明朝的统治 省赛一等奖

14.明朝的统治1参赛教师：李怡年时间：2020年8月七年级-下册-第三单元14难点名称：朱元璋强化皇权的措施目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结拿小本本记下来╯^╰导入：朱元璋的段位升级路要饭放牛做和尚起义当皇帝苦恼：如何让我晋级到王者皇帝段位呢？开局一个碗，通关一个国。晋级，从何处入手呢？4材料一

夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……——《明实录》卷五十九译文：元朝的建立是依赖当初元世祖忽必烈的雄武，而元代的灭亡主要是因为权臣揽权，皇帝被蒙蔽。现在严礼说，下面的官员不能越过中书向上奏事，这正是元朝最大的弊端。如果皇帝不能亲自处理国家事务，就容易使大臣专权。……总有刁民想害朕！那就先从改革官制开始吧。思考：朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？地方：（1）取消行中书省，设三司5材料二

行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”—《元史·百官志》一家独大译文：（元代）行中书省的官员对地方的行政、经济、财政和军事的大权都掌管着，职权极重。民政、财政军务司法一分为三互不统属这下，谁也别想搞事情！地方：（2）分封诸子，巩固皇室6明太祖分封诸王略图中央：（1）废丞相，裁中书，权分六部7洪武十三年正月，胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，邀请朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。胡惟庸朱元璋材料三以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”

——朱元璋《皇明祖训》8中央：（1）废丞相，裁中书，权分六部×中书省×【课堂小结】中央：（2）设五军都督府，分散军权统兵权××调兵权、武官任免权相互配合、互相牵制【课堂小结】特务：设立锦衣卫职能：监视臣民。特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。厂卫的刑罚非常残酷，设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等，残忍至极，制造了大量冤错案。材料五时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。

——（明）王圻《稗史汇编》材料四著名儒士钱宰一日散朝回家，随口吟诗道：“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天上朝，朱元璋便问钱宰：“昨天的诗不错，不过我没有‘嫌’迟，改作‘忧’字，如何？”钱宰一听，吓得连忙磕头请罪。——龚其柱主编：《初中历史教科书·七年级下册》（川教版），74页，成都：四川教育出版社，2016【课堂小结】思想：改革科举，八股取士明朝科举考试说明一、考试性质：二、考试要求：三、考试范围：四、命题指导思想：五、答卷格式：不要你能干，只要你听话！选拔性考试以朱熹的《四书集注》为准，不可随意发挥四书五经培养忠于皇帝的人八股文【课堂小结】结果：晋级成功了吗？地方很听话官员不搞事人才服从我王者皇帝段位晋级成功明太祖天授智勇，崛起布衣，纬武经文，统一方夏，凡其制度，准今酌古，咸极周详，非独后代莫能越其范围，即汉唐宋诸君诚有所未及也。

——康熙起点再低，也别忘了抬头仰望星空！【课堂小结】课堂练习：感知历史

假如你是明朝的一位官员、或者读书人，抑或你就是皇帝朱元璋，你每天的生活是什么样的？你觉得幸不幸福？

发挥你的想象，尽情地说吧！【课堂小结】小结学完本节课后，你能不能独立完成以下表格呢？