国家开放大学电大《学前教育原理》考前检测试题含答案

第第#页共11页国家开放大学电大《学前教育原理》考前检测试题含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 得分评卷入III一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、我国《辞海》、《中国大百科全书》（教育卷）的课程定义倾向于（ ）A.课程即学科B.课程即计划C.课程即目标D.课程即经验2、因人施教就是强调（ ）A.向每个受教育者实施最适合的教育B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每个受教育者教育机会平等3、幼儿班级生活的安排是（ ）A.以一日生活为基础B.以教学活动为基础C.以游戏活动为基础D.以室内活动为基础4、教师专业化发展的核心问题是（ ）A.园本教研B.教师职业的专业化C.教师专业发展学校D.在职培训5、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）A.交际B.交往C.活动D.游玩6、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（ ）A.博比特B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳7、从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的（ ）A.宣传工作B.托幼机构组织的活动C.教师的日常工作D.征集意见工作8、由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（ ）A.直接指导的方法B.间接指导的方法C.支架教学D.合作教学9、师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？（ ）A.小小班B.小班C.中班D.大班10、下面不属于学前教育功能主要特征的是（ ）A.整合性B.客观性C.单一性D.方向性11、学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（ ）A.学前家庭教育B.幼儿园C.托幼机构教育D.社区学前教育12、系统地向家长讲授教育子女的科学知识，普及家庭教育常识的有效渠道是（ ）A.家长会B.家长委员会C.家长学校D.家园联系园地13、具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（ ）A.社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育14、实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（ ）A.和谐发展、全面培养的原则B.教育影响协调一致的原则C.尊重和保护幼儿的原则D.教育引导发展的原则15、幼儿班级生活管理要以什么为出发点？（ ）A.幼儿园层次的提高B.幼儿教师的专业发展C.幼儿的发展D.幼儿家长的要求16、已有研究发现，幼儿掌握词汇最快的时期是（ ）A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁17、幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（ ）A.品行方面的行为问题8.心智方面的行为问题C.性格方面的行为问题D.生理方面的行为问题18、园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的（ ）A.1/5—1/3/3—1/2C.1/10—1/5D.1/4—1/219、认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（ ）A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论20、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（ ）A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门21、幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（ ）A.制度的规范性B.班级的组织性C.年龄的统一性D.活动的集体性22、在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫（ ）A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园的计划活动D.幼儿园生成课程教学23、创设幼儿园物质环境首先要强调的是（ ）A.儿童化B.教育化C.安全与卫生D.绿化和美化24、下面全部属于幼儿园户外环境的是（ ）A.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材B.园艺区、种植区、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、种植区、活动室的墙饰D.园艺区、活动场地、动物区、活动室陈设的变更方式与变更频率25、认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（ ）A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论26、有意行为开始发展，思维具有明显的具体形象性特点，这是（ ）儿童的年龄特征。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁27、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（ ）A.开期末家长会B.设家长开放日C.举办家长学校D.进行家庭访问28、幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（ ）A.成熟主义B.行为主义C.精神分析D.建构主义29、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（ ）A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓玩耍于幼儿活动之中30、20世纪90年代开始，为处境不利幼儿提供补偿教育实施“确保开端”方案的国家是（ ）A.美国B.英国C.法国D.德国|得分|评卷人|III二、名词解释（共5小题，每题3分，共15分）1、学前教育价值取向：2、观察法：3、幼儿园教育环境：4、托幼机构教育质量评价程序：5、幼儿园课程：|得分|评卷人|III三、简答题（共5小题，每题4分，共20分）1、简述幼儿园教学活动的误区。2、幼儿教师应该具有什么样的儿童观和教育观?3、儿童是权利主体的含义。4、因人施教方案设计的具体运行程序有哪些?5、简述我国学前教育实践的基本原则。得分评卷入III四、论述题（共2小题，第1题12分，第2题13分，共25分）1、如何在游戏活动中进行因人施教要体现的“五自”精神主要包括哪些内容？2、你是如何为新幼儿园选址的?用已学理论加以解释。得分评卷大III五、应用题（共1小题，每题10分，共10分）1、某幼儿教师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上好的同学学习。孩子在场，该老师也不顾。结果，该家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。运用学前教育原理的有关理论分析：该教师的家访谈话有何不妥？正确的做法应当如何？参考答案、单选题（共30小题，每题1分，共30分）AAABCBBACCAABACDDDABBBCACCCBCB名词解释（共5小题，每题3分，共15分）1、学前教育价值取向：学前教育价值取向指学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。2、观察法：是评价者有目的、有计划地对托幼机构的活动进行系统、深入的观察以搜集评价资料的一种方法。3、幼儿园教育环境：幼儿园教育环境指在以幼儿为中心事物的特定教育机构—一幼儿园内，影响幼儿身心发展的全部条件。4、托幼机构教育质量评价程序：托幼机构教育质量评价程序是指将托幼机构教育质量评价活动的各项内容，按其相互联系、活动顺序，有机地组织在一起，使之成为一个具有特定功能的整体，这个整体就是托幼机构教育质量评价的程序。5、幼儿园课程：幼儿园课程是儿童在幼儿园环境中获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。三、简答题(共5小题，每题4分，共20分)1、答：为了深刻地理解幼儿园教学，必须澄清以下几种不正确的观念。(1)把幼儿园教学等同于上课。(2)用幼儿园课程替代幼儿园教学。(3)把幼儿园教学与游戏并列起来。2、答：幼儿教师正确的儿童观和教育观有以下几个方面。(1)儿童权利观和民主平等的师生观。(2)儿童特质观和适宜教育观。(3)幼儿在自身发展中的作用观和幼儿教育的方法观。3、答：一、儿童和成人人格平等、具有相同的价值。二、儿童作为权利主体拥有权利。三、儿童作为权利主体的特殊性4、答：因人施教方案设计有如下具体运行程序。观察研究每个儿童一确定教育活动目标一分析教育活动目标一分析从属技能f确定起点行为f选择活动内容、材料一实施形成性评价一微调一总结性评价。5、答：我国学前教育实践必须遵循以下基本原则。(1)尊重和保护幼儿的原则。(2)和谐发展、全面培养的原则。(3)教育影响协调一致的原则。(4)寓教育于幼儿活动之中的原则。(5)教育引导发展的原则。四、论述题(共2小题，第1题12分，第2题13分，共25分)1、答：游戏活动中进行因人施教要体现的“五自”精神主要包括以下内容。(1)启发幼儿自己提出游戏主题。(2)指导幼儿自己分配游戏角色。(3)指导幼儿自己组织游戏。(4)指导幼儿自己准备或自制游戏用的玩具或材料。(5)指导幼儿自己评价游戏。2、答：幼儿园在选址时应坚持做到以下几个方面。(1)避开噪声、污水、毒气、臭气、各种烟尘等污染源及交通要道。(2)邻近绿化地带，保证空气清新。(3)避开高层建筑，保证日照充分。(4)地势适宜，排水良好。(5)邻近文化教育设施，如图书馆、博物馆、学校、动物园、植物园等。(6)提高幼儿园绿化面积与绿化率。五、应用题(共1小题，每题10分，共10分)1、答：(1)不妥、错误之处：该幼儿教师在在家访谈话中“总是用一些新的专业术语，并不加以解释”；谈话时口气居高临下，不符合尊重、平等、沟通、协商的要求；谈孩子缺点时，不注意方式