集体生活邀请我（省一等奖）

短片导入短片导入以上两种生活你想要哪种？集体生活邀请我

第六课“我”和“我们”

邯郸经开区一中王丽丽阳光3班中国集体生活邀请我集集初识

体43%同学认为人多就是集体28%同学认为人多并且有组织就是集体29%同学表示不清楚社会调查

集体：是人们联合起来的有组织的整体。

YESNO合唱队军队校园暴力帮派游客一些简单地聚合在一起的群体为了错误目标组织起来的团伙

集体：是人们联合起来的有组织的整体。是有共同目标分工明确的整体。

集生活体体会温暖

集体带给你哪些美好的体验和感受？

(结合你在集体生活中的事例谈谈你在集体生活中的感受？）

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声

运用你经验-------倾听心声归属感荣誉感关怀尊重自豪骄傲安全感快乐幸福集体的温暖感受集体荣誉感受集体荣誉感受集体荣誉感当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。温暖、力量冷漠、无助集体联结度集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度集体存在的时间长短

影响集体联结度的因素

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋集体活生生成力量小游戏：折筷子1.抽出2名同学上台折筷子。2.先折一根筷子，然后折10根筷子。3.说感受体会。合作体验

个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。小游戏：车轮滚滚1.从班级小组中各选4人参加活动。2.每组4名同学，在车轮中滚动前进。3.报纸不能损坏，脚不能离开报纸。4.用时最少的一组获胜，获胜组分享获胜感言。5.失败的一组谈经验教训。合作体验

集体的力量源于成员共同的目标和团结协作。思考：人多一定力量大吗？启迪智慧

启迪智慧

天空中的雁阵，飞行时或为“一”字，或为“人”字，从头到尾依长幼之序而排，称作“雁序”。阵头都是由老雁引领，弱小病残在中间，壮雁在后。那么根据刚才的游戏和大雁飞行我们小组讨论：启迪智慧

小组讨论：从游戏和大雁的飞行中思考：1.集体力量的来源是什么？2.个人力量与集体力量的关系？启迪智慧1.集体力量的来源？①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。启迪智慧2.个人力量与集体力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，完成单凭一己之力无法完成的事情。③集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。活活学用

拓展空间让我们的集体更加温暖和更有力量你会怎么做？1、团结同学，互帮互助2、积极承担责任。3、积极提出合理建议。4、努力学习科学文化知识。5、尊重他人，遵守规则遵守纪律。6、发挥模范带头作用。7、关爱他人，传递温暖。8、树立远大的人生理想。我是一朵花却组不成美丽的花园我们是花才有繁花似锦我是一束光却照不亮所有的地方我们是光才有光的明亮我是一粒谷却做不成丰