2023-2024学年沪教版九年级上学期化学期中考前押题卷（含答案解析）

2023-2024学年九年级上学期期中考前押题化学试题姓名：_________班级：_________学号：_________注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：1-3章（沪教版·全国）。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法合理的是A．城市生活污水与雨水管网分离B．我国水资源充足，可以不用节约用水C．农业种植禁止使用农药、化肥，防止水体污染D．将化工厂废水送入自来水厂净化2．镁在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是A．变化中放出大量的热B．看到耀眼的白光C．有白色固体生成D．放出热量3．下列物质的用途，主要利用化学性质的是A．铜制造电线B．干冰用于人工降雨C．用氢气填充气球D．氧气用作助燃剂4．人时刻离不开空气，空气中性质不活泼且含量最多的气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳5．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气具有可燃性，可用作燃料B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气是化学变化D．许多物质都可以与氧气发生化学反应，这类反应属于氧化反应6．下列关于电解水实验的叙述正确的是A．该反应是化合反应B．正负电极上产生的气体质量之比为1：2C．负极产生的气体能使带火星的木条复燃D．实验说明水是由氢元素和氧元素组成的7．人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是（）A．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度B．明矾能吸附水中的悬浮物使之沉淀下来C．水中含有氢分子和氧分子D．水通直流电时，电源正极上得到的气体能够燃烧8．分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、氧化物的顺序排列的是A．液氧、氯化铜B．氮气、氯酸钾C．金刚石、冰水混合物D．干冰、盐酸9．下列化学用语表示正确的是A．氧化铁：FeOB．硫酸钠的化学式：Na2SO4C．正二价的镁元素：Mg+2D．氖气：Ne210．原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是（）A．原子核都是由质子和中子构成B．原子质量主要集中在原子核上C．原子中的质子数等于核电荷数D．原子的化学性质是由最外层电子数决定的11．一滴水由1.67×1021个水分子，这一信息能说明A．分子体积很小B．分子间有间隔C．分子总是在不断运动的D．分子是构成物质的唯一粒子12．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是（）A．B．C．D．13．下列关于宏观事实的微观解释，正确的是A．冰水混合物属于纯净物——冰和水都含有相同的原子B．干冰升华——二氧化碳分子的体积变大C．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同D．Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同——微粒中的质子数不同14．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是A．HB．2HC．2N2D．A115．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．化学变化中常伴随发光放热的现象，所以发光放热一定发生了化学变化D．物质是由元素组成的，所以“加铁酱油”中的“铁”是指铁元素16．从分子的角度分析，下列解释错误的是A．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了——气体分子体积变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子17．下列客观事实对应的微观解释正确的是A．电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成B．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同C．把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小D．公园里闻到花的香味——分子在不断运动18．实验是一条学习化学的重要途径．下列实验操作正确的是A．

取固体粉末B．

滴加液体C．

点燃酒精灯D．

加热液体19．下列有关实验现象的描述中，正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出热量B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生蓝色火焰D．蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧时，产出白光，瓶壁出现水雾20．很多人在买海带时认为海带上的那层白色物质是有毒有害的，其实不然,那层白色物质是对人体有利的甘露醇（C6H14O6），可以起到利尿、降血压等作用。下列有关甘露醇的说法中正确的是A．甘露醇由6个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成B．甘露醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为：3:7:3C．甘露醇是一种混合物D．甘露醇的相对分子质量为18221．为了探究红砖粉末和二氧化锰哪种物质对过氧化氢分解反应的催化作用更好，你认为在设计对比实验中，下列实验条件中无需控制的是A．使用相同体积的同样的过氧化氢溶液B．使用相同质量的红砖和二氧化锰粉末C．使用起始温度相同的过氧化氢溶液D．使用相同体积的烧杯22．暖宝宝中的发热剂可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为5mL的发热剂放入针筒中（反应前后发热剂体积的变化忽略不计），控制活塞停留在“100”刻度处（如图一所示，装置气密性良好），充分反应后活塞最终停留在“80”刻度处，如图二所示。有关分析错误的是A．发热剂与氧气反应不产生气体B．反应放热对实验结果无影响C．该实验测得空气中氧气的体积分数是20%D．实验中应不断转动针筒，使发热剂充分反应23．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是A．甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关B．甲烧杯壁上沾有某种物质，与甲中的溶液接触，使其变红C．乙中的氨分子运动到甲的溶液中，使溶液变红D．氨分子之间有间隔24．下列实验方案不能达到相应目的的是甲乙丙丁A．装置甲：证明呼出气体比吸入空气的CO2多B．装置乙：证明氨分子在不断的运动C．装置丙：检查装置的气密性D．装置丁：测定空气中的氧气的含量25．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法不正确的是（浓硫酸有吸水性，可干燥氧气）A．氧气无需提前制备和收集，操作简便B．用塑料瓶代替集气瓶更安全，不容易出现炸裂C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体D．乙中一有气泡冒出，就将加热后的铁丝伸入塑料瓶第II卷（非选择题共50分）二、填空题（每空1分，符号表达式每空2分，共17分）26．（4分）用适当的化学用语填空（1）氢气________________；（2）构成硫酸铜的阴离子________________；（3）硝酸铵________________；（4）若“”表示一个氟原子，则“”表示________________。27．（4分）通过化学学习，我们认识了一些常见的仪器，掌握了一些基本的实验操作。（1）认识仪器：取用固体粉末用图1中的________（填仪器名称）。（2）掌握基本操作：①图2操作可能导致的后果是________________。②玻璃仪器洗涤干净的标准是________________。③如图3所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对加点部分原因的叙述不正确的是________（填字母）。a．平衡气压，方便取下灯帽b．挥发水分，利于点燃酒精灯c．减少挥发，利于节约酒精28．（9分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1是构成物质的粒子之间的关系图。甲是________；C60、汞和氢氧化钠三种物质中，由分子构成的物质是________。（2）图2为氯元素在元素周期表中的部分信息和几种粒子的结构示意图。①氯元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素。②B、C、D、E四种粒子共表示________种元素。③微粒D在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子。（3）工业上常用氯气与氢气在一定条件下反应生成氯化氢气体，如图3为该反应的微观示意图。①在框内补充B的微观模型图________。②写出该反应的符号表达式________，该反应的基本反应类型为________。三、实验题（每空1分，符号表达式每空2分，共16分）29．（8分）下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）。（1）实验室制取二氧化碳的符号表达式为________________。（2）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时的装置组合为，该反应的符号表达式为________________。（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的________________（填“物理”或“化学”）性质。②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变________色。③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用________，收集装置应选用________。30．（8分）为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。（1）图1是按课本进行的实验，一段时间，A烧杯中的实验现象________________。产生这一现象的原因是________________。（2）图2与图1相比优点是________________（写一条即可）。【实验延伸】为了探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，兴趣小组同学设计了如图3所示的微型实验，请回答有关问题。【查阅资料】浓盐酸靠近浓氨水时，会出现大量的白烟（3）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。稍后，在靠近浓盐酸的一端最先出现白烟。①浓盐酸与浓氨水未直接接触就产生白烟，是因为浓盐酸和浓氨水都具有________________。②由图3实验可知，相同条件下氯化氢分子的运动速率比氨分子的运动速率________（填“快”或“慢”）。（4）准备两套（甲、乙）如图3所示的装置，将甲装置放在室温环境中，乙装置放在比室温高30℃的环境中。乙出现白烟现象比甲快，原因是________________。【拓展实验】（5）再取一根V型玻璃管，开口向上竖直放置，在左右两端同时塞入分别滴有浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，再塞紧橡皮塞。稍后，在靠近浓氨水的一端最先出现白烟，见图4。①图4实验中，最先出现白烟的位置与图3实验相反，说明相同条件下________________。②实验中发现V型玻璃管发热，其原因是________________。四、科学探究题（每空1分，符号表达式每空2分，共10分）31．（9分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：催化剂温度/℃反应程度氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应420℃515℃305℃490℃剧烈反应490℃540℃350℃545℃实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是________。【设计并完成实验】Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热Ⅲ．将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为________，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明________________。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后________和________都不变。【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为________________。【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是________________。【提出问题】②MnO2的用量对H2O2分解反应有何影响？【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出________。（2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图________（填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。五、计算题（每空2分，共6分）32．“醋”字可拆解为“二十一日酒变醋”，指的是一段时间内酒精在微生物的作用下与氧气反应生成醋酸（）。（1）醋酸中碳元素和氢元素质量比________。（最简整数比）（2）醋酸中碳元素的质量分数为________。（3）120g醋酸中含氧元素质量为________。参考答案1．A【详解】A、城市生活污水与雨水管网分离，可以减少污染，保护水资源，符合题意；B、地球上淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，不符合题意；C、农药、化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；D、化工厂废水中含有一些有毒物质，不能送入自来水厂净化，否则会污染自来水，不符合题意。故选A。2．C【详解】化学变化是有新物质生成的变化。有白色固体生成说明镁在氧气中燃烧生成了新物质，是化学变化。故选C。3．D【分析】在化学变化中表现出来的性质就是化学性质。没有发生化学变化就表现出来的性质是物理性质。【详解】铜利用导电性制造电线，干冰升华吸热用于人工降雨，用氢气最轻填充气球都利用物理性质；氧气助燃发生化学变化，用作助燃剂主要利用化学性质。故选D。4．B【详解】A.氧气占空气体积的21%，化学性质活泼；

B.氮气占空气体积的78%，化学性质稳定；

C.稀有气体占空气的0.94%，化学性质稳定；D、二氧化碳占0.03%

常温下化学性质比较稳定。故选B。5．D【详解】A、氧气不具有可燃性，不能用作燃料。错误。B、氧气不易溶于水，错误。C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气没有新物质生成，发生的是物理变化。错误。D、物质与氧的反应是氧化反应。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。正确。故选D。6．D【详解】A、电解水得到氢气和氧气，符合一变多的特点，属于分解反应，不是化合反应，错误；B、正负电极上产生的气体体积之比为1：2，而不是质量比，错误；C、正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，而不是负极，错误；D、水通电产生氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的，正确；故选D。7．B【分析】根据生活中硬水软化的方法；明矾的作用；物质是由元素组成的；水通电的实验现象分析；【详解】A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，说法错误；故不符合题意；B、明矾能吸附水中的悬浮物使之沉淀下来，说法正确；故符合题意；C、水中只含有氢元素和氧元素，说法错误；故不符合题意；D、水通直流电时，电源正极上得到的气体能够支持燃烧，说法错误；故不符合题意；故选B8．C【详解】A、液氧属于单质，氯化铜不属于氧化物，故A错；B、氮气属于单质，氯酸钾不属于氧化物，故B错；C、金刚石属于单质，冰水混合物属于氧化物，故C正确；D、干冰属于氧化物，盐酸属于混合物，故D错。故选C。9．B【详解】A.氧化铁中铁元素的化合价为+3，化学式为：Fe2O3，此选项错误；B.化合物中各元素化合价的代数和为零，硫酸钠中钠元素的化合价为+1，硫酸根的化合价为-2，硫酸钠的化学式：Na2SO4，此选项正确；C.化合价标在元素符号的正上方，正二价的镁元素：，此选项错误；D.氖气是稀有气体，稀有气体单质的化学式用元素符号表示，此选项错误。故选B。10．A【分析】构成物质的粒子有：分子、原子、离子。原子核一般由质子和中子构成，但有的原子核内没有中子，原子由原子核和核外电子构成的，原子的化学性质是由原子最外层电子数决定的。【详解】A、原子核一般由质子和中子构成，但有的原子核内没有中子，例如有的氢原子核内就没有中子，故A不正确；B、原子由原子核和核外电子构成的，电子的质量微乎其微，因此原子的质量主要集中在原子核上，故B正确；C、原子中的质子数等于核电荷数，故C正确；D、原子的化学性质是由原子最外层电子数决定的，故D正确。故选A。11．A【详解】一滴水由1.67×1021个水分子，说明分子是很小的，体积小、质量小，故选A。12．A【详解】A、图中的物质有一种分子，也就是一种物质组成的，这种物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B、图中的物质有两种分子，也就是两种物质组成的，属于混合物，故错误；C、图中的物质有两种分子，也就是两种物质组成的，属于混合物，故错误；D、图中的物质有两种分子，也就是两种物质组成的，属于混合物，故错误。故选A。13．C【详解】A.冰水混合物属于纯净物——冰和水都含有相同的水分子而不是相同的原子，故不符合题意；B.干冰升华——是二氧化碳分子的间隔变大，而不是体积变大，故不符合题意；C.H2O和H2O2的化学性质不同——虽然它们的组成元素相同，但分子构成不同，所以化学性质也不同，故符合题意；D.Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同——是因为它们的最外层电子数不同，它们都属于铁元素，所以微粒中的质子数相同，故不符合题意。故选C。14．D【详解】A、H表示氢元素、表示一个氢原子；故选项A不符合题意；B、2H表示两个氢原子，故选项B不符合题意；C、2H2表示两个氢分子，故选项C不符合题意；D、Al表示铝元素、表示一个铝原子，表示金属铝，故选项D符合题意。故选：D。15．D【详解】A、含氧元素的物质不一定为氧化物，例如氧气中含有氧元素，不属于氧化物，该选项说法不正确；B、由一种元素组成的物质不一定是单质，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素，该选项说法不正确；C、发光放热不一定发生了化学变化，例如通电时灯泡发光、放热，没有发生化学变化，该选项说法不正确；D、物质是由元素组成的，所以“加铁酱油”中的“铁”是指铁元素，该选项说法正确。故选D。16．A【详解】A、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项解释错误；B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确。D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，实质是分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确。故选A。17．D【详解】A、电解水得到氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故选项微观解释不正确；B、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项微观解释不正确；C、把液化气压缩进钢瓶，是因为压强增大，分子间的间隔变小，而分子体积不变，故选项微观解释不正确；D、公园里闻到花的香味，是因为花中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项微观解释正确。故选D。18．A【详解】A.取固体粉末状药品时应试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再缓缓立起试管，A正确，符合题意；B.向试管中滴加液体时胶头滴管应垂直悬空于试管上方，B错误，不符合题意；C.点燃酒精灯应用火柴，不能用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止发生爆炸，C错误，不符合题意；D.给试管中液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，D错误，不符合题意；故选A。19．D【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出热量，而不是白雾，故选项实验现象的描述不正确；B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不会产生蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；D、蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧时，产出白光，瓶壁出现水雾，放热，故选项实验现象的描述正确。故选D。20．D【详解】A、1个甘露醇分子由6个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成，故A不正确；B、甘露醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为：，故B不正确；C、甘露醇由甘露醇分子构成，是一种纯净物，故C不正确；D、甘露醇的相对分子质量为，故D正确。故选D。21．D【详解】A、根据过氧化氢溶液的体积不同可能会影响化学反应速率，所以实验条件中需控制使用相同体积的过氧化氢溶液，故A不符合题意；B、根据红砖粉末和二氧化锰粉末的质量不同可能会影响化学反应速率，所以实验条件中需控制使用相同质量的红砖粉末和二氧化锰粉末，故B不符合题意；C、根据温度不同可能会影响化学反应速率，所以实验条件中需控制使用起始温度相同的过氧化氢溶液，故C不符合题意；D、根据烧杯体积的大小不会影响化学反应速率，所以实验条件中无需控制使用相同体积的烧杯，故D符合题意。故选D。22．C【详解】A、活塞开始停留在“100”刻度处，充分反应后活塞最终停留在“80”刻度处，说明消耗了空气中的氧气，压强变小，发热剂与氧气反应不产生气体，故A正确；B、反应放热，读数是冷却后，对实验结果无影响，故B正确；C、体积约为5mL的发热剂放入针筒中，反应前空气体积为95mL，消耗的氧气体积为20mL，实验测得空气中氧气的体积分数，故C不正确；D、实验中应不断转动针筒，使发热剂与空气充分接触，充分反应，故D正确。故选C。23．C【详解】A、甲内的酚酞变红的原因是乙中的氨水中的氨分子运动到甲中形成碱性的氨水，氨水使甲中的酚酞变红，与乙有关，故A错误；B、乙中的氨水中的氨分子运动到甲中形成碱性的氨水，氨水使甲中的酚酞变红，不是甲烧杯壁上沾有某种物质，与甲中的溶液接触，使其变红，故B错误；C、甲内的酚酞变红的原因是乙中的氨水中的氨分子运动到甲中形成碱性的氨水，氨水使甲中的酚酞变红，故C正确；D、甲内的酚酞变红说明了分子在不断运动，故D错误，故选C。24．D【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据等量澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多，故A正确；B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故B正确；C、向左推动活塞，若玻璃导管中液面上升，或向右拉动活塞，若玻璃导管中有气泡冒出，都说明装置气密性好，故C正确；D、硫燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化硫气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气中的氧气的含量，故D错误。故选D。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。25．D【详解】A、改进后，分液漏斗可以控制过氧化氢溶液的加入，操作更方便，所以氧气无需提前制备和收集，不符合题意；B、塑料瓶代替集气瓶，可以防止集气瓶炸裂，更安全，不符合题意；C、铁丝燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体，不（1）药匙（2）①压破试管②仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下c【详解】（1）取用固体粉末用药匙；（2）①应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，图2操作中，将试管放在桌上，再使劲塞进塞子，会压破试管；②玻璃仪器洗涤干净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；③盖灭后轻提一下灯帽，是为了平衡气压，防止酒精灯熄灭后，压强减小，下次使用时，无法取下灯帽，且可以挥发水分，利于点燃酒精灯。故选c。28．（1）原子C60（2）①非金属②3/三③失去（3）化合反应【详解】（1）分子破裂成原子，原子可以结合成分子，原子在化学反应中为获取相对稳定结构得失电子形成离子，则甲是原子；C60由C60分子构成，汞由汞原子构成，氢氧化钠由钠离子和氢氧根离子构成，则三种物质中，由分子构成的物质是C60；（2）①氯元素不带“钅”字旁，带“气”字头，属于气态非金属元素，故填：非金属；②元素种类由质子数决定，B、C、D、E四种粒子共表示17、9、11三种元素，故填：3（或三）；③微粒D最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子形成相对稳定结构，故填：失去；（3）①由题干信息氯气与氢气在一定条件下反应生成氯化氢气体，可知B的微观模型为，则在框内补充B的微观模型图如下：②氯气与氢气在点燃条件下反应生成氯化氢气体，反应的化学方程式为；该反应是两种物质发生反应生成一种物质，符合“多变1”的特征，属于化合反应。29．（1）CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2（2）AC/ADKMnO4∆K2MnO4+MnO2+O2（3）①物理②红③BD【详解】（1）实验室制取二氧化碳的药品是：石灰石（或大理石）和稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。（2）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，选择固体加热装置A，氧气的密度大于空气，可以用向上排空气法收集，选择装置D，氧气难溶于水，还可以用排水法收集，选择收集装置C，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：KMnO4∆K2MnO4+MnO2+O2。（3）①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，气味属于物理性质。②硫化氢的水溶液是是氢硫酸，显酸性，能使石蕊试液变红色。③实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，选用固、液发生装置B，硫化氢能溶于水，且密度大于空气，只能用向上排空气法收集，收集装置应选用D。30．（1）A中溶液变红氨分子是在不断的运动的，运动到酚酞溶液中，使酚酞溶液变红色（2）更环保，节约药品（3）①挥发性②慢（4）温度越高，分子运动的越快（5）①氯化氢的密度大于氨气的密度②氯化氢与氨气反应放热【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱