初中地理人教版八年级上册第三章练习题-普通用卷

第=page22页，共=sectionpages1818页第=page11页，共=sectionpages1818页初中地理人教版八年级上册第三章练习题一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）关于我国自然资源的叙述，正确的是（）A.种类齐全，分布均衡

B.总量丰富，人均占有量丰富

C.资源丰富，可以满足本国全部需求

D.资源消耗高、利用率低，浪费严重下列漫画最能反映资源减少的是（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁“地球一小时”关灯接力活动由世界自然基金会发起，呼吁公众每年3月28日晚20：30～21：30熄灯一小时。读图回答问题。

“地球一小时”活动旨在提醒人们节约能源，减少二氧化碳排放，防止气候变暖。小明的下列生活行为不利于减少二氧化碳排放的是（）A.上学、放学乘坐公交车

B.电脑不用时关机断电，尽量减少使用待机模式

C.作业本双面使用，节约纸张

D.时时刻刻使用空调实施生活垃圾分类工作的积极意义是（）A.解决交通拥堵 B.加剧环境污染 C.解决供水紧张 D.缓解能源紧张下列农业生产做法，不符合因地制宜、可持续发展的是（）A.黄土高原退耕还林还草 B.长江中下游地区发展淡水养殖业

C.华北平原地区发展林业 D.内蒙古高原发展畜牧业下列关于自然资源的叙述，正确的是（）A.土地、森林、矿产、电能都属于自然资源

B.风能、水能、潮汐能、核能等新能源都属于可再生资源

C.水资源是可再生资源，可以无节制的使用

D.我国实行夏季休渔政策，是为了实现海洋可再生资源的可持续利用如图名为《浮冰上的北极熊》．读图完成问题．

关于我国自然资源特征的叙述，正确的是（）A.人均占有量大 B.空间分布均衡

C.储量大，利用合理 D.总量丰富，人均不足读我国人均资源占有量与世界平均水平比较图（世界平均为100%）完成问题。

以下有关我国自然资源地区差异的叙述正确的是（）A.北方平原多，热量多，降水少

B.南方山地，丘陵多，热量多，降水少

C.西北光照足，降水少，水源不足

D.青藏地区光照足，热量多读我国人均资源占有量与世界平均水平比较图（世界平均为100%）完成问题。

据图分析，我国资源（）A.总量丰富，人均占有量多 B.总量丰富，人均占有量少

C.总量少，人均占有量少 D.总量少，人均占有量多读图，回答问题。

图中反映了我国土地资源利用中存在的主要问题是（）A.乱占耕地 B.乱砍森林 C.围湖造田 D.超载放牧主要分布在湿润的东部季风区的土地类型是（

）A.耕地和草地 B.耕地和林地

C.林地和草地 D.草地和未利用土地下列土地利用类型与主要分布地区搭配相符的是A.旱地——长江中下游平原 B.水田——成都平原

C.草地——横断山区 D.林地——塔里木盆地“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国一项基本国策，其主要依据是（

）A.土地资源不可再生 B.人口多，耕地少

C.土地资源分布不均 D.土地资源多种多样有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题．下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的有（）

①增加地下水开采量

②南水北调工程

③直接利用工业和生活污水灌溉农田

④改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术

⑤污水处理，达标排放

⑥推广节水器具．A.②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.②③④⑤人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（）A.

水循环的环节只有蒸发、凝结和降水

B.

海洋水可以通过水循环转化为湖泊水

C.

地表径流水量一定与植物蒸腾量相等

D.

人类直接利用最多的水资源是海洋水解决中国水资源时间短缺的根本措施是（）A.修建水库 B.跨流域调水

C.节约用水，保护水资源 D.南水北调下列是有关水循环中的几个环节，“百川归海”描述的是（）A.蒸发 B.蒸腾 C.降水 D.径流以下可供我们直接利用的水是（）A.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川

B.河流水、固体冰川、土壤水

C.河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水

D.河流水、固体冰川、淡水湖泊水在我国许多农村地区人畜饮水困难，但不少江河的水却白白流走，无法利用，村民只能“望水兴叹”。为了有效解决这个问题，我们应采取的措施是（

）A.防治水污染 B.人工降雨 C.兴修水库 D.跨流域调水修建跨流域调水工程的主要目的在于（）A.节约水资源 B.发展淡水养殖业

C.改变水资源的空间分布 D.解决水资源的季节分配不均二、综合题（本大题共4小题，共60.0分）读下列图文材料，回答问题。

材料一：中国的自然资源种类多、总量大，一向有“地大物博”之说。

材料二：中国土地利用类型示意图。

（1）下列属于可再生自然资源的是______。

①石油

②水资源

③土地资源

④太阳能

⑤天然气

⑥小麦

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．④⑤⑥

（2）根据因地制宜、合理利用土地资源的原则，①～⑤代表的土地类型中最适宜发展畜牧业的是______，发展林业的是______，②类型所在地区主要种植的粮食作物是______。

（3）内蒙古高原东部是我国草地主要分布地之一，由于长期以来靠天养畜牧，超载放牧，草地存在不同程度退化。合理的生产方式有______。

①弃畜毁草开荒

②确定合理的载畜量

③划区轮牧

④植树造林

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

（4）我国林地集中分布在季风区的山区，天然林地主要分布在______、______的边远山区，东南多为人工林和次生林。

（5）为缓解人地矛盾，我国实施的基本国策有______（人口方面）、______（土地方面）。读材料，回答下列问题。

材料一：目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。我国风能资源仅次于美国和俄罗斯，居世界第三位。河北省张家口市坝上地区百万千瓦级风电基地是我国第一个风电示范基地，目前，基地内的9个风电项目已全面开工建设。

材料二：我国夏、冬季风示意图。

材料三：据《BP世界能源展望（2017年版）》预计，可再生能源将是增长最快的燃料来源，年均增长率为7.6%。到2035年，中国的能源结构将继续演变，煤炭的主导地位将从当前的68%降至51%，天然气的比重将翻倍至12%，石油的比重仍将保持18%不变。

（1）风能属于______（选填“可再生”或“非可再生”）资源；风能与煤、石油相比，具有的优势是______、______。

（2）据材料二分析，下列地区风能资源丰富的是______和______。（填序号）

①西北地区

②青藏地区

③东南沿海地区

（3）能源转型的一大重要特征是能源结构正在持续地低碳化。作为中学生，你怎样才能做到低碳生活？（答出一条即可）______。读“我国土地利用类型图”和漫画《鲸吞》，完成下列问题。

（1）从土地利用类型来看，表示______，表示______，表示______，表示______。

（2）根据下列四位同学的介绍，判断他们所说地区所属的土地利用类型。

甲：我的家在北京市海淀区，这里高楼林立，到处是学校、商店、住宅。______。

乙：我爷爷的家在东北一望无际的黑土地上，那里地势平坦，土壤肥沃。______

丙：暑假里爷爷带我去了东北长白山区，那里地形崎岖，森林茂密。______。

丁：我的同学去了辽阔的内蒙古大草原，那里牛羊遍地，我也希望去看一看。______。

（3）漫画《鲸吞》反映的问题最有可能发生在第（2）题中______同学描述的地区。

（4）漫画反映的问题是______。

（5）你认为应该怎样解决漫画中存在的问题？______。读我国水资源分布和南水北调工程输水示意图，回答问题．

（1）从图中看，我国的多水带与过渡带的分界与______山脉和______（河流）大致一致．

（2）图中字母A、B、C代表的是我国南水北调的三条路线，其中A和B线到达的目的地是缺水严重的______平原，南水北调工程解决的是我国水资源中存在的______问题．

（3）图中的字母D是我国著名的三峡水利枢纽，它位于长江的______游河段．该工程的建成有利于解决我国水资源分布中______分布不均衡问题．

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：我国自然资源现状的是：我国幅员辽阔，自然资源总量大、种类多，分布不均衡；我国人口基数较大，这使得我国资源的人均占有量较低，总体上资源紧缺；资源丰富，但不能满足本国全部需求；而且资源利用率低，浪费严重。故D符合题意。

故选：D。

我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。

本题考查的我国的资源现状，熟练掌握教材知识，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。

2.【答案】C

【解析】解：结合各漫画：A是过度放牧造成土地沙化；B是说明人类的生产、生活中排放过多的二氧化碳，造成了“温室效应”；C是表明世界人口的急剧增多，造成地球的资源减少；D是说明人类活动对环境造成的污染。结合题意。

故选：C。

认真观察漫画，然后根据实例分析．

本题考查漫画的判读．

3.【答案】D

【解析】解：近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁。使用空调排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。选项A、B、C的行为均属于节能减排的行为，有利于减少二氧化碳的排放。时时刻刻使用空调会消耗大量的电能，增加二氧化碳的排放量，D符合题意。

故选：D。

所谓的节能减排就是节约能源，减少二氧化碳的排放，特别是减少化石燃料的利用是减少二氧化碳排放的重要措施，如节约电能、减少汽油的消耗、提高煤炭的利用率等都属于节能减排的措施。

该题从生活的实际出发，考查节能减排的相关知识，培养学生的环保意识，主人翁意识。

4.【答案】D

【解析】解：垃圾通过分类收集后，便于我们对不同类垃圾进行分类处置，既能提高垃圾资源利用水平，缓解能源紧张，又可减少垃圾处置量。结合题意。

故选：D。

生活垃圾分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。

本题主要考查环保的相关内容，要求学生熟练掌握教材内容，能灵活调度运用。

5.【答案】C

【解析】解：我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，黄土高原水土流失严重，应退耕还林还草；长江中下游地区河湖众多，水网纵横，是我国淡水养殖的主产区；内蒙古高原草场资源丰富，适宜发展畜牧业。ABD正确；C错误，华北平原地区地形平坦，适宜发展种植业。

故选：C。

利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜、可持续发展的重要内容之一。

该题考查农业区位分析的内容，结合我国各地发展农业部门的区位优势进行分析。

6.【答案】C

【解析】解：土地、森林、矿产都属于自然资源，电能不属于自然资源；

风能、水能、潮汐能等新能源都属于可再生资源，核能属于非可再生资源；

水资源是可再生资源，可再生资源并非取之不尽，用之不竭，如果利用不当会变成非可再生资源；

我国实行夏季休渔政策，是为了实现海洋可再生资源的可持续利用。

故选：C。

自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。我国拥有辽阔的国土，无论蓝色的海洋，还是浩瀚的沙漠，无论绵延的山区，还是奔腾的江河，都蕴藏着多种多样的自然资源。

考查自然资源的特点及其开发利用状况，要理解记忆。

7.【答案】D

【解析】解：我国拥有辽阔的国土，无论蓝色的海洋，还是浩瀚的沙漠，无论绵延的山区，还是奔腾的江河，都蕴藏着多种多样的自然资源。由于我国人口众多，人均资源占有量不足，从这方面看，中国又是一个资源相对贫乏的国家。

故选：D。

自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

考查我国自然资源的特点，要理解记忆。

8.【答案】C

【解析】解：我国各地区土地资源的质量差别很大。东部季风区，雨热同期，土壤肥沃，生产力高，集中了全国90%左右的耕地和林地。其中，北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主；南方多丘陵、山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主；西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠为主；青藏高原区光照充足，但热量不足，土地生产力较低。故C正确，符合题意。

故选：C。

我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显．我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区．我国西部耕地面积小，分布零星。

本题考查我国土地资源的分布特征，熟记课本知识点解答即可。

9.【答案】B

【解析】解：读图可得，我国自然资源的特点是总量丰富，但人均占有量少。我国地大物博，资源总量丰富，由于我国人口众多，平均每人占有的资源量少，形成我国资源总量丰富、人均不足的特点。

故选：B。

我国拥有辽阔的国土，无论蓝色的海洋，还是浩瀚的沙漠，无论绵延的山区，还是奔腾的江河，都蕴藏着多种多样的自然资源。由于我国人口众多，人均资源占有量不足，从这方面看，中国又是一个资源相对贫乏的国家。

本题考查我国自然资源的特征，解答此题的方法是结合所学知识点和图中所示的信息解答即可。

10.【答案】A

【解析】解：从漫画看出，工业园、商品楼、开发区和体育场等占用耕地，致使我国耕地面积不断减少，因此我国要珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

故选：A。

我国土地资源开发利用的基本国策是珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地，但在土地利用中存在很多问题，主要表现在水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

本题考查我国土地资源利用中存在的主要问题，旨在考查学生获取和解读图象信息的能力及调动和运用知识的能力。掌握我国土地资源利用的特点，准确获取图中信息是解题的关键。

11.【答案】B

【解析】我国季风区和非季风区的分界线，由东北向西南大致为大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山。季风区气候湿润，适合发展耕作业，西南山区，地势崎岖适合发展林业。所以本题选择B选项。

12.【答案】B

【解析】【分析】

​本题考查土地利用类型，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是掌握土地资源的合理利用。

【解答】

A.水田——长江中下游平原，A错误；

B.水田——成都平原，B正确；

C.林地——横断山区，C错误；

D.难利用土地——塔里木盆地，D错误。

​​​​​​​故选B。

13.【答案】B

【解析】【分析】

本题主要考查我国土地利用基本国策制定的依据，学生应熟记我国土地资源的现状及保护耕地的意义，牢记基本国策，灵活运用并结合实际问题来思考问题。

【解答】

我国土地资源的特点可以概括为“一多三少”，即总量多，人均耕地少，高质量的耕地少，可开发的后备土地资源少。近年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国一项基本国策，其主要依据是人口多，耕地少。

故选B。

14.【答案】A

【解析】解：节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率，是缓解缺水问题的有效途径。比如，在农业生产中更多地采用滴灌等节水灌溉模式，减少农药、化肥的使用，减轻地表水体污染，污水处理，达标排放，推广节水器具，将处理过的生活污水用于浇灌绿地、冲洗厕所、浇洒道路，收集城市雨水作为绿化用水等。总之，我们要为建立“节水型社会”付出更多的努力。

故选：A。

我国水资源利用中存在的主要问题是水污染和水浪费等，因此解决我国缺水问题的重要途径是节约用水、科学用水、合理用水、保护水资源等．

考查水资源的开发与保护，要理解记忆．

15.【答案】B

【解析】【分析】​​​

本题考查地球上的水循环和水资源，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。解题的关键是正确掌握水循环过程和环节、水资源的利用相关知识点。

【解答】

水循环的环节有蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾等，A错误；

海洋水是地球上最庞大的水体，海洋水可以通过水循环转化为湖泊水，B正确；

地表径流水量与植物蒸腾量不相等，C错误；

人类直接利用最多的水资源是指陆地上的淡水资源即河流水、湖泊水和部分地下水，D错误。

故选B。

16.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查解决中国水资源时间短缺的根本措施，旨在考查学生读图分析能力和运用地理知识的能力，掌握解决中国水资源时间短缺的根本措施是解题关键。

【解答】

解决中国水资源时间短缺的措施之一是修建水库，水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化，跨流域调水和南水北调是解决水资源地区分布不均的有效办法之一。节约用水，保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲，节水比调水更重要。故A正确，BCD错误。

​​​​​​​故选A。

17.【答案】D

【解析】【分析】

本题主要考查了水循环的过程，考查了学生对基本地理知识的记忆能力，掌握水循环的过程是解题的关键。

【解答】

水循环的环节有：蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流等，而“百川归海”描述的是径流，D对，ABC错。

​​​​​​​故选D。

18.【答案】C

【解析】【分析】

本题主要考查了水资源的概况，考查了学生对基本地理知识的记忆能力，掌握水资源的概况是解题的关键。

【解答】

我国直接利用的水主要是河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水，C对，ABD错。

​​​​​​​故选C。

19.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查解决水资源分布不均的措施，旨在考查学生调动、运用所学知识解答问题能力。掌握环节水资源短缺的措施是解题的关键。

【解答】

我国水资源的季节分配不平衡，年际变化大，有必要兴建水库，洪水期蓄水，枯水期放水，以调剂各季节的河流水量。新中国建立后，我国已兴建了大量水库，用于调控水量，提高防洪、抗旱能力，并扩大灌溉面积。小浪底水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程；长江干流上的三峡水利枢纽完工后，将成为我国最大的水库。兴修水库，能在相当程度上缓解水资源季节分分配不均的问题。故C正确，ABD错误。

​故选C。

20.【答案】C

【解析】解：我国水资源的分布受降水的影响，季节分配夏秋多、冬春少，空间上分布南多北少、东多西少，为了解决空间上的分布不均匀，我们可以采用跨流域调水的方式，将水资源丰富地区的水调到水资源缺乏的地区，来均衡水资源的空间分布，以更合理的利用水资源。根据题意。

故选：C。

我国水资源的总量不少，但人均占有量很低，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点。

本题考查水资源分布不均的解决办法，牢记即可。

21.【答案】B

④

③

水稻

B

东北

西南

计划生育

“十分珍惜、合理利用土地和确实保护耕地”

【解析】解：（1）自然资源可分为可再生资源和非可再生资源。可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源是可再生资源，如气候资源、土地资源、森林资源、水资源、太阳能和水能资源等，故②③④对。故选B。

（2）根据因地制宜、合理利用土地资源的原则，①～⑤代表的土地类型中最适宜发展畜牧业的是④，发展林业的是③，②类型所在地区主要种植的粮食作物是水稻。

（3）我国林地集中分布在季风区的山区，天然林地主要分布在东北、西南的边远山区，东南多为人工林和次生林。

（4）为缓解人地矛盾，我国在人口方面实施了计划生育政策，控制人口数量；在土地方面实行了“十分珍惜、合理利用土地和确实保护耕地”的基本国策。

故答案为：

（1）B；

（2）④；③；水稻；

（3）B；

（4）东北；西南；

（5）计划生育；“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地“。

自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。我国自然资源的现状是总量丰富，人均不足；我国是是世界上人口最多的国家，由于我国人口众多，平均每人占有的土地面积约相当于世界人均土地面积的1/3．因此，“人多地少”是我国的基本国情。

本题考查我国自然资源的相关知识，掌握土地资源的特点等知识，理解解答即可。

22.【答案】可再生

污染小

能量高

①

③

纸双面用（步行或骑自行车代替乘汽车，随手关灯等）

【解析】解：（1）风能属于可再生资源；风能与煤、石油相比，具有的优势是污染小、能量高。

（2）我国风能资源丰富的地区是西北地区和东南沿海地区。

（3）能源转型的一大重要特征是能源结构正在持续地低碳化。作为中学生，日常生活中也能做到低碳生活，如：纸双面用，步行或骑自行车代替乘汽车，随手关灯等。

故答案为：

（1）可再生；污染小；能量高；

（2）①；③；

（3）纸双面用（步行或骑自行车代替乘汽车，随手关灯等）。

可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。非可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源．如：矿石资源，土壤资源，煤，石油等。自然界中的能量都以各种形式的能储存起来，在一定条件下可以相互转化，例如风能可以转化为电能。

本题考查我国能源的利用及特点，引导学生把所学的知识融会贯通。

23.【答案】林地

旱地

水田

草地

建设用地

耕地

林地

草地

甲

城市建设乱占耕地现象严重

控制人口的增长和保护并合理利用耕地

【解析】解：（1）从土地利用类型来看，表示林地，表示旱地，表示水田，表示草地。

（2）我的家住在北京市海淀区，这里高楼林立，到处是学校、商店、住宅，土地利用类型属于建设用地；我爷爷的家在东北一望无际的黑土地上，那里地势平坦，土地肥沃，土地利用类型属于耕地；暑假里，爷爷带我去了东北长白山区，那里地形崎岖，森林茂密，土地利用类型属于林地；我的同学去了辽阔的内蒙古大草原，那里牛羊遍地，土地利用类型属于