（部编版）初中道德与法治七年级下册 悄悄变化的我 全市一等奖

悄悄变化的我遇到下列情境你会有怎样的情绪感受？1如果你考试取得了不错的成绩。你会有怎样的感觉呢？2如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。你会有怎样的感觉呢？

3如果你的考试成绩不是很理想。你会有怎样的感觉呢？4如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。你会有怎样的感觉呢5、如果歹徒持刀抢劫了你的钱包。你会有怎样的感觉呢？

6、如果你的亲人患了重病。你会有怎样的感觉呢？

（高兴、激动）（遗憾、气愤，愤怒）（忧虑或焦虑）（紧张、胆怯甚至害怕）

（惊恐、愤怒）

（忧伤、难过）喜怒哀惧下面几句话分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂___怒发冲冠___哀民生之多艰___风声鹤唳，草木皆兵___喜怒哀惧问君能有几多愁，恰似一江春水向东流___

闻风丧胆___

三军过后尽开颜___哀惧喜想一想:情绪大比拼

1、全班分四个小组，分别为——“喜”组、“怒”组、“哀”组、“惧”组。

2、各组围绕自己的主题，集思广益，找出有关这个情绪的词语，看哪一组找出的词语多。

喜怒哀惧愉悦欣喜欢乐开心喜悦满意舒心狂喜心旷神怡兴高采烈手舞足蹈欢欣鼓舞满面春风眉开眼笑扬眉吐气笑口常开愤怒气恼不满气愤恼羞成怒暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿拍案而起失望哀痛难过遗憾悲伤忧郁凄凉悲哀伤感心痛悲痛欲绝泪流满面伤心不已害怕紧张心悸仓惶退避大惊失色手足无措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面无人色提心吊胆慌张不安悲喜交加、喜极而泣、喜忧参半、哭笑不得、悲愤、喜怒无常、乐极生悲、等等。在四种基本情绪的基础上，又可以组合成哪些复杂的情绪呢？请同学们用词语来描绘。动动脑分析下列情境，产生该情绪的原因是什么？1、过生日时收到了自己盼望已久的苹果手机，非常高兴。2、小红生理周期时情绪低落，易发脾气。3、小刚和小红经常在一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的

舆论让他们不堪忍受，他们为此而悲伤。

4、小丽在雨天和阴天总是心情不好，在晴天总是兴高采烈。

＊情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。＊有时，它会使人精神焕发，干劲倍增。＊有时，它会使人无精打采，萎靡不振。＊情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

材料分析材料一：英国科学家法拉第，年轻时体质很差，加上工作紧张，用脑过度，所以身体十分虚弱，多方救治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生没有给他开药，只是送给他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品位这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看看马戏和戏剧，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复。思考：法拉第的身体状况发生了什么变化？这个材料说明了什么？材料二：《三国演义》中周瑜才华出众，但是诸葛亮却利用他胸襟狭窄的弱点，巧设妙计，三气周瑜，气得他断送了风华正茂的性命。材料三：《儒林外史》中的范进，多年考试不中举人，直到50多岁的时候，终于中举了。但是却“喜极而疯”。思考：这两则材料说明了什么？情绪犹如双刃剑兴奋喜悦积极情绪充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人们健康成长。抑郁悲伤消极情绪使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。青春期的情绪特点：1、情绪反应强烈2、情绪波动与固执3、情绪的细腻性4、情绪的闭锁性5、情绪的表现性

怎样正确对待青春期的正面情绪和负面情绪？善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。1.有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（）（1）人的情绪是多种多样的（2）人的情绪是复杂多变的（3）人的情绪是无缘无故的(4)人的情绪是固定不变的A（1）（2）B（1）（4）C（1）（3）D（2）（3）2.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（）A喜、怒、哀、惧B喜、哀、惧、怒C惧、怒、喜、哀D喜、惧、哀、怒3.下列选项中，属于积极情绪的是（）A你不小心被撞了一下，就大发雷霆B当喜爱的东西被同学弄丢或弄坏时，你很恼火C体育比赛时，你紧张得发抖D你被老师表扬时，你很高兴练练看根据下列情形说出你的感受1.当我们得到老师和父母的夸奖时，会2.当月考后，知道自己的成绩不理想时，会3.当我们知道四川汶川大地震中有很多的同胞遇难时，会4.当你在公共汽车上看到有人不给残疾人让座时，会不管哪种情绪，都会对身体和生活有积极或消极的影响，关键是