夏天里的成长-“黄冈杯”一等奖

夏天里的成长15棚架活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量高粱苞蕾菜畦铁轨字词乐园qíjǐn『书写指导』学习提示：自读课文，思考下列问题：

找一找课文是围绕哪句话写的？

课文又分别从哪几个方面围绕这个意思写的？

具体写了哪些事物？中心句类别具体事物夏天是万物迅速生长的季节。瓜藤、竹子、高粱、瓜果、苔藓、草、蔬菜、猫狗鸡鸭生物山地河铁轨柏油路学生山河大地人再读感悟自由朗读第二自然段，思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？

生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。活生生实际生活中的，发生在眼前的。长得快、变化大

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。生物时间变化瓜藤竹子、高粱一天几寸一夜半节

透过这个拟声词，你仿佛看到了什么？仔细听一听竹子生长的叭叭声※学法迁移：

自由朗读第二自然段剩下的部分，把时间和变化结合起来看，感受生物在夏天的生长速度。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。※

瓜藤等的变化※

生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。※

夏天是万物迅速生长的季节。环环相扣学习提示：学习课文第三、四自然段：

用波浪线勾画出段落的中心句；

圈画出具体写了哪些事物；

想一想：课文是如何写出这些事物的变化的？第三自然段

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~用“因为……所以……”说一说这些事物成长的特点。联系上下文理解：因为山上的草木生长，所以山显得“丰满”；因为地上的庄稼生长，所以地显得“高起来”；因为水位变化，所以河“变宽变深”。补充资料：热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。

通过巧妙的构思，作者把铁轨和柏油路的变化描写成“生长”，富有新鲜感。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。第四自然段~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~先引用农家谚语，再从农作物说到人。

六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。

处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？热天：指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。长：不仅仅是身体的成长，还是对知识的积累、对机遇的把握，努力学习。

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。回顾全文围绕中心意思写夏天是万物迅速生长的季节生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。讨论：第2-4自然段的顺序可不可以调换？课文是从三个方面层层递进地围绕中心意思写。延伸练习

围绕“夏天里的成长”，老师补充了下面两个事例，请你