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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页浙江师范大学教学进度表课程年级经营学院教师教诲学院专业应用心理学班级1666授课教师主讲：周国华职称副教授辅导：教材《年级管理实务》教学年度2023年年——2023年年年度第二学期制订日期2023年年年2月19日周数：17周周时数2课时讲课时数26课时实习、实验课时复习考试6课时其它课时总时数32课时本学期教学目的要求：1、协助学习者进一步了解年级管理的历史与现状，了解年级管理的学科基础与研究对象，培养他们的反思意识和能力；2、促进学习者从不同视野出发，深入分析和研究当代教诲理论与实践的一些基本问题；3、指导学习者批评性地阅读相关文献，分享一些具有重要理论和实践意义的教诲观念；4、培养学习者自主性学习、研究性学习和合作性学习的态度、能力和主意，协助他们探索解决学习过程中浮上的一些主要问题；5、培养学习者对教诲与教师职业的热爱，通过课堂报告制度形成学习者成为教师所必须的教学技能；月份周次日期讲课章节和题目教学形式（如讲课、课堂研究、自学、实习、实验等）执行情况检查2第1周2月172月21第一讲：年级经营导论（上）讲课2第2周2月22月2第二讲：年级经营导论（下）讲课3第3周3月3月第三讲：教师教诲者的德性讲课、研究3第4周3月13月1放假放假3第5周3月13月2第四讲：年级管理中的鼓励讲课、研究3第6周3月23月2第五讲：班主任问题分析（上）讲课、研究3-4第7周3月34月第六讲：班主任问题分析（下）讲课、研究月份周次日期讲课章节和题目教学形式（如讲课、课堂研究、自学、实习、实验等）执行情况检查4第8周4月4月1第七讲：班干部问题分析讲课、研究4第9周4月14月1第八讲：问题学生管理分析（上）讲课、研究前半学期短课程考试周4第10周4月24月2第九讲：问题学生管理分析（下）讲课、研究4-5第11周4月25月第十讲：年级文化建设问题分析讲课、研究5第12周5月5月第十一讲：年级日常活动管理分析讲课、研究5第13周5月15月1第十二讲：年级环境布局安顿分析讲课、研究5第14周5月15月第十三讲：年级关系处理分析讲课、研究月份周次日期讲课章节和题目教学形式（如讲课、课堂研究、自学、实习、实验等）执行情况检查5第15周5月25月3第十四讲：复习研究6第16周6月6月第十五讲：复习自学6第17周6月6月6月14日开始进入考试周第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日第周月日至月日系

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