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文档简介

《活出生命的精彩》1参赛教师：林应萍时间：2019年12月19日难点名称：感受充盈的生命，选择充盈，远离贫乏七年级-上册-第四单元10.2

目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3昙花导入4导入5导入6导入7导入8导入活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破尼克·胡哲做了哪些事情？知识讲解难点突破探究与分享1、尼克·胡哲的生命是充盈的吗？他都做了哪些事情？2、假如尼克、胡哲没有做这些事，他的生命会是怎么样的？3、结合尼克·胡哲的事例，说一说如何让生命充盈？知识讲解难点突破1、如何让生命充盈？生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命会因此得到滋养，一点一点充盈起来。课堂练习难点巩固材料一：2016年新年伊始，济源一中高二学生、16岁的李勃言的新发明——定时充电器获得了国家知识产权局的专利授权，他还拿到了国家实用新型专利证书。“李勃言从小就特别喜欢钻研，家里的钟表等经常被他拆开再组装起来。”李勃言的父亲说。材料二：

16岁的蒋某非常迷恋网络游戏，有时通宵上网。一天傍晚，他走出网吧，因为身无分文，他竟然把黑手伸向10岁的学生小李，最后被小李的家人发现并报警。思考：1、同样是16岁，李勃言和蒋某有哪些不同？2、李勃言和蒋某的事迹说明了什么道理？充盈贫乏人们对待生命的不同态度，会影响生命的质量小结贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大积极态度，丰富人生充盈生命，远离贫乏学会关切，

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