊、气焊的工具使用和一般工艺，通过海事局评估。10、航行毕业实习〔17周〕在船舶驾驶员的指导下，完成机舱各项操作，通过实习，能够胜任轮机员(操作级)。七、要求修读的学分要求修读的最低学分为150.5学分，其中必修课139学分，限选课5.5学分,任选课6学分。八、制定和实施本专业教学方案的说明制定本教学方案的依据是?中国教育改革和开展纲要?以及国际海事组织1995年7月修改正的?STCW78/95公约?，我国海船船员培训、考试、评估、发证主管机关颁发的有关法规，交通部教育司颁发的船舶驾驶专业中等职业教育初中三年制教学方案与大纲。在总结了中等航海职业技术教育的经验，经过屡次反复讨论的根底上，提出本教学方案。(一)制定海洋船舶驾驶专业初中后三年制教学方案的根本原那么1、注重职业能力和素质的培养，表达对实践教学环节和技能训练的强化。2、与国际海运业接轨，满足?STCW78/95公约?的根本要求。3、顺应国际海运业开展的潮流，培养复合型航运人才，即"机电合一"复合人才，使培养的人才在国际海员劳务市场上具有较强的竞争力。4、充分考虑本专业的涉外性，表达出对英语运用能力培养的加强。5、处理好根底教育与符合STCW公约的职业教育之间的关系、传统的按学科设置课程与?STCW78/95公约?功能发证设置课程的关系，建立合理优化的课程体系。(二)海洋船舶驾驶专业初中后三年制教学方案的特点1、大幅度增加了英语教学时数，并在教学内容和方法上注重培养学生使用英语的能力，包括听、说、写、译。增加的力度与涉外专业的要求是相称的。2、注重了动手能力、岗位适应能力的培养，加大实践环节的比重，期望在培养海员素质、增强动手能力方面有所突破。3、对课程体系进行了调整，与?STCW78/95公约?修正案中的功能发证方法接轨。4、专业课内容及深度的要求，在理论上根本到达管理级的要求，在实操技能上到达操作级水平，使学生毕业后经见习即可承担起轮机员的职责。5、本方案是一个培养"机电合一"复合型人才的教学方案，拓宽专业面，增强了学生未来的适应能力。九、教学进程表 (见附表一)附表一:2024级船舶驾驶技术专业教学进程表入学程度：中职学生专业：船舶驾驶管理学制：三年从2024年9月起执行课程类别序号课程名称学分教学时数按学期分配周学时数总学时理论教学实践教学一二三四五六考试考查151953316184446118231517112130302江西省计算机等级考试金工工艺训练∧安排英语听力会话4*5；制冷技术6*5或机械CAD6*5∨根本平安训练高级消防精通急救精通艇筏救助艇培训电工工艺与电气测试1周、